初中化学教学中的困惑

Question

教了两年的初中化学，感觉自己越教越差，主要体现在以下方面：
1.上课似乎是在罗列知识点，虽然知识点是讲全面了，但本应很生动的化学课却成了枯燥的灌输课。
2.学生听的兴趣不高，我也经常受其影响，总想改变学生散漫的学习状态，却屡屡失败。
3.考点少但文字多的人文知识课，比如保护环境，保护水资源，人类重要的营养物质等等课程，我都不知道讲些什么东西好。知识点一下就讲完了，而课一节课才上了四五分钟。
4.学生考试也不是那么理想，虽然中游的学生很多，但冒尖的很少，也就是很少有考高分的。学生分析新问题的能力很差，碰到没讲过的题，一般是没办法解决。
请问我该怎么办？

Answer 1

课堂上尽量多给学生做实验，然他们看到化学的魅力。介绍一些同学们不熟知但与实际生活联系紧密的例子，加强和他们的交流，体谅学生的辛苦。如果碰到比较简单的课时，可以让同学自学、互相分享相关的课外知识。平时每隔一段时间要进行知识的总结、测验、多讲题。
更多的方法还是要靠你自己平时地探索。

Answer 2

可以适当地改变一下教学方法,我初中的化学老师就把知识点编成顺口留,比如"石蕊遇酸变了红,酚酞于碱蓝色生"特别容易记住,还有兴趣.

Answer 3

多笑一笑，想办法让学生喜欢你，他们自然就喜欢你讲的课了，这就叫爱屋及乌吧。~~！

Answer 4

实验是很不错的教学手段,特别是初中化学