取少量葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直到完全燃 ...
葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直到完全燃烧后，能够得到黑色残渣，说明这些物质中都含有碳元素．故填：黑；碳．无数事实证明世界万物都是由100多种元素组成，如氧气由氧元素组成，水是由氢元素和氧元素组成．故填：100；氧；氢元素和氧．一种物质通过化学反应变成其他物质，反应...
葡萄糖砂糖面粉加热现象
葡萄糖、砂糖、面粉都是含有碳元素的有机物,因此加热葡萄糖、砂糖、面粉时,都有黑色固体生成,说明含葡萄糖、砂糖、面粉中都有碳元素.受热,开始葡萄糖和蔗糖会熔融,再加热到一定温度,三者都会碳化并氧化（蔗糖和面粉较难燃烧）,但肯定会发生化学变化生成二氧化碳等其他物质.将三者都放在燃烧勺上加热,葡萄...
加热葡萄糖砂糖面粉的实验现象
1、加热葡萄糖：葡萄糖是一种单糖，具有高热量和高渗透性。在加热时，葡萄糖会逐渐变得粘稠，最终变成深棕色或黑色的固体。这个过程中会产生焦糖化反应，形成一种特有的甜香味。2、加热砂糖：砂糖也是碳水化合物的一种，在加热时开始阶段会溶化成液体，随着温度升高，颜色逐渐变深，最终也会形成深棕色的...
葡萄糖、砂糖、面粉燃烧
葡萄糖（glucose）化学式C6H12O6,白砂糖中有葡萄糖（glucose）成分 面粉没化学表达式!我认为选B 参考资料：百度百科
葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色残渣--碳,由此说明( )A...
葡萄糖和面粉中都含有碳元素，说明两者的组成有相似之处，但是葡萄糖和面粉毕竟是两种不同的物质，物理性质、化学性质不可能完全相同，例如葡萄糖能和氢氧化铜反应，面粉中的淀粉遇到碘会变蓝色，既然葡萄糖和面粉的性质不可能完全相同，也就决定了两种物质的用途不完全相同．故选：A．
化学问题灼烧葡萄糖,砂糖,面粉会有什么实验现象
A．由质量守恒定律可知，此现象说明其中含有碳元素，故正确； B．由一种元素组成的物质种类要少于由两种或两种以上元素组成的物质的数目，故正确； C．金刚石和石墨都是由碳原子构成的，故正确； D．石墨在纸上留下灰黑色痕迹，是因为石墨的硬度小，并没有生成新物质，属于物理变化，故错误．故选D．
求初三化学的复习资料
(4)取少量的葡萄糖、砂糖、面粉放在燃烧匙中,在酒精灯加热,直到完全烧焦后,得到黑色的残渣,该实验说明组成中都含有碳元素。二、某些化学贡献1.发现青霉素的科学家弗莱明2.脱氧核糖核酸(DNA)结构的发现,打开了分子生物学的大门3.法国科学家拉瓦锡通过实验发现空气主要由氮气和氧气组成的4.我国在研究蛋白质结构的基础...
葡萄糖炽灼残渣为什么用坩埚
坩埚能承受的温度高。拓展：有机药物经炭化或无机药物加热分解后，加硫酸湿润，先低温再高温(700~800℃)炽灼，使完全灰化，有机物分解挥发，残留的非挥发性无机杂质(多为金属的氧化物或无机盐类)成为硫酸盐，称为炽灼残渣。有机药物经炭化或无机药物加热分解后，加硫酸湿润，先低温再高温(700~800℃)...
求化学发展史论文
葡萄糖 == 碳酸(CO2)+ 酒精 这正是现代化学方程式的雏形。用等号而不用箭头表示变化过程,表明了他守恒的思想。拉瓦锡为了进一步阐明这种表达方式的深刻含义,又具体地写到:“我可以设想,把参加发酵的物质和发酵后的生成物列成一个代数式。再逐个假定方程式中的某一项是未知数,然后分别通过实验,逐个算出它们的值。这...
淀粉在酸性条件下可水解成葡萄糖。请问这个酸性条件可以用醋或盐酸来...
实验:把棉手帕放入用酒精与水以1:1配成的溶液里浸透,然后轻挤,用两只坩埚钳分别夹住手帕两角,放到火上点燃,等火焰减小时迅速摇动手帕,使火焰熄灭,这是会发现手帕依旧完好如初。原理:燃烧时,酒精的火焰在水层外,吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发,手帕上的温度达不到纤维的着火点,因而手帕烧不坏。4. 雪球...
