为什么我家孩子爱读课外书，一遇到作文却不会写呢？

Answer 1

降低期望值，或者会柳暗花明又一村。

从语文角度来说，对于作文而言，很多时候，都是我们要求太多了。我作为老师，对于这一点特别有感触，作为父母的你，总是觉得孩子的作文写得不理想。

要么是缺少好词好句，要么是文章结构有问题，再要么就是立意不深刻。恨不得，孩子最后上交上来的作文，就是一篇范文似的。于是，让孩子开始各种修改，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到你满意为止。试想下，孩子最后写出来的作文，还是自己的吗？

降低期望值，别总是想着，让孩子的作文成为范文，别总想着让孩子拿一分两分。我们的目光是星辰大海，是未来。所以，要把目光放长远。

让孩子写下去，不停地写。懂得用文字表达自己的观点和自己的理解，这才是关键。我常常跟家长说，侥幸多拿几分，不如培养孩子持久学习的习惯，将来更有上升空间。

之所以出现孩子阅读了很多书，作文有难度。多半是因为活学活用迁移能力薄弱，这个时候，如果我们不要求太多，孩子会乐于表述的，因为，没有压力和负担。而且，真的是用文字表达自己的情感，而不是我们成年人的情感。

所以，我们来看语文书的每个单元后面的习作，你会发现，从来没有提到过必须得在结构上修辞上做到怎么样，都是写完后，同桌同学们互相交流下，再进行下修改就可以了。

语文教材已经传递了信号，要把难作文变成易写的作文，要让孩子多动笔，而不是怵动笔。

所以，彼此降低期望值，会发现不一样的蓝天。

不信，试一试！

我是说文写作，欢迎大家留言讨论有关作文的问题。如果孩子作文不理想，也可以留言。

Answer 2

我认为一般孩子爱看的课外书是散发型的，可能孩子被书的封面吸引，可能被书里某个故事吸引，又或者是被书里某个画吸引，没有目标性，这叫散发读书，所以孩子在写作文，对于某个作文主题，他是依旧不会写！

Answer 3

是因为他没有更好的语言组织表达能力，所以当他在写作的时候就非常的困难，应该让他多语言组织能力。

Answer 4

说明积累的词汇量还是不够，因为你家孩子在看课外书的时候，只顾文章的内容，而不去记好词好段这样是不对的，一定要让他积累好词好段好句，这样写文章的时候就很容易了。

Answer 5

这是因为他读了这些课外书之后，没有进入自己的脑子，也不懂得怎么将这些题材运用到作文当中。