1、听课习惯
这个不用我多说了，课堂听课习惯不好直接影响小孩的成绩，如果你家小孩有上课
喜欢讲话、注意力不集中、不敢回答问题这些毛病，那要开始注意了，赶紧在萌芽
阶段纠正并且有针对性进行训练。另外要养成课前预习和课后复习的习惯。
2、作业习惯
做作业一定要养成整洁工整干净的习惯，现在都是电脑扫描阅卷，字迹不工整会很
吃亏的。这个就不过多赘述了。其次是独立完成作业的习惯，要渐渐从盯作业从让
小孩养成主动完成作业的习惯，做完作业之后一定要检查是否有遗漏、错误的。
3、学习习惯
（1）阅读经典名著
（2）阅读感兴趣的书籍
（3）阅读让人开心和轻松的书籍
（4） 阅读面要适当放宽，社科类、艺术类、百科知识
4、生活习惯
（1）让小孩一人睡一个房间
（2）保护视力、避免用眼过度、远离电子产品
（3） 锻炼身体、跳绳、篮球、一起跑步
5、思考习惯
（1）引导小孩提问、学会质疑
（2）学会从形象过渡到抽象
（3）类比、分散、立体思维
（4）逆向思考，学会从事情的对立面思考问题
6、社交习惯
（1）小孩开始注意自己的形象，不要担心，爱美是人之常情，注意引导
很多妈妈看到小孩很爱美，觉得这就是学坏的开始，其实可以从这个角度，让小孩
提升审美能力
（2）邀请同学和朋友来家里开生日party，一起去野外郊游
（3） 主动大方和邻居、同学、老师打招呼，每个人都习惯嘴甜的小朋友。
7、心理习惯
（1）有条件就生二胎，二胎是提高大宝逆商简单粗暴但很有效的方法。
（2）正确看待比赛输赢，让孩子明白结果不会一成不变，今天你输了，明天再赢回
来，没什么大不了
（3）同理心，时刻让小孩感受父母的存在，没有什么事情是爸妈必须做的。
这个不用我多说了，课堂听课习惯不好直接影响小孩的成绩，如果你家小孩有上课
喜欢讲话、注意力不集中、不敢回答问题这些毛病，那要开始注意了，赶紧在萌芽
阶段纠正并且有针对性进行训练。另外要养成课前预习和课后复习的习惯。
2、作业习惯
做作业一定要养成整洁工整干净的习惯，现在都是电脑扫描阅卷，字迹不工整会很
吃亏的。这个就不过多赘述了。其次是独立完成作业的习惯，要渐渐从盯作业从让
小孩养成主动完成作业的习惯，做完作业之后一定要检查是否有遗漏、错误的。
3、学习习惯
（1）阅读经典名著
（2）阅读感兴趣的书籍
（3）阅读让人开心和轻松的书籍
（4） 阅读面要适当放宽，社科类、艺术类、百科知识
4、生活习惯
（1）让小孩一人睡一个房间
（2）保护视力、避免用眼过度、远离电子产品
（3） 锻炼身体、跳绳、篮球、一起跑步
5、思考习惯
（1）引导小孩提问、学会质疑
（2）学会从形象过渡到抽象
（3）类比、分散、立体思维
（4）逆向思考，学会从事情的对立面思考问题
6、社交习惯
（1）小孩开始注意自己的形象，不要担心，爱美是人之常情，注意引导
很多妈妈看到小孩很爱美，觉得这就是学坏的开始，其实可以从这个角度，让小孩
提升审美能力
（2）邀请同学和朋友来家里开生日party，一起去野外郊游
（3） 主动大方和邻居、同学、老师打招呼，每个人都习惯嘴甜的小朋友。
7、心理习惯
（1）有条件就生二胎，二胎是提高大宝逆商简单粗暴但很有效的方法。
（2）正确看待比赛输赢，让孩子明白结果不会一成不变，今天你输了，明天再赢回
来，没什么大不了
（3）同理心，时刻让小孩感受父母的存在，没有什么事情是爸妈必须做的。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2022-10-13
1、给予孩子一个日常的时间表：将孩子每天的内容做一个简单的时间安排，比如几点起床、几点出门上学，放学后学习和娱乐的时间安排，晚上睡觉的时间，这些都可以安排清楚。这样，孩子每天的生活就可以按照时间表来执行，慢慢地形成好的生活习惯。
2、对于某些事情要有先后的顺序原则：行为的约束力还需要依靠一些原则来固定，比如要写完作业才能看电视、周末早上要看一会书才能玩耍等等，在孩子娱乐前加入一些学习习惯的培养，并且作为坚守的原则不能随便更改，就能让孩子培养事情轻重、先后的思维习惯。
