这也是自由组合定律的实质.
也有AaBb位于一对同源染色体上的题目: AB连锁在一条染色体上,ab连锁在另一条染色体上,这两条是一对同源染色体.在产生配子时,两条同源染色体只能分离,产生AB, ab共2种配子.
以上所述,第一种是自由组合,第二种是连锁,都只研究遗传,而没有涉及变异.
如果涉及变异,那么,在减 I 前期四分体,同源染色体中的非姐妹染色单体,会发生交叉互换,片段互换,导致产生的配子数会增加.
你说给的链接中的问题,是只研究遗传,没有研究变异(交叉互换)而已.
不是没有交叉互换,而是没有研究. 一般情况下不研究吧.主流是分离和自由组合的题目.(人教版)
过去的老教材,学三个遗传定律,分离定律,自由组合定律,还有一个是连锁互换定律.
现在上海的教材,还要考连锁互换的.
人教版已经不学连锁互换定律了.
但是在变异中,要知道交叉互换,会使配子种类增多,增加后代变异性,有利于进化.
高中生物高手进,复制的勿进
竞争关系曲线中，二者中随着时间推移会有胜出者、失败者；就高中生物学而言，寄生关系曲线中，两者之间无必需的数量关系，寄生生活对寄生生物来说是有利的，而对被寄生生物来说则有害，但通常不将寄主杀死，寄主数量（曲线）通常是先增后降接着趋于稳定(水平），寄生物随其后基本相似。 》》竞争在开始...
高中生物高手进,复制的勿进
是这样的，正常情况下的洋葱是正常分裂的，而这个实验呢需要将洋葱根尖做低温处理 低温诱导时，洋葱细胞仍然会继续复制，低温是抑制纺锤体的形成，避免被拉向两端，从而更加容易观察到染色体的变化。因此，我们需要洋葱根尖细胞是活的，至少要活到低温处理之后，这样，我们才能看见新复制出来的染色体数量变化。
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一般情况下,高中生物所说的两对等位基因AaBb,是位于两对同源染色体上.所以个体在产生配子时(即进行减数分裂时),非同源染色体上的非等位基因,可以发生自由组合(简称非非自由组合).可以产生4种配子.这也是自由组合定律的实质.也有AaBb位于一对同源染色体上的题目: AB连锁在一条染色体上,ab连锁在另一条染色...
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突变发生在体细胞的话，一般是无法遗传给下一代的。只有生殖细胞的基因才会遗传给下一代。生殖细胞毕竟是生物个体极少数的一部分细胞，你无法保证它们一定是由突变的体细胞分裂产生。但生殖细胞毕竟是由体细胞分裂产生的，将突变的体细胞进行培养，就可以获得全身体细胞都是突变细胞的个体，这样就可以保证...
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。质料是双链环状，一个切口之后，也是有两个末端，那这两个末端就可以与基因上的末端连接了。另外，在真正的实难过程中，对于基因和质粒采用的都是双酶切，也就是两端是用不同的限制性内切酶作用的，这样才能保证目的基因以正确的方向连接在质粒上。说的有点简单，不明白的话欢迎追问。
高中生物问题,高手请进
主要理解：AUG是甲硫氨酸的密码子这句话。AUG 就是转运甲硫氨酸tRNA上的密码子。因为控制合成甲硫氨酸的脱氧核苷酸的排列顺序应该是TAC，和TAC配对的反密码子AUG就是转运甲硫氨酸的 tRNA上的密码子。朋友我说的有点拗口，不知道你看懂没有.
高中生物遗传,高手进
原因二指：隐性基因纯合引起的黄体 不妨设控制体黑色基因为A，黄色为a 那么如果是原因一，双亲基因型为AA与AA，理论上黄体突变基因与野生型基因的显隐性关系是未知的，那么如果突变时隐性的，需要两个等位基因同时突变才能出现黄色表型，AA与aa后代测交结果全是黑色，如果是显性突变，那么测交后代全为黄色...
高中生物高手进
首先，F1的基因为GgYy，这个不解释 然后，种皮是由花的珠被发育而来，基因型和表现型和母本一样，仍是F2代；而子叶是由受精卵发育而来的，就是第三代了。考虑种皮，即F2的基因型和表现型：Gg*Gg=【GG:Gg:gg=1:2:1】表现型为灰种皮：白种皮=3：1 考虑子叶，即F3的基因型和表现型：由于豌豆...
高中生物简单问题——高手请进
但黑色素不是蛋白质，黑色素是酪氨酸在酪氨酸酶的作用下产生的，这种情况就是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而产生直接体现性状的物质来控制生物性状的。所以关键要看直接和性状表现有关的物质是不是蛋白质，是就是直接控制，不是就是间接控制 参考资料：教学经验，手打 ...
高中生物~基因频率~高手进
1、假设关于色觉的等位基因为Aa 2、因为色盲是X染色隐性遗传病，所以其该基因只位于X染色体上，且色盲基因为a，所以要男女分开XY和XX来计算，男的Y染色体没有A或者a的等位基因，所以只携带单个基因。3、题目中 （1）随机抽查男女生各100人（计算出总基因数A+a）即男有100个，女的有200个。基因一...
