B两者反应后生成了0.5mol/l得NACL溶液导电能力基本不变
C CH3COOH是弱酸反应前导电能力小 反应后生成CH3COONa是盐导电能力变强
D 相当于增加溶剂导电能力增强本回答被提问者采纳
能详细点吗？？怎样看粒子数目变不变，C与B有什么区别？？楼下说的生成的醋酸钠是强酸。这句话不对吧，怎么是强酸？不是显碱性吗？教会我给采纳o(∩_∩)o
追答A项自来水中一般是氯离子和极微量的氯气加入NaOH时不反应相当于配置成NaOH溶液粒子数目增大。B呢我们不看数据随便来个数假如是一升1mol每升加入NaOH之前有2mol离子加入之后氢氧根与氢离子反应生成水水电离很小可以当做分子看之后离子数目还是2mol。而C的话也假如是一升1mol每升的话醋酸是不完全电离的所以他的离子数目小于2mol加入后反应生成醋酸钠是盐。完全电离水解很小可以不考虑离子浓度增大。D的话不反应可以喝A差不多看~~~
懂了吗？
........举得例子跟看不懂了一升1mol每升这是什么意思
追答题目上的数据是障眼法，增加计算量所以我们直接设所有溶液都是1L的浓度为1mol每升溶液.....
B、NaOH是0.05mol，刚好与HCl0.05mol反应生成物NaCl也是0.05mol，溶液的离子浓度不变，导电性不变
C、也是刚好反应生成CH3COONa，原来CH3COOH是弱电解质，现在变强电解质了，溶液离子浓度增大，导电性增强。
D、不反应，但显然加入了强电解质，离子浓度增加，导电性增强，。
中考化学帮帮忙~~~thanks^.^
20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂) 21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。 (反应的前后,原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变...
请大学有机化学高手来回答个归纳型的问题。
哪位高手能帮忙归纳下大学有机化学范围内[[[增加一个碳原子,减少一个碳原子的方法]]]。比如说增加一个碳原子的方法--格氏试剂方法等等,请一一挪列出来,麻烦了,谢谢。就当是给自己的一个知识梳理吧。呵呵。有基底啊,上学期有机还考了97啊,只不过下学期换了老师,没怎么学了。很多反应在脑袋中比较凌乱,希望获...
...针对化学和英语的 只求个人的经验 谢了O(∩_∩)O
1、通过做一些化学反应实验，一来可以增加动手能力，而来可以培养兴趣，三来可以深刻的增加印象和认知度；2、增加课外自我学习，比如可在学校订购一些比较好的化学辅导报，那上面有许多知识点，并且也是个很好的学习交流的平台。二、英语：1、多听、多说、多读、多写，有利于调高口语水平，增强语感，增加...
一些初中数学问题(吐血送分求教)
4.不是没有意义,而是在中等数学的范围设定中为了更好的进行基础教学,而规定为这样,其实0做除数对应的结果是无穷大,这要涉及到极限的概念,中等数学会略有涉及,具体的要到大学才会深入学习。 5.这要具体问题具体分析,取近似值是为了方便计算,怎么样方便就该怎么用,进1夸大了数据,退1微缩了数据,在精度要求不高的...
数学问题啊。。。请各位耐心看完,有好的我会加分、
我觉得你的问题是基础可能不太扎实，数学概念定义理解含糊，知识点之间的关系没有串联起来。就拿导数来说吧，其实也很简单，就是直线的斜率，曲线的切线斜率。没有什么，学了导数，你就多了一种求斜率得手段方法而已。就如你在小学是用算数方法解应用题，在中学用方程、方程组等去解，数学说到底只是一...
说个笑话。o(∩_∩)o 哈哈
这个笑话有些长，不过！绝对好笑！注意每个字！有一天，有三个冒险家去到亚马逊热带深林探索新事物，结果给当地的野人捉住了，抓到族群里的首长面前，首长给了一张图给他们，三个经验丰富的冒险家知道了其中的意思，首长是要他们出去深林里找食物，要求是：每人带一种水果，每种水果要带三个或以上，...
周记O(∩_∩)O哈哈~
不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬…… 表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩。 然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可...
我明年高考,高一高二化学没怎么学,物理一般,一轮复习化学一点也跟不上...
首先,藐视老师,打破权威。别的地方我不知道,但就我们那里,英语老师完全是在误导学生,尽管这不是他们的本意。一味的让学生做题、做题,动不动就是单选500题等等的,那样的卷子,发下来后我直接扔垃圾桶,做了完全是浪费时间。 我学习英语的方法,很轻松很轻松,没背过单词,没背过课文(我除了生物、化学外,书全新的)...
求解这道物理题,O(∩_∩)O谢谢
推力和脚下的摩擦力的合力）是水平向右。车子向左行驶，所以人对车做负功。注意，人对车或车对人做的功不是单个的推力或摩擦力，而是他们合外力；有关做功或者动能计算中，一定要以地面为参考系。不能说人相对车静止（这是以车为参考系），所以动能不变。希望对你有帮助O(∩_∩)O哈哈~...
各位学长,求教数学学习问题
1、如果时间充足，就去把基础打牢，把不会的、模糊的、记不准的那些地方从头学一遍，把基础打扎实！然后做题训练。2、如果时间不太充足，也就是说没有足够的时间去系统的学习自己薄弱的环节，那就多做一些比较典型、常考的题目，比如说一些考试真题。在做题的过程中，把不会的、模糊的、记不准的...