3、给予孩子学习上的行为习惯训练：在学习习惯的培养上，内容是非常丰富多样的，比如课前预习、课后复习、阅读、思考问题等等都会成为习惯的一部分，想要孩子有良好的习惯，首先就要有行为上的训练，让孩子确实去做，才能让行为成为习惯。
4、父母也要身体力行去塑造好的生活环境，和孩子一起培养好的习惯：小孩子的习惯是不能依靠他们自己来培养的，更多的是需要家长们从旁监督和引导。平时陪伴孩子一起做作业，做睡前阅读，周末一起学习等等，家庭的良好氛围影响更能让让孩子受到好的熏陶。
5、习惯需要逐渐培养，不是一蹴而就：家长们对于孩子的习惯培养不能一股脑子让孩子全部去执行，而是要逐样逐样添加到孩子的生活中去，千万不要让习惯的培养成为了孩子的生活任务。家长们可以先从简单易执行的内容开始，让慢慢形成好的生活模式。
2、对于某些事情要有先后的顺序原则：行为的约束力还需要依靠一些原则来固定，比如要写完作业才能看电视、周末早上要看一会书才能玩耍等等，在孩子娱乐前加入一些学习习惯的培养，并且作为坚守的原则不能随便更改，就能让孩子培养事情轻重、先后的思维习惯。
3、给予孩子学习上的行为习惯训练：在学习习惯的培养上，内容是非常丰富多样的，比如课前预习、课后复习、阅读、思考问题等等都会成为习惯的一部分，想要孩子有良好的习惯，首先就要有行为上的训练，让孩子确实去做，才能让行为成为习惯。
4、父母也要身体力行去塑造好的生活环境，和孩子一起培养好的习惯：小孩子的习惯是不能依靠他们自己来培养的，更多的是需要家长们从旁监督和引导。平时陪伴孩子一起做作业，做睡前阅读，周末一起学习等等，家庭的良好氛围影响更能让让孩子受到好的熏陶。
5、习惯需要逐渐培养，不是一蹴而就：家长们对于孩子的习惯培养不能一股脑子让孩子全部去执行，而是要逐样逐样添加到孩子的生活中去，千万不要让习惯的培养成为了孩子的生活任务。家长们可以先从简单易执行的内容开始，让慢慢形成好的生活模式。
第2个回答 2022-10-13
1.培养孩子学会倾听。
由于一年级的孩子刚离开幼儿园的学习环境，幼儿园孩子上课时学习时间都是分段的，还不能长时间专注于一件事，因此一节课坚持四十分钟有点困难，注意力会不集中，也可能会听不进老师的讲课内容，而且孩子的注意力很容易受外界环境的影响。比如：周围发出的声音，一些吸引孩子的物品之类的。因此，学会倾听是一年级的孩子取得良好学习效果的关键因素。
如何学会倾听？平时可以让孩子睡前听一些有意思的故事音频或者家长给孩子讲绘本故事，听之前先和孩子约定，听故事的时候认真听不能说话，训练孩子的倾听能力和专注力。孩子听完以后，可以引导孩子复述故事，孩子复述期间家长不打岔，认真听，训练孩子的语言表达能力。
2.训练孩子能清晰表达自己的见闻。
小学一年级的孩子已经具备了基本的语言表达能力，但很容易颠三倒四。这个因人而异，我家谦宝六岁语言表达能力有点弱，有时候说话就会语句不通，也能听懂什么意思，但是表达不流畅，而琦宝才四岁，语言表达能力很强，逻辑性很强。
有的孩子语言表达能力强，这与平时人际交流和语言表达习惯有关。就像我家琦宝，他喜欢问这问那，看见某人或某物就会问：是什么，为什么等等，我和他说完，他都会复述一下，然后还会加点自己的想法，有时候我都觉得很不可思议。
训练孩子清晰有序地表达，先要引导孩子多观察身边的人或事，家长可以按照先后顺序叙述一下，然后让孩子复述，可以一用做游戏的方式，孩子既开心又能训练语言表达能力。
3.放学回家先做作业后玩耍。
由于孩子在学校学习一天了，回到家就想玩会休息会，有的家长也心疼孩子，觉得孩子还小，玩会在写作业吧。等玩好了，写作业时发现时间不多了，有可能得熬夜，于是加快速度写得相当潦草，长此以往，孩子既休息不好成绩也会受到影响。所以，放学后让孩子先写完作业再去玩。本回答被网友采纳
