由表格数据可知白天（30度温度下每小时呼吸量，即释放的二氧化碳量为220/5=44mg,依据上述呼吸过程可知消耗氧气为32mg）那么白天15小时共消耗氧气32*15=480mg(呼吸消耗)夜间释放二氧化碳(110/5)*9=198mg，消耗氧气=144mg（白天光照15小时，夜间就9小时只有呼吸无光合)。那么（24小时）呼吸共消耗氧气480+144=624mg
白天15小时光合作用共制造氧气=（640/10）*15=960mg 减去呼吸消耗即净累积量=336mg
光合6氧---1摩尔葡萄糖 则葡萄糖量为=（180*336）/6*32=315mg(要用分子量进行计算。葡萄糖是180、氧气为32、二氧化碳为44)
熟悉光合作用反应方程式及呼吸作用方程式。以上是简写过程，便于计算。追问
好厉害
。。。错了 应该选a
1糖+6氧+12水=12co2+6水
追问然后呢
高中生物 第五题 光合作用
1葡萄糖-6氧-6二氧化碳 由表格数据可知白天（30度温度下每小时呼吸量，即释放的二氧化碳量为220\/5=44mg,依据上述呼吸过程可知消耗氧气为32mg）那么白天15小时共消耗氧气32*15=480mg(呼吸消耗)夜间释放二氧化碳(110\/5)*9=198mg，消耗氧气=144mg（白天光照15小时，夜间就9小时只有呼吸无光合)。那么（...
高中生物光合作用细胞呼吸的一些问题
第五题光合作用合成的ATP来源于光能，化学能，举个例子吧，绿色植物通过叶绿素固定太阳能，还有些微生物硫化细菌等自己生物通过化能合成作用来维持自己的生命活动所需的能量。细胞呼吸合成的ATP所需的能量来源于各种生物细胞呼吸消耗葡萄糖释放的能量来形成ATP 第六题如果你把主要场所改成细胞器，是对的。...
高中生物光合作用
C、图丙光照强度为0时光合作用速率为0（原点）而非负值，所以此图的光合速率为真光合，否则应为负值（因为有呼吸存在）D、图丁纵坐标代表净光合，道理同C，或者看“吸收CO2”也可。
高中生物光合作用的知识点
一、应牢记知识点 1. 光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程，其能量的最终来源是太阳光能。2. 叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，它们分别吸收不同波长的光能。3. 光合作用的场所是叶绿体，其中叶绿体类囊体薄膜上分布着色素和酶。4. 光合作用的化学反应式包括...
高中生物光合作用
首先，你要知道，植物在有光：光合作用，呼吸作用 无光：呼吸作用 这曲线测的是玻璃罩内的某种气体含量，而这气体含量一开始就是在下降的，凌晨是无阳光的，没有办法进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是消耗氧气，所以里面的氧气会减少。故A：本实验测定的气体是氧气 光合作用会产生氧气，若曲线...
高中生物光合作用
从乙图可以看出，乙图为光照强度与光合速率的关系，光照为2KLX是植物的净呼吸速率为零，这个点叫光补偿点，也就是到达这个光照强度，植物的光合速率等于呼吸速率，植物要生长必须光合大于呼吸，第一空填2。从乙图可知，光照强度为8KLX时，植物的净CO2吸收速率为12mg\/100m2*小时，则9小时内CO2净吸收为...
关于光合作用,高中生物
当光照增强时，光反应增强，那么在光反应中产生的还原性物质NADPH增高，那么在CO2供应不变，即暗反应速率不变，光反应速率增加时，则有更多的C3化合物被还原成C5，所以C3含量下降，C5含量增多 当光照减弱时，光反应减弱，那么在光反应中产生的还原性物质NADPH减少，那么在CO2供应不变，即暗反应速率不变...
高中生物光合作用和呼吸作用
5. 能量转变：光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。呼吸作用则将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行生命活动，同时有一部分能量以热的形式散失。二、联系尽管光合作用和呼吸作用在表面上看似相反，一个合成物质储存能量，一个分解物质释放能量，但它们实际上是相互依赖的。光合作用产生的有机...
高中生物光合作用问题吸收二氧化碳与放出氧气的定量关系
这道题考查的知识点是：净光合=真正光合作用-呼吸作用 A点是二氧化碳的释放量就是植物有氧呼吸的速率，C点时二氧化碳的吸收量为植物净光合速率，这样植物C点时候的真正光合速率就是两者之和，二氧化碳的吸收量为a+b，通过光合作用总方程式可见：二氧化碳吸收=氧气释放，故也为a+b ...
高中生物、光合作用
植物在光合作用的同时，还有呼吸作用会释放CO2，一般仪器测得的光合速率就是净光合速率，即=总光合速率--呼吸速率。在黑暗条件下，总光合速率为0，只有呼吸作用。
