第1个回答 2013-11-08
老师,我想对您说……让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多……
回想儿时的希望,多是一些没边没际的幻想。可现在,一个声音在心底呼喊:老师!我多希望您能理解我呀!
当月光湿漉漉地爬上窗棂,我却不能像以前那样自由自在地任思绪飘得好长,我只知道有一大堆习题,一大堆卷子等我去做,老师,我不希望,当我老了,躺在摇椅上回忆过去时,15岁这一页是那么没有色彩。那时我会费力地想:15岁,那时我快乐吗?
任何一个学生,都会对布满考卷的天空发怵,而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。从此走路再也不肯抬头,高昂的马尾辫也变得低低松松的。经过一次又一次的考试,我的心已皱皱巴巴地沾满了泪水,总也展不平。
每次走过书店,总是把头低得更低,匆匆地走过去,不敢多看一眼,心底的渴望却一天比一天浓厚。然而,当我的渴望日积月累,抑制不住之后,就有了挑灯夜读的经历。读完《JaneEyre》(《简·爱》)、《傲慢与偏见》、《荆棘鸟》,用了一个星期的时间,终固体力透支,大病了一场。看着父母不明真相,忙着为我炖补品的背影,一阵心酸,躲在被窝里悄悄地哭。
夜,是不能再熬了,却经受不起《红楼梦》的诱惑,把它带到学校,让它走进了课堂。那一次看到黛玉葬花时的一首诗,再也抑制不住,心被一份莫名的感情支配着,为着那句“刻意伤春是惜春”,泪水从眼角滑落,滴在桌子上,溅起了朵朵小花。忽的透过泪水,看到了您那张生气的脸,您从桌斗中搜出了《红楼梦》,“啪”地扔出了窗外。随着那“啪”的一声,您把我的心也摔碎了!我跑出教室,捡起了我的《红楼梦》,抱着它,坐在地上大哭起来,那一刻什么都不顾及了,把自己的悲伤、自卑、烦恼全部哭了出来。我在心里说:老师,难道您没经历十五六岁?
老师,我希望您能在教给我们知识的同时,也教会我们做人。这是一个好老师应该做到的。
初三学习任务很紧张,每一个人都在争分夺秒,我不再旁观,我要和大家一起投入。从来不经意的科目,这次也格外专注。考试时,一急,一慌,脑子里又是一片空白。这次的努力又白费了,还是一样一塌糊涂的考分,一样一个辫子梳得低低的小女孩驮着书包,驮着夕阳慢慢往家走。整条路上涂满了她的忧伤。
老师,您的学生也许太笨,然而我理解您那为了班级所费的一番苦心,为这我深深地感动着;但是,不要过多地再给我们施加压力,我已承受不了。
老师,我想对您说,让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多,放开手,让我们试一次,试一次!
第2个回答 2013-11-08
亲爱的老师:
您好!
老师,我真心地对您说一声:“谢谢!”老师,谢谢您这几年来对我的教育。
每次看到您的评语大部分是对我的表扬和肯定,让我的心里总有说不出的兴奋和自豪,但也深深地感到自责和后悔。因为我又发现,几乎每次评语都写到“轻易骄傲、自满”这个缺点。我经常自以为自己懂了,会了,所以课堂上没认真听讲,学习粗心大意。结果使得我的成绩忽高忽低,时好时坏,一直上不去。今天,借这个机会,我诚恳地向你保证:“老师,我一定会改掉骄傲自满这个缺点的!请您相信我!假如我不改掉课堂不认真听讲和骄傲自满这两个缺点的话,就没法提高成绩,也辜负了老师您对我的期望!”
老师,您传授我们知识,也教会了我做人。您让我明确了学习目标,也让我知道了什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。老师,您对我们的付出是无私的,您就像我们的母亲,无时无刻为自己的儿女付出!我们不知该怎么回报您对我们的付出。我只能说,您为我们而操劳,而在我心中,您永远是最漂亮、最善良的天使!我一定会用最好的成绩回报老师,你的恩情我将永远铭记在心里!
老师,谢谢您!
第3个回答 2013-11-08
分 诗歌形式 和 书信形式 2种 你喜欢哪一种就用哪一种好了