由于一年级的孩子刚离开幼儿园的学习环境，幼儿园孩子上课时学习时间都是分段的，还不能长时间专注于一件事，因此一节课坚持四十分钟有点困难，注意力会不集中，也可能会听不进老师的讲课内容，而且孩子的注意力很容易受外界环境的影响。比如：周围发出的声音，一些吸引孩子的物品之类的。因此，学会倾听是一年级的孩子取得良好学习效果的关键因素。
如何学会倾听？平时可以让孩子睡前听一些有意思的故事音频或者家长给孩子讲绘本故事，听之前先和孩子约定，听故事的时候认真听不能说话，训练孩子的倾听能力和专注力。孩子听完以后，可以引导孩子复述故事，孩子复述期间家长不打岔，认真听，训练孩子的语言表达能力。
2.训练孩子能清晰表达自己的见闻。
小学一年级的孩子已经具备了基本的语言表达能力，但很容易颠三倒四。这个因人而异，我家谦宝六岁语言表达能力有点弱，有时候说话就会语句不通，也能听懂什么意思，但是表达不流畅，而琦宝才四岁，语言表达能力很强，逻辑性很强。
有的孩子语言表达能力强，这与平时人际交流和语言表达习惯有关。就像我家琦宝，他喜欢问这问那，看见某人或某物就会问：是什么，为什么等等，我和他说完，他都会复述一下，然后还会加点自己的想法，有时候我都觉得很不可思议。
训练孩子清晰有序地表达，先要引导孩子多观察身边的人或事，家长可以按照先后顺序叙述一下，然后让孩子复述，可以一用做游戏的方式，孩子既开心又能训练语言表达能力。
3.放学回家先做作业后玩耍。
由于孩子在学校学习一天了，回到家就想玩会休息会，有的家长也心疼孩子，觉得孩子还小，玩会在写作业吧。等玩好了，写作业时发现时间不多了，有可能得熬夜，于是加快速度写得相当潦草，长此以往，孩子既休息不好成绩也会受到影响。所以，放学后让孩子先写完作业再去玩。本回答被网友采纳
第3个回答 2022-10-13
1.培养孩子学会倾听。
由于一年级的孩子刚离开幼儿园的学习环境，幼儿园孩子上课时学习时间都是分段的，还不能长时间专注于一件事，因此一节课坚持四十分钟有点困难，注意力会不集中，也可能会听不进老师的讲课内容，而且孩子的注意力很容易受外界环境的影响。比如：周围发出的声音，一些吸引孩子的物品之类的。因此，学会倾听是一年级的孩子取得良好学习效果的关键因素。
如何学会倾听？平时可以让孩子睡前听一些有意思的故事音频或者家长给孩子讲绘本故事，听之前先和孩子约定，听故事的时候认真听不能说话，训练孩子的倾听能力和专注力。孩子听完以后，可以引导孩子复述故事，孩子复述期间家长不打岔，认真听，训练孩子的语言表达能力。
2.训练孩子能清晰表达自己的见闻。
小学一年级的孩子已经具备了基本的语言表达能力，但很容易颠三倒四。这个因人而异，我家谦宝六岁语言表达能力有点弱，有时候说话就会语句不通，也能听懂什么意思，但是表达不流畅，而琦宝才四岁，语言表达能力很强，逻辑性很强。
有的孩子语言表达能力强，这与平时人际交流和语言表达习惯有关。就像我家琦宝，他喜欢问这问那，看见某人或某物就会问：是什么，为什么等等，我和他说完，他都会复述一下，然后还会加点自己的想法，有时候我都觉得很不可思议。
训练孩子清晰有序地表达，先要引导孩子多观察身边的人或事，家长可以按照先后顺序叙述一下，然后让孩子复述，可以一用做游戏的方式，孩子既开心又能训练语言表达能力。
3.放学回家先做作业后玩耍。
由于孩子在学校学习一天了，回到家就想玩会休息会，有的家长也心疼孩子，觉得孩子还小，玩会在写作业吧。等玩好了，写作业时发现时间不多了，有可能得熬夜，于是加快速度写得相当潦草，长此以往，孩子既休息不好成绩也会受到影响。所以，放学后让孩子先写完作业再去玩。
由于一年级的孩子刚离开幼儿园的学习环境，幼儿园孩子上课时学习时间都是分段的，还不能长时间专注于一件事，因此一节课坚持四十分钟有点困难，注意力会不集中，也可能会听不进老师的讲课内容，而且孩子的注意力很容易受外界环境的影响。比如：周围发出的声音，一些吸引孩子的物品之类的。因此，学会倾听是一年级的孩子取得良好学习效果的关键因素。
