2016年火线100天第8讲 对联，广告，标语等的拟写

Answer 1

　　这是一个中考复习的题目，有关资料如下；
　　第8讲　对联、广告、标语等的拟写
　　“浓缩的都是精华”，对联、广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。在2015年中考中，宜昌卷以成语的形式来考查对联；北京卷用鲁迅的作品来考查对联；宜宾卷用中外名著考查对联；成都卷让学生为“成都美食节”拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在“我与广告零接触”活动中让学：生学广告、
　　对联类考查题型呈现出灵活多变的趋势。近几年中考的主要题型有：对接式、赏析式、修改式、撰写式、联想式(即由对联联想到某历史人物或名胜等)。
　　广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。
　　1．对联拟写指要
　　(1)字数相等。这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人视觉上的美感。
　　(2)结构相同。对联的上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。
　　(3)词性相对。上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。
　　(4)平仄相反。上下联相对应位置上的词语要做到“平仄相反”。上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。但一般情况下，对考生平仄方面的要求没有这么严格。
　　(5)语意相关。这是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联。对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。
　　2．广告词、标语的拟写技
　　(1)活用修辞。
　　①对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。如：珍爱生命，远离毒品；②对比。通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好；③比喻。使其形象生动。如：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。④设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。(义务献血)⑤反复。强调、突出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不同。(某洗发用品)⑥双关。增
　　(2)仿拟熟语(成语俗语、诗词歌词、名言警句)。
　　使其产生新的意义，有利于迅速传播。如：众里寻她千百度，你要几度就几度。(某温控冰箱)；默默无蚊。(某蚊香广告)
　　(3)巧用谐音。
　　可以起到一见如故，见之生情的效果。如：骑乐无穷(自行车)；生活可以更美的(美的空调)。
　　(4)拟写标准。
　　①内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。
　　②简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。
　　③构思新颖，富有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。
　　④语气亲切温馨，充满人文关怀：应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。
　　(2015·宜昌)对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结
　　(1)山清水秀—(　　　　)　(2)粗茶淡饭—(　　　　)
　　【思路点拨】　此题考查学生对对联的拟写能力。此题考查的是词语形式的对联，难度适中，且题目中都有提示性的词语对联例子，解答时，根据解题技巧中关于对联拟写的指要：字数相等、结构相同、词性相对、平仄相反、语意相关等要求，宽严对答都可。第(1)题，上联是由两个并列的主谓词语组成的短语，内容是风景描绘，类似的词语也2)题，上联是由两个并列的偏正词语组成的短语，内容跟饮食有关，这样的短语生活中也很多，比如山珍海味、山肴野蔌、玉盘珍馐等等。写好下联后，再与上联比对一下，看看是否符合对联拟写指要，若符合，则为答案。
　　【参考答案】　①花好月圆(花红柳绿、月明风清等)　②山珍海味(山肴野蔌、玉盘珍馐等)
　　(2015·资阳)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修20字内)
　　【思路点拨】　此题考查的是广告语的拟写。解答此题，可以结合解题技巧中关于广告语拟写的技巧来拟写。本题是为“推广普通话”做宣传，所以拟写时一定要突出主题，语言清晰明白；另外，拟写要求中还有两条特别要求：“至少使用一种修辞手法，字数限20字内”，这就要求广告必须在限制字数内写得既有文采，又有内容，还能起到鼓动宣传的作用。只要注意了这几方面，相信就能写出合乎要求的广告。
　　【参考答案】　示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。示例二
　　(2015·成都)成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20字(含标点)。
　　【思路点拨】　此题考查的是宣传标语的拟写。拟写时要注意：内容围
　　【参考答案】　千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。
　　1．(2015·娄底)九年级一班将举行一场“我永远的初中”毕业聚会活动，其中有一个“感恩老师”的环节准备张贴一副赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。
　　上联：三尺讲台育桃李
　　下联：________________
　　2．(2015·苏州)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
　　①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声
　　④风定花犹落　⑤
　　(1)上联：______；下联：______；
　　(2)上联：______；下联：______。
　　3．(2015·吉林)经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。
　　上联：子瞻闲赏庭前月
　　下联：__________________
　　4．(2015·柳州)在学校与社区(村)联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。
　　上联：端午________祭屈原
　　下联：中秋赏月________
