2、发现问题：怀疑是获得新知的源泉，教学中我们应该在学生个体阅读的基础上，及时抓住学生疑惑的地方，鼓励学生主动探究解决问题，让每个学生主动发现问题；
3、探讨研究：学生对发现的问题的研读，可以是小组，也可以是个人，教师在这当中既可作为一
语文研究性学习方案
1、充分阅读：阅读不是简单地读课文，而是在阅读过程中让学生有目的地完成个体学习，让学生了解一切显性知识和简单的隐性知识，教师在阅读过程中可进行必要的指导，通过朗读指导让每个学生读出个性、读出情感，真正让阅读成为创造性阅读，培养学生的创造能力；2、发现问题：怀疑是获得新知的源泉，教学中我们应...
怎样在初中语文教学中实施研究性学习
通过研究性学习,改变传统接受式语文教学方式,培养每个学生的创新精神、实践能力,培养学生自学和探索能力,明确研究性学生的要求,组织形成,一般程序,学习评价,有利于教和学,提高语文教学的效果。一、为什么要在初中语文教学中实践研究性学习1、通过研究性学习,改变传统接受式语文教学方式有利于教和学,提高语文教学的效能传...
如何指导高中学生开展语文研究性学习
一、从学生实际情况出发 要使语文研究性学习得以顺利进行，教师应根据学生的年龄结构，知识层次，兴趣爱好等方面的因素，拟定一些具有探讨性和可行性的专题供学生研究。宽泛的课题，会让学生难以驾驭，不易操作;同时也会让学生觉得研究的内容高不可攀，产生畏惧心理，失去研究的信心。因此，活动之初，课题的...
三年级语文《富饶的西沙群岛》研究性学习设计方案。总结?
八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）这次的研究性学习很受学生青睐的。因为从学生的兴趣、态度、意识等方面来看，由于研究性学习一改以往学科课程单一的学习模式，跳跃的进行知识技能的整合，注重让学生运用各种方式开展有趣的实践活动，使他们走出课堂，走进生活，融入社会，...
语文教师如何进行研究性学习的选题指导
本人作为一名语文教师，想就如何进行研究性学习选题谈谈自己的一些看法，一、选题思考的触及点1、从课本和读本的文章内容进行延伸和拓展新教材的课本和读本中编入的文章都是一些经典性或时代感较强的文章，与传统旧教材相比，它涉及的范围更广阔，更具时代感，给人耳目一新的感觉。如高中第一册《读本》...
语文学科如何开展研究性学习
（1）重自主。语文研究性学习强调以学生的自主性、探究性学习为基础。学生学习什么内容，采用什么方式，哪些人在一起学习，全由学生自己做主，老师只是以旁观者的身份，给学生做指导，提看法，完全不受老师的兴趣、爱好、视野的限制。对本地方言有兴趣的同学，又可组成一组，到各地收集素材，积累资料。研...
如何在研究性学习中落实小学语文新课程标准
探究性学习的根本特征是问题性、开放性、自主性。实践证明：研究性学习对于培养学生的自主学习能力，发展个性，培养学生的创新精神有着良好的效果。新《语文课程标准》明确指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”所谓探究性学习即从学科领域或现实社会生活中选择和...
如何开展高中语文研究性学习
那么,如何开展高中语文研究性学习呢?研究性学习作 为现行教育体制中一种学习方式,一般有两种方式:实践性 研究学习和理论性研究学习。我认为:一般学校不具备实践 性研究学习的条件,再说,根据语文学科的特点,也不需要利 用大量的时间去搞实际调查研究,因此,我主张高中语文研 究性学习仍以课堂为阵地,在加强...
高中研究性学习求课题
一、语文研究性学习课题 （1）文言文虚词研究 （2）现代汉语字词音、形、义研究 （3）苏轼生平事迹研究 （4）标点符号研究 （5）如何解读赏析外国小说 （6）《史记》人物列传研究 （7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 （8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……） （9）交际中的语言...
小学语文教学中如何引导学生主动探究
《语文课程标准》明确指出：“研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。”由此可见，语文探究性学习是指在语文教学中，学生主动探究问题的学习。因此，教师在语文教学中要注重引导学生自主探究，以丰富多样的...
