小学三年级语文中作文教学怎么安排

如题所述

一节课如果40分钟,老师讲课25分钟,留学生自行理解、提问回答15分钟。

一般情况下,师生“合用时间”在课堂时间分配上所占比例最大,达60%左右,但也不能占的太多,必须注意留出一定量的时间给学生单独使用,由学生自由支配。根据学生自学能力情况,要适当加大“生用时间”的比例,通常占一节课的10%—35%上下。“师用时间”必须严格控制,一堂课占用不得超过5%,不少的教学经验也说明了,要提高课堂效率、优化时间结构,必须尽量减少教师独用时间,这就需要教师充分认真备课,深入钻研教材,熟记教案,以便减少课堂上独自活动。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

三年级怎么教孩子写作文
三,学会在作文中正确使用标点符号。作文就是由各种句子组成,一个句子中,必然要使用各种标点符号,正确地使用标点符号,是写好作文的前提。在作文教学中,要教会学生在适当的句子中恰当地使用标点符号,比如逗号、句号、问号、引号等,使写出来的句子符合汉语表达的基本要求。其中引号的使用是三年级学生尤...

如何教会小学三年级的学生写语文作文?
1.确定主题:首先,你需要确定学生要写的主题。这可以是他们的生活经验,他们的兴趣爱好,或者他们对某个问题的看法。确保主题既有趣又有深度,可以引发学生的思考。2.教导基本的写作技巧:开始教他们如何构思和组织他们的想法。你可以教他们如何使用“五段式”结构(开头,主体,结尾,每个部分都要有主题...

三年级语文作文怎么指导
三年级语文作文指导方法如下:一、教会学生观察生活 作文来源于生活,没有生活的积淀就没有写作素材的积累。但是由于小学生知识、阅历、感悟等方面的欠缺,即使有了生活,也很难捕捉到写作素材。为此培养学生的观察能力就显得尤为重要。小学作文教学第一必须培养学生留心观察事物的习惯和能力,引导学生做生活...

小学三年级语文中作文教学怎么安排
“师用时间”必须严格控制,一堂课占用不得超过5%,不少的教学经验也说明了,要提高课堂效率、优化时间结构,必须尽量减少教师独用时间,这就需要教师充分认真备课,深入钻研教材,熟记教案,以便减少课堂上独自活动。

小学三年级作文教学的方法有哪些?
一、 注重学生的阅读积累 其实,我们的作文教学除了要让学生多写多练之外,还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导,让学生随时把精彩优美的词句、片断...

三年级作文指导步骤
1、共读。课文是最好的范文。家长可以和孩子共读共背共欣赏。书读百遍,其义自现。读多了读长了,孩子就能慢慢体悟出谴词造句选材谋篇布局的方法。2、共写。仿写是最好的捷径。家长和孩子一齐写日记、练仿写,父子同题,母女同写,日积月累,既能积攒素材,锻炼观察能力,又能提高写作能力。3、...

三年级刚开始写作文怎么辅导
八,学会扩写句子。三年级是小学生接触作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,在作文的教学中,要打好基础循序渐进。根据《语文课程标准》中提出的相应指导和要求,小学三年级的作文教学要结合该年龄段学生的特点。以上这些都是针对三年级学生的作文教学内容。作文教学是一个长期的项目,并非短期能够完成的...

如何上好三年级的作文课
如何上好三年级的作文课 第一,按部就班地使用教材,那是教死书、死教书。创造性地使用教材,是新的《语文课程标准》对教师的起码要求。我们完全可以打破传统的作文教学观念,在《语文课程标准》精神的指导下,自行组合、设计作文训练内容。至于怎样命题,建议坚持“四结合”原则:1、结合教材习作训练要求...

小学三年级语文作文写作指导:从读学写,读写结合
联系课文,适当摹仿,仿中求创。在习作如写去过的地方时,可引导学生模仿《香港,璀璨的明珠》来写郑州,先搜集整理资料,后模仿课文段式布局内容,最后概括总结。在模仿中注重创新,让学生写出有特色的作文,为作文开个好头。加强朗读背诵训练,培养语感。语言积累对写作至关重要,熟读优秀作品能形成语感...

统编版小学三年级上册语文作文小练笔教学安排(1-8单元)
【篇一】统编版小学三年级上册语文作文小练笔教学安排:第一单元 习作要求: 你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景写下来。 结合课文内容,学习运用“具有新鲜感的词语和句子”。 教学过程: 一、回顾课文《大青树下的小学》第三自然段,说说这段主要写什么? 二、出示习作要求,明确训练内容 三...

相似回答