如何学会倾听？平时可以让孩子睡前听一些有意思的故事音频或者家长给孩子讲绘本故事，听之前先和孩子约定，听故事的时候认真听不能说话，训练孩子的倾听能力和专注力。孩子听完以后，可以引导孩子复述故事，孩子复述期间家长不打岔，认真听，训练孩子的语言表达能力。
2.训练孩子能清晰表达自己的见闻。
小学一年级的孩子已经具备了基本的语言表达能力，但很容易颠三倒四。这个因人而异，我家谦宝六岁语言表达能力有点弱，有时候说话就会语句不通，也能听懂什么意思，但是表达不流畅，而琦宝才四岁，语言表达能力很强，逻辑性很强。
有的孩子语言表达能力强，这与平时人际交流和语言表达习惯有关。就像我家琦宝，他喜欢问这问那，看见某人或某物就会问：是什么，为什么等等，我和他说完，他都会复述一下，然后还会加点自己的想法，有时候我都觉得很不可思议。
训练孩子清晰有序地表达，先要引导孩子多观察身边的人或事，家长可以按照先后顺序叙述一下，然后让孩子复述，可以一用做游戏的方式，孩子既开心又能训练语言表达能力。
3.放学回家先做作业后玩耍。
由于孩子在学校学习一天了，回到家就想玩会休息会，有的家长也心疼孩子，觉得孩子还小，玩会在写作业吧。等玩好了，写作业时发现时间不多了，有可能得熬夜，于是加快速度写得相当潦草，长此以往，孩子既休息不好成绩也会受到影响。所以，放学后让孩子先写完作业再去玩。
第4个回答 2022-10-14
1、给予孩子一个日常的时间表：将孩子每天的内容做一个简单的时间安排，比如几点起床、几点出门上学，放学后学习和娱乐的时间安排，晚上睡觉的时间，这些都可以安排清楚。这样，孩子每天的生活就可以按照时间表来执行，慢慢地形成好的生活习惯。
2、对于某些事情要有先后的顺序原则：行为的约束力还需要依靠一些原则来固定，比如要写完作业才能看电视、周末早上要看一会书才能玩耍等等，在孩子娱乐前加入一些学习习惯的培养，并且作为坚守的原则不能随便更改，就能让孩子培养事情轻重、先后的思维习惯。
3、给予孩子学习上的行为习惯训练：在学习习惯的培养上，内容是非常丰富多样的，比如课前预习、课后复习、阅读、思考问题等等都会成为习惯的一部分，想要孩子有良好的习惯，首先就要有行为上的训练，让孩子确实去做，才能让行为成为习惯。
4、父母也要身体力行去塑造好的生活环境，和孩子一起培养好的习惯：小孩子的习惯是不能依靠他们自己来培养的，更多的是需要家长们从旁监督和引导。平时陪伴孩子一起做作业，做睡前阅读，周末一起学习等等，家庭的良好氛围影响更能让让孩子受到好的熏陶。
5、习惯需要逐渐培养，不是一蹴而就：家长们对于孩子的习惯培养不能一股脑子让孩子全部去执行，而是要逐样逐样添加到孩子的生活中去，千万不要让习惯的培养成为了孩子的生活任务。家长们可以先从简单易执行的内容开始，让慢慢形成好的生活模式。
2、对于某些事情要有先后的顺序原则：行为的约束力还需要依靠一些原则来固定，比如要写完作业才能看电视、周末早上要看一会书才能玩耍等等，在孩子娱乐前加入一些学习习惯的培养，并且作为坚守的原则不能随便更改，就能让孩子培养事情轻重、先后的思维习惯。
3、给予孩子学习上的行为习惯训练：在学习习惯的培养上，内容是非常丰富多样的，比如课前预习、课后复习、阅读、思考问题等等都会成为习惯的一部分，想要孩子有良好的习惯，首先就要有行为上的训练，让孩子确实去做，才能让行为成为习惯。
4、父母也要身体力行去塑造好的生活环境，和孩子一起培养好的习惯：小孩子的习惯是不能依靠他们自己来培养的，更多的是需要家长们从旁监督和引导。平时陪伴孩子一起做作业，做睡前阅读，周末一起学习等等，家庭的良好氛围影响更能让让孩子受到好的熏陶。
5、习惯需要逐渐培养，不是一蹴而就：家长们对于孩子的习惯培养不能一股脑子让孩子全部去执行，而是要逐样逐样添加到孩子的生活中去，千万不要让习惯的培养成为了孩子的生活任务。家长们可以先从简单易执行的内容开始，让慢慢形成好的生活模式。
相似回答