　　5．(2015·宜宾)根据《西游记》《水浒》《童年》《简·爱》拟写的下联不准确的一项是(　　)
　　上联：贝多芬呕心沥血谱名曲
　　下联：____
　　A．唐三藏跋山涉水求真经
　　B．一丈青胆大心细赛英豪
　　C．格列佛千辛万苦度童年
　　D．夏洛蒂妙手慧心著经典
　　6．(2016·预测)某乡政府新办公大楼落成，大门口缺副对联。有人结合当前党的八项规定挥毫写出上联，请对出下联。
　　上联：说实话办实事一身正气
　　下联：____________________
　　7．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟写一则广告词。要求：不得超过20个字。
　　8．(2015·上海闵行区一模)南京大屠杀已经过去了整整77年，但是战火依旧在世界各地燃烧，死亡依旧在威胁着千千万万人的生命。请创作一则以“呼吁和平、拒绝战争”为主题的广告，要求突出主旨、用词准确，字数控制在20字内。
　　9．(2015·阜阳九中一模)阅读下面材料，完成问题。
　　1月14日，2015年南水北调工作会议在河南南阳召开。据介绍，南水北调中线自去年12月12日通水一个多月以来，全线水位平稳，工程运行正常，截至14日，已累计向河南、河北、北京、天津输水9400万立方米；南水北调东线从2013年11月正式通水以来，累计抽江水47.93亿立方米，调水到山东2.57亿立方米，圆满完成了调水任务。南水北调实施以后，再严控地下水，北方地区每年能减少超采地下水50亿立方米左右。
　　请你根据材料介绍的“南水北调”情况，运用所学语文知识写一句广告语，宣传一下南水北调这项伟大的工程。
　　10．为了营造纪念抗日战争胜利70周年的浓郁氛围，光华中学校长想在校园内悬挂一些宣传标语，请你根据自己积累的有关知识，拟写一条宣传标语。
　　你的拟写：________________________________
　　11．(2015·淮北联考)寒假临近，越来越多的同学和他们的家庭打算选择以出游的方式度假。为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。
　　请设计一个宣传标语，提醒大家要文明出行(不超过20字)。
　　12．(2016·预测)5月份的第二个星期天是母亲节，为了在校园里营造“感恩”的氛围，德育处向同学们征集标语，请你写出至少一份。
　　13．阅读下面材料，回答问题。
　　因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已濒临灭绝。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。
　　某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。
　　请你整合上面两则材料中包含的主要信息，为保护鲨鱼设计一条标语或公益30个字)
　　14．(2015·黄冈模拟)遗爱湖中学开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的综合性实践活动，欢迎你积极参与其中。
　　(1)该校要举行歌咏比赛，各班同学踊跃参加。舞台两旁需要一副对联，上联已经写好，请你拟出下联。
　　上联：唱响主旋律为民族立魂众心齐向核心聚
　　下联：__________________________________
　　(2)阳春时节，生机无限，校园里绿草如茵，芳菲争艳。为提醒人们保护美景，请你为花坛的环保告示牌写一则提示语。要求使用修辞手法。
　　15．(2015·襄阳)仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，
　　(1)【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
　　前半句：忆过去欢乐在眼前；
　　后半句：______________________
　　(2)【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
　　①讲一讲学习历程
　　②__________________
　　③__________________④绘一绘前程美景
　　(3)【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
　　以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
　　作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
　　示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
　　示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》)
　　拟写：___________________________________________________________
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　　第8讲　对联、广告、标语等的拟写
　　1．一支粉笔谱春秋(或：一片丹心绽芬芳、一生耕耘铸师魂等)(宽对即可)　2.(1)①　⑤　(2)④　②　3.(1)茂叔独爱池中莲　(2)渊明独采篱下菊(宽对即可)　4.赛舟(吃粽)　念亲人　5.C　6.示例：不贪污不受贿两袖清风　7.伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。　8.示例一：让和平的清泉，熄灭战争的烈火。示例二：用大爱构筑和平，用理智解决争端9.示例一：一江清水永续北送，亿万群众诚心相连。示例二：南水北调中国梦，万里生态山河秀。示例三：千里涌动中华情，一江清水送北方。　10.庆祝抗战胜利，铭记屈辱历史。　11.示例一：文明旅游，文明相伴；示例二：文明旅游，离不开大家的参与。　12.示例一：哀哀父母13.示例一：鲨鱼无罪，鱼翅有毒；保护鲨鱼，远离鱼翅。示例二：鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。　14.(1)激发正能量让青春出彩我梦终随国梦圆　(2)示例一：采时花溅泪，踏后草惊心。示例二：瞧我多美丽，你还忍心采？　15.(1)展未来豪情盈心底。(2)3)示例一：两个大字，彰显爱国力量。(《最后一课》)示例二：庄重仪表，尽显国在心中。(《最后一课》)示例三：下课钟响，不弃美丽法语。(《最后一课》)示例四：一个背影，凝聚父爱力量。(《背影》)　示例五：两过铁道，尽显爱子情深。(《背影》)示例六：四处泪光，终悟深沉父爱。(《背影》)示例七：一封家书，勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)示例八：仓皇逃避，尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)示例九：十个铜子，寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)