从理论向实践转化的阶段或顺序看，是从教学理论到教学模式，再到教学策略，再到教学方法，再到教学实践，教学策略是对教学模式的进一步具体化，教学模式包含教学策略。教学模式规定教学策略、教学方法，属于较高层次。教学策略比教学模式更详细、更具体，受教学模式的制约。教学模式一旦形成就比较稳定，而教学策略则较灵活，具有一定的变性，可随着教学进程的变化及时调整、变动。二者是不同层次上的概念。
教学方法是更为详细具体的方式、手段和途径，它是教学策略的具体化，介于教学策略与教学实践之间，教学方法要受制于教学策略，教学展开过程中选择和采用什么方法，受到教学策略支配。教学策略从层次上高于教学方法，教学方法是具体的操作性的东西，教学策略则包含有监控、反馈内容，在外延上要广于教学方法。
教学模式与教学方法,教学策略有什么区别
教学方法与教学策略是教育活动中两个核心概念，它们在教学过程中相互作用，共同影响着学习效果。教学方法主要指的是实现教学目的与任务所采用的方式与手段，包括教师的教法与学生的学法的结合。常见的教学方法有讲授法、演示法、讨论法、实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。这些方法...
教学策略,教学模式与教学方法之间的区别和联系
区别:教学模式依据一定的逻辑线索指向于整个教学过程,具有相对的稳定性.教学策略其本身是灵活多样的,结构性显得不足,往往指向于单个的或局部的教学行为.教学策略与教学方法 教学方法是师生互动的方式和措施,最为具体,最具可操作性,某种程度上可以看做是教学策略的具体化.但是教学方法是在教学原则的指导下...
教学策略和教学方法的区别 关于教学策略和教学方法的区别
1、教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。2、教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这...
简述教学方法、教学方式、教学模式、教学策略的区别。
具体的教学方法并不是被简单地归入一种教学方式，而是在不同的教学方式中发挥不同的作用。教学模式：是教学中相对固定结构、程序和方法。教学模式具有两面性。研究教学模式可以使得我们的思维超越现象模仿，而进入到模式借鉴、改造和建构的层面。教学策略：是对教学活动的谋划和统筹，是教育智慧的高度体现，...
教学策略,教学模式与教学方法之间的区别和联系
教学模式是“在教学实践中基于教学形式和方法的系统结合而产生的一种综合性的形式”。教学模式与教学方法既有联系，也有区别。教学模式是一个大概念，教学模式应该反映其理论依据、指导思想、步骤程序、方式方法等；相对应于教学模式，教学方法是一个小概念，它包含在教学模式之中。
教学策略与教学方法有什么区别
具有指导性，是教学实践的内在主线。教学方法，注重对达成预期目标的途径、手段的设计、创新和实施，具有可操作性，在教授过程中显现。区别：教学策略统摄教学方法，教学方法为教学策略服务。教学策略重在预判，教学方法重在实施。教学策略不可呆，教学方法贵在行，但都是以目标为中心。
教学策略和教学方法的区别
教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务，师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法，也包括学的方法，是教法与学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种：讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。教学策略是指&ldquo...
教学模式及教学方法
一、教学模式、教学策略和教学方法：1.教学模式。(1)内涵。教学模式是在一定的教学理念指导下，围绕某一教学主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型和活动程序。教学模式包含着教学思想(或教学理论)、教学目标、操作程序、师生组合、条件和评价等要素，至于各要素的具体内容，则因教学模式的不同...
什么是教学策略?如何认识教学策略与教学理念 教学方法的区别
教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑.它离不开特定的教学目标.这是区别“教学策略”与“教学方法”两个概念的标志.怎样操作才能使教学取得更好的效果,这是教学策略所追求的目标.新课程实施离不开对教学策略的研究 ...
教学策略和教学设计、教学模式、教学方法的关系
教学方法是“教与学”的实践手段，与教学策略共同实现教学目标。教学策略是宏观指导，教学方法则更为具体。两者与教学内容紧密相关，共同构成教学活动的基础。教学理论生成教学模式，进而形成教学策略与教学方法，形成相对稳定与灵活并存的体系。教学模式为策略提供框架，策略则指导方法的运用，方法具体实现策略...
