逻辑修养与科研能力作者简介
杨树森教授,1948年出生于安徽郎溪,安徽师范大学文学院逻辑学领域资深教授。在学术生涯中,杨教授专注于逻辑学的研究与教学,是第五届中国逻辑学会的理事,拥有丰富的逻辑学论著,其中包括独撰的《普通逻辑学》一书,该书获得华东地区优秀教材奖。在教学与研究之余,杨教授运用逻辑学的原理与方法,深入探讨...
较好的逻辑学读本有哪些?
推荐高等教育出版社2010年4月出版的《逻辑学》,作者杨树森教授。开 本:大32开;字 数:34万;定 价:21.40元。该书是为高等学校非哲学专业编写的逻辑学教材,是逻辑学的入门读本。全书用通俗易懂的语言和贴近现实生活的实例,系统阐述逻辑学的基本原理,注重培养学生的创新精神和逻辑观念,力图提高学...
管理类专业学位联考综合能力考试逻辑辅导教程作者简介
周建武,一位在逻辑辅导领域享有盛誉的专家,拥有博士学位和研究员的头衔。在位于北京的一家科研机构,他专注于培养博、硕士研究生,同时在清华大学等全国多所高校以及培训机构教授专业硕士逻辑课程。他不仅是延安大学21世纪新逻辑研究院的副院长,更是逻辑与思维训练教学与研究的积极践行者。他的著作与逻辑辅...
校园逻辑作者简介
韦世林教授,出生于1948年,现任云南师范大学新闻传播学院的教授,并担任硕导职务。他在学术界有着广泛的影响力,作为中国逻辑学会的成员,他既是经济逻辑专业委员会委员,也是符号学专业委员会的一员。他的研究领域涵盖了语言逻辑、语用学以及符号学等多个方向。韦世林教授在学术道路上硕果累累,已独著或...
科学技术的人本内涵与网络时代艺术审美创造作者简介
梁玲,一位在知识领域耕耘的专业人士,目前担任复旦大学出版社的编辑,拥有副编审的职称。她拥有深厚的学术背景,毕业于同济大学玻耳固体物理研究所,凭借卓越的科研能力,她在这里获得了博士学位。自2003年7月起,梁玲投身于图书行业的核心环节,她的工作范畴包括选题开发、策划出版以及营销宣传,这些都展现...
科研人才应具备()的素质。
科研人才应具备素质:深厚的理论基础知识、进取心和好奇心、尊重客观事实严谨、逻辑思维能力和判断力。文化底蕴:主要指是传统文化和现代文化、文学、艺术和音乐的修养等方面影响。不同文化背景和文化底蕴的科学家的品位是不一样的。这也将导致他们最终的成就大小。思想意志品质修养:强烈的求知欲望。坚强的...
科研方法论作者简介
张伟刚教授是一位拥有深厚学术背景的学者,他于1993年3月在哈尔滨工业大学物理系本科毕业,获得理学硕士学位。随后,他在2002年7月南开大学现代光学研究所完成了博士学业,进一步拓宽了他的研究领域。目前,张伟刚教授担任南开大学教务处副处长,同时在信息技术科学学院的现代光学研究所担任教授职务。在科研和...
数字逻辑作者简介
王茜,计算机领域的专家,拥有博士学位,现任副教授,同时担任计算机学院副院长。她在学术界有着显著的贡献,目前担任全国高等教育计算机教育研究会秘书长以及重庆计算机学会教育与培训专业委员会主任。她的研究领域集中在计算机网络与通信,作为项目负责人或主要研究者,她参与了多项关键科研项目。这些项目包括...
科研应具备的素质
01 —精神素养 “ 沉稳、敬业、吃苦耐劳、聪慧、耐得住寂寞、有钻研精神,有求知的热情、细致不放过任何细节。”1、批判式思维 开头所提到的鲁迅先生的名言,便揭示批判式思维,也就是常说的学贵质疑。后辈学子要敢于挑战权威,如果一味跟着书上所写的东西人云亦云,没有自己的分辨和批判接受的能力。
小学老师学术水平和科研能力如何填写
——科研能力:科研型教师的核心素质 ——思维方式:科研型教师的人格特质 科学研究的根本追求是探索真理。 真理又分事实真理和理性真理(指涉性真理)。事实真理的研究,主要是自然科学研究的能事,追求事实真理,判断的标准为“是否真实”;而对理性真理的研究,是人文科学研究的能事,需要通过哲学反思,逻辑推理等获得。需要...