麻烦高人做教育学的几个填空题：1，教学与发展实验的代表人物是谁？2，掌握学习理论的代表人物是谁？
3，范例教学理论的倡导者是？4，暗示教学法的倡导者是谁? 5.非指导性教学理论的代表人物是？
感谢感谢啊！
《教育目标分类》（1956）和 《人类的特征与学习》 （1976）是他的代表作，提出“掌握学习”的理论。
识记当代教育学代表人物及其理论观点
全面和谐：全面和谐教育思想;好：“活的教育学”;斯基：苏霍姆林斯基 ⑤布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。 (专著：《教育目标分类学》)记忆口诀：姆有掌握目标 姆：布鲁姆;掌握：掌握学习;目标...
教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作?
代表人物：斯宾塞（英国）教育思想：《教育论》和实科教育理论 实验教育学学派 代表人物：梅伊曼 （德）教育思想：《实验教育学纲要》拉伊《实验教育学》凯洛夫（前苏联）：《教育学》陶行知：生活教育理论 4、教育学的理论深化阶段。代表人物：布鲁姆（美国）：教育思想：《教育目标的分类系统》（掌握学习...
现代教育学的三大流派代表人物
布鲁纳、赞科夫、瓦·根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。(1)布鲁纳 美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”;倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学...
实验教育学的代表人物是
梅伊曼，拉伊。梅伊曼和拉伊是实验教育学的创始人之一，他们在1901年首次提出“实验教育学”的名称，并首次系统地论述了实验教育学的性质、方法、研究范围和任务，梅伊曼是德国教育学家和心理学家，他在1901年首次提出“实验教育学”的名称，他的代表作是《实验教育学纲要》，拉伊同样是德国教育家，他的代...
实验教育学的代表人物是
实验教育学这一教育流派的两位核心人物是梅伊曼和拉伊。梅伊曼在1901年首次提出将教育研究方法与实验科学相结合的概念，正式命名了“实验教育学”。梅伊曼通过一系列实验，试图通过科学手段来解决教育中的实际问题。与此同时，拉伊在1907年出版了《实验教育学》一书，详细阐述了实验教育学的理论基础和实践方法...
实验教育学代表人物是谁?
梅伊曼。实验教育学的代表人物是德国教育家梅伊曼和拉伊，他们主张把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究，反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学。“实验心理学”这一名称由梅伊曼首次提出，因此他被认为是实验教育学之父。其他之父：1、教育学之父：夸美纽斯 夸美纽斯是捷克文艺复兴时期的教育...
实验教育学的代表人物是()。
【答案】：B、D 【出题思路】本题考查考生对实验教育学代表人物的了解。【名师点睛】实验教育学的思想最早产生于德国，主张用实验的方法去研究教育学。德国的梅伊曼首次提出了“实验教育学”的思想，而拉伊出版的《实验教育学》一书，首次对实验教育学进行了系统的论述。
何为实验教育学?它的代表人物,代表作及其基本主张是什么
1. 实验教育学是一种教育研究方法，它强调通过实验和观察来探究教育现象。2. 代表人物是德国教育家威廉·冯特（Wilhelm Wundt），他被认为是实验教育学的奠基人。3. 威廉·冯特的代表作包括《教育心理学》和《实验教育学导论》，这些著作奠定了实验教育学的基础。4. 实验教育学的基本主张是通过科学的...
简述教育学历史发展各阶段的特点、代表人物及代表作
代表人物及其代表作：夸美纽斯——《大教学论》、洛克——《教育漫话》、卢梭——《爱弥儿》、赫尔巴特——《普通教育学》（标志着教育学科的形成） 多样化发展阶段代表人物及其代表作：梅伊曼——《实验教育学纲要》、拉伊——《实验教育学》、杜威——《民主主义和教育》和《经验与教育》...
教育学中的两个人物,布鲁姆和布鲁纳都各自提出过哪些理论或内容?都是哪...
布鲁姆响亮地提出了“教育功能是挑选不是发展”的质疑,并提出了“掌握学习”的理论学说。这一理论的内容主要包括以下几个方面: 1、学生具备必要的认知结构是掌握学习的前提 : 布鲁姆是位认知派心理学家。他认为,“学生具备从事每一个新的学习任务所需的认知条件越充分,他们对该学科的学习就越积极”。学生原有的认...
