参考资料:http://www.xqyw.com/sjbyw/r11j/28587.html我觉得都挺好的,选一个吧!
13 只有一个地球的所有课后题的答案
1.地球的美丽壮观与渺小(1-2自然段)2.自然资源是有限的--1.不可再生资源(3自然段)2.可再生资源(4自然段)3.人类无法移居的事实(5--7自然段)4.人类应该保护地球(8--9自然段)为什么说这地球太可爱而容易碎:因为我们这个太美丽了,村庄,树林,农田,满是郁郁葱葱的,还有人类为地球添加了生机,可是...
六年级上册语文第13课《只有一个地球》书后题1、2(1)(2)、3的答案...
1.第一问 (1)地球很渺小 (2)地球资源有限(3)人类目前无法移居 第二问 突出了保护地球的重要性和紧迫性 2.(1)突出资源的不可再生性(2)告诉人类,我们不可以毁灭地球,更不能指望移居『说地球"地球"可爱,是因为地球无私养育着人类,孕育着万物.而"破碎"一词,一般用形容玻璃,瓷器之类的易...
人教版六年级上册语文第13课只有一个地球的课后练习题第一 二三 最重...
1.(1)课文是从宇航员遥望地球引入,接着从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。(2)说地球可爱,是因为她是一个晶莹透亮的球体,裹着水蓝色的“纱衣”。她既像人类的母亲,又像生命的摇篮,既美丽壮观,又和蔼可亲。没...
六年级苏教版上册《语文课文同步阅读与训练》的第13课的答案
摘录:1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。感想:1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比,非常渺小。2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的,我们一定要保护它。B、品读课文...
只有一个地球 课后问题的第二题答案
他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。2.生动形象地说明了地球是人类及万物生态繁衍的地方,说明了地球与人类以及与万物生存的密切关系。希望地你有用,不过不知道是不是这两道题 ...
只有一个地球阅读答案
3、第四段宇航员所发出的感叹中,“太可爱了”体现在哪里?“太容易破碎了”又体现在哪里?“太可爱了”体现在地球无私地养育着人类,孕育着万物。“太容易破碎了”体现在因各种原因造成的对地球的伤害,如,文中提到的资源枯竭的危机。4、作者以“只有一个地球”为题目,是想告诉人们那些道理?告诉...
课文只有一个地球阅读题及答案
《只有一个地球》阅读题目 1、联系生活实际, 说说 人为的破坏给你的生活带来了哪些影响。(2分)2、读完这段文字,你想到了什么?3、什么是再生?4、从加点的词语你体会到了什么?《只有一个地球》 阅读答案 1、砍滥伐导致我们这里经常浸水,生活很不方便,周围的空气污染使我得了过敏性鼻炎。2、...
六年级上册语文课堂作业本,第四单元题目的所有答案!
13、只有一个地球 1、幸(幸福)忘(忘记)赐(恩赐)遨(遨游)经(经过)辛(辛苦)望(遥望)竭(枯竭)遥(遥望)径(小径)2、(1)痕迹、交叉(2)节约、干涸(3)盼望、迁居。3、移民基地、开采矿产、生态灾难、资源枯竭 因为人类大量开采矿产,使地球资源枯竭,所以我们要保护这个唯一的...
《只有一个地球》课后练习题第2小题
1.第一问 (1)地球很渺小 (2)地球资源有限(3)人类目前无法移居 第二问 突出了保护地球的重要性和紧迫性 2.(1)突出资源的不可再生性(2)告诉人类,我们不可以毁灭地球,更不能指望移居『说地球"地球"可爱,是因为地球无私养育着人类,孕育着万物.而"破碎"一词,一般用形容玻璃,瓷器之类的易...
小学六年级上册语文小学教材全练第十三课《只有一个地球》答案?
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(作比较)它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(打比方)拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(举例子)但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。