小学生心理个案分析
我一个朋友的小表弟，8岁，三岁以前父母在外工作，因此一直都是跟外婆生活。外婆对其比较宠爱。三岁以后回家跟父母居住，父母工作繁忙，有时候难以顾及，当他犯错时，常常是用斥责的方式解决。张某个性较倔强，不愿服输。上小学以后上课不认真听课，好动，还会用书打其他小朋友。当做自己喜欢的泥塑时就可以坚持一节课的时间安安分分。老师和家长用尽各种方法都没有多大效果。
求助：请问哪位可以告诉我这个小孩子和那个的主要问题及主要成因，设计一套治疗方案，以减少该小孩子行为问题的出现。
他做这种其实只是为了引起父母的关注！！因为父母工作繁忙，有时候难以顾及
所以小孩往往会被忽略！然后就做一些自己认为能够引起父母关注的事！！应该多多交流，多关心小孩一些，问题就差不多吧！
别耽误了，快去找个心理医生看看~~~~
孩子的一生耽误不得啊~~~~
找家大医院的心理医生给看看病！人家毕竟是专业的！
一年级心理健康案例分析3篇
加强 小学生心理健康 教育 ,促进 小学生心理健康 发展,已经形成共识。下面是我为你精心整理的一年级心理健康案例分析,希望对你有帮助! 一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子,小小的个子。刚来时,躲在妈妈的身后,不肯放手,他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切,流露出那份惊恐和不安。他不爱说话,...
心理健康的案例分析
有的学生难以真正理解和掌握老师讲授的内容,对知识点的理解和反应比较慢,思想容易“开小差”。 三是过重心理压力造成的。在工作中发现,学生中的走神现象大都是消极心理造成的。比如,有的学生父母离异或病重、有的学生与同学和老师的人际关系处理不当等,此类心理因素也会造成走神现象。四是学生自身性格因素使然。自...
小学生心理学案例,运用小学生心理学知识分析
一、 基本情况 林XX，男，小学三年级的学生，头脑聪明，语言表达能力很好。但自制力较差，上课注意力不集中，不是乱说话就是做小动作，无法专心听讲，经常严重干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向：1、活动过度：（1）经常在座位上扭来扭去，小动作多。（2）在一些不该动的场合乱跑乱爬。（3）很...
心理健康教育案例分析报告
心理健康教育案例分析报告篇1 一、背景介绍: 小同,男,12岁,比较自由散漫,父母工作比较忙,虽然对孩子的教育很关注,但是因为缺少 方法 ,也显得无能为力。该生对学习没有兴趣,上课经常发呆,与同学相处,别人稍微触犯他,他就会报以拳脚,而且,该生对老师的教育常常抱以漠然的态度。 二、原因分析: 经过和他父亲的...
他为何老爱唱反调——小学生“逆反心理”教育案例分析
案例分析： 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。学生的“逆反心理”是一种消极的抵抗心理，这种心理一旦产生，就会形成一种固定的思维模式，对教师的教育乃至所有...
他为何老爱唱反调——小学生“逆反心理”教育案例分析 详细...
1 他为何老爱唱反调 ——小学生“逆反心理”教育案例分析 宋某,男,10 岁,小学四年级学生。智力较好,但只有数学成绩较突出,其他成绩一般。性格倔强,个性刚硬,自尊心特强,逆反心理十分严重,经常和父母、老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。你越是反对的事情,他就越和你对着干。在学校,他这种反抗行为十分尖锐,...
用个案分析法写一篇论文怎么写
学生心理产生原因分析：儿童撒谎可以从很小的时候就开始出现。许多父母认为这可能是遗传得到的或是跟坏孩子学来的，其实不尽然。事实上，导致儿童撒谎的原因，很大程度上来 自自己本身。如果父母对儿童的需要和自尊采取过分专断的方法，对儿童的某些不适当行为横加指责或滥施典型的为了自我保护而说谎。这样...
小学心理健康教育案例分析
1、游戏法。对于实践活动可采用游戏法,结合教材做游戏,通过游戏让学生了解和明白,合作、交流的重要性,克服不健康心理。2、表演法。小学阶段的学生表现欲普遍很强,教师应该根据这一特点,对小学生进行心理健康教育,尽可能的提供他们表现自我的舞台。3、走进大自然。学校应该经常组织学生社会实践和郊游等集体活动,让学生...
小学生心理的个案分析
增强耐挫力——小学生心理个案分析一、案例介绍： 欣欣，男，9岁，小学二年级学生，既聪明又活泼。因父母忙于做生意，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱，被爷爷奶奶视为掌上明珠，成为家中的“小皇帝”，事事一帆风顺，都能...
儿童心理学研究方案1
小学生心理问题案例分析学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住,丢三落四,常用字常会错,渐渐地学习提不起兴趣。 评析:“不开窍”只是一个通俗的说法...
