姥姥的剪纸 读后感

六年级上册12课第4题怎么写???(两张日记纸)

有那么一位普通的姥姥,每天都只是在洗衣服,纳鞋底,择菜,淘米,喂猪,薅草……她是多么的朴实平凡啊!但是,你可知道这位姥姥有得一手高超的剪纸技艺,让所有的人都赞不绝口。
这就是《姥姥的剪纸》里的姥姥。姥姥是一个心灵手巧的剪纸高手。姥姥的最爱剪纸,而且在姥姥的手里。人物,动物,植物,器物,无所不能。而且,姥姥的剪纸还会“说话”,剪出来的东西总是那样的栩栩如生,活灵活现。
姥姥广结善缘。每当有人来让姥姥剪东西,姥姥总是先放下自己手中的活儿,先替别人剪好了,别人满意了,自己才接着干家务.
而且,姥姥剪纸的传情永远地牵着作者的心,让祖孙两人都有太多的回忆和快乐.姥姥还日夜不停的劳作,与外孙相濡以沫,有着浓得化不开的亲情.
我读了这文章以后,最想见的就是作者的姥姥那栩栩如生的作品,相信你们也跟我一样吧!
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第1个回答  2009-11-02
姥姥的心灵手巧,技艺高超。慈祥,广结善缘,乐于助人,有求必应, 她的剪纸生动逼真,非常优秀,让人挑不出毛病。
姥姥几乎时时刻刻再剪,除了干活便是剪纸。显然,在她手里剪出的人物,动物,植物,器物......栩栩如生,活灵活现。剪刀也已成为姥姥生活中的一部分。姥姥剪纸显然已经不是一两天的事了,所以她使用剪刀越发灵活,可以随心所欲的使用剪刀剪出美丽的图案。
我觉的:什么事,只要做多了便会找到窍门。 我只有这么多了,还有的你自己凑吧!再说我老师只说这么多!
第2个回答  2009-11-06
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课文姥姥的剪纸读后感。要求四百字以上。恶搞立即举报。
人物,动物,植物,器物,无所不能。而且,姥姥的剪纸还会“说话”,剪出来的东西总是那样的栩栩如生,活灵活现。姥姥还很热情。每当有人来让姥姥剪东西,姥姥总是先放下自己手中的活儿,先替别人剪好了,别人满意了,自己才接着干家务。而且,姥姥剪纸的传情永远地牵着作者的心,让祖孙两人都有太多...

姥姥的剪纸读后感100字
读了文章,我知道姥姥是一个剪纸技艺高超的人。姥姥能剪出形象生动的剪纸,都在于平时的练习,最终熟能生巧。从这儿,我感受到要想把一种技艺练得出色,练得好,就应该在这方面多下功夫,多练习。在练习时,一天要比一天练的好,在练习中,要克服困难,直到熟能生巧,在生活中,用技艺时能运用自如...

姥姥的剪纸和牛郎织女读后感
《姥姥的剪纸》:使人感受到了我和姥姥之间浓浓的思念 《牛郎织女》:使人感受到了爱的无边无际

姥姥的剪纸读后感
《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心,让祖孙有了太多的回忆与快乐。整篇课文语言优美,情感饱满。“剪纸”是贯穿全文的线索,也是情感的载体。备课前,我是这样整理出文章的线索的:在乡亲们眼里:剪纸很“神”,深入人心;在我...

姥姥的剪纸读后感50字
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《安塞腰鼓》的读后感 今天,我们学习了课文《安塞腰鼓》。安塞腰鼓是黄土高原养育的子孙——陕北人民所创造出来的艺术舞蹈,那磅礴的气势,使人叹为观止。安塞腰鼓的创造,是源于黄土高原得天独厚的条件,它是黄土高原哺育出来的腰鼓精华。他的舞蹈动作粗旷、豪放,那狂野的舞姿中容不得半点神秘,它把那...

读书心得作文300字
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姥姥的剪纸读后感30字
30字的读后感?30字能写个狗屁的读后感啊。

根据敬业与乐业的课下注释中的论语来写读后感
12 姥姥的剪纸 13 牛郎织女 14 安塞腰鼓 15 青海高原一株柳 习作4 练习4 第五单元 16 草原 17 麋鹿 18 给家乡孩子的信 19 钱学森 习作5 练习5 第六单元 20 詹天佑 21 鞋匠的儿子 22 古诗两首 《冬夜读书示子聿》、《观书有感》习作6 练习6 第七单元 23 学与问 24 大自然的文字 25 养成读报...

浅谈日记是日常生活的真实记录
如学习《爱之链》之后进行文尾省略号的补白;《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不同形态等等。这样,巧妙地将课堂上的文本训练融入生活日记的撰写之中,就使得日记的效能最大化,真正起到提升学生习作能力的作用。 3.激励评价是手段 灵活地运用激励性评价,能较好地激发学生学习的主动性、积极性,发挥学生的潜能,有效...

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