德语文学问题

Question

我想问下有没有人能帮我理下《Nackt unter Wölfen》《Draußen vor der Tür》《Der geteilte Himmel》这三部德语作品的大意还有中心思想，不胜感激，本人穷，只能给这点分了

Answer 1

Nackt unter Wölfen 裸露在狼群 1945年4月，德国法西斯崩溃前夕。布痕瓦尔德集中营来了一批从奥斯威辛集中营转来的“犯人”。队伍中，波兰犹太人扬科夫斯基的一只皮箱引起了在押“犯人”赫菲尔、皮匹希的注意。当党卫军把扬科夫斯基赶进营房时，赫菲尔和皮匹希把箱子带回自己的营房。打开箱盖，里面藏着一个四岁的男孩。怎么办？如果把孩子交出去，他肯定要被法西斯杀害。藏起来呢？万一被法西斯发现，大人也都将丧命。赫菲尔立即请示集中营的地下党领导人博霍夫。八年的集中营生活，使这位地下党领导人变得十分冷酷。他不愿为了这个孩子而牵连更多的人。他让赫菲尔把孩子交还给扬科夫斯基。赫菲尔知道，这等于亲手杀死这个可爱的孩子。
“犯人”皮匹希和波兰人克罗宾斯基坚决不同意这个做法。他们请马上要离开这里的扬科夫斯基放心：一定保护好孩子。德国法西斯分子、分队长茨威林发现了赫菲尔等人隐藏孩子一事，如说出去对他同样不利。因为苏联红军、美国的盟军已逼近这儿，他要为自己留条后路，他装作什么也不知道。
赫菲尔很快把孩子转移了。为了得到帮助，他把这事告诉地下党、担任集中营总管理员的克莱默。德国法西斯利用克莱默在“犯人”中的威信，便让他管理“犯人”。克莱默利用这一点，把党员安排在各个岗位上，从而尽最大努力帮助犯人。克莱默还不大放心，因为茨威林知道孩子的事情。他让赫菲尔马上把孩子藏到党卫军病区。茨威林为摆脱自己不利的处境，让老婆冒充“犯人”，写了一封匿名信，揭发赫菲尔、克罗宾斯基藏匿一个犹太孩子。集中营长官克鲁蒂希、莱因博特接到匿名信后，暴跳如雷。赫菲尔、克罗宾基斯被关押起来，受到非人的折磨，可他们什么也没有说。
克鲁蒂希的审讯未获结果，很不甘心。他找驻军司令施瓦尔商量，想枪毙一批人，以便破案。施瓦尔知道，目前德军已成败局，不愿因屠杀“犯人”而在将来美军到达时，罪上加罪。狡猾的莱因博特知道告密的是分队长茨威林，便威胁茨威林，要他查出孩子，以及收藏孩子的“犯人”。茨威林虽收买了奸细，但也没有探听到任何消息。克鲁蒂希、莱因博特又来到贮藏室分队，把皮匹希和胆小的犯人罗塞抓起来交给盖世太保审讯。皮匹希遭到残忍的折磨，可他什么也没有说，不久因伤重死了。
茨威林给克鲁蒂希送来一张藏孩子的“犯人”的名单，一共有四十七人，带头的是克莱默。克鲁蒂希一看，营里几乎有一大半人参加了收藏孩子的行动。正当疯狂的克鲁蒂希要消灭整个营的“犯人”时，德军总司令部来电，命令撤退全部“犯人”，施瓦尔只同意悄悄地枪毙四十六名犯人，而留下克莱默，因为他明白，没有克莱默，全营“犯人”是不会撤离的。
施瓦尔一面欺骗全营，宣布决不撤离，一面又公布释放四十六名犯人，实际上是准备在押解途中把他枪毙。地下党召开紧急会议，决定揭穿敌人释放是个骗局。四十六名难友很快被藏起来，粉碎了施瓦尔的阴谋。地下党决定在美军接近布痕瓦尔德时采取暴动。莱因博特警告莱克默明天必须准时撤走一万名“犯人”。克莱默在地下党核心会议上提出，全体拖延时间、同生共死。博霍夫果断下令，各战斗小组把埋藏的枪支取出来，作好战斗准备。
第二天，莱因博特在扩大器拚命吼叫，但没有一个“犯人”听令集合。克鲁蒂斯气急败坏，开枪打伤克莱默。此时，美军离集中营仅二十公里。施瓦尔、克鲁蒂希带着德军撤离，并下令守卫部队在部队离开一刻钟后开火，消灭所有“犯人”。博霍夫下令开始暴动，被关押八年的“犯人”们终于象火山一样爆发。他们很快消灭了守卫部队，获得解放。赫菲尔、克罗宾斯基也被救出来，受伤的克莱默抱着孩子冲出营房。二万多“犯人”得到了自由。
Draußen vor der Tür 是Wolfgang Borchert在八天内写出来的短篇广播剧作。即为代表归乡战士无法找到内心栖居之所的血泪控诉，是废墟文学的代表作。
Der geteilte Himmel 分裂的天空 此小说以爱情故事为核心，融合时代的变动，展现出文人对於个人与社会的关怀。本论文由沃尔夫创作文本的时代背景及作者自身成长经历出发，叙述文本的内容大意后分析故事的形式结构，继而探讨《分裂的天空》一书中的主题，以《分裂的天空》所欲阐述的核心价值作为总结。
论文第一章从第二次世界大战后的国际关系谈起，探讨东德当时的政治、经济以及文学背景。第二次世界大战结束不久，随著美国和苏联两大强权的军备竞赛，国际间进入两大集团的冷战时期。德国成为与美国、英国、法国与苏联共同管制的国家，形成美、英、法占领德国西部而苏联占领东部的情况，位於德国东部苏联占领区之内的柏林则由四国共同管制。一九四九年，德国正式分裂为实行社会主义的「德意志民主共和国」（简称东德）与实行民主主义的「德意志联邦共和国」（简称西德）。由於经济及科技较为进步的西方国家多不承认东德政权，东德政府十分依赖苏联的协助以稳定政权。在经济方面，东德开始实行的「计画经济」导致经济体制僵化，重工业轻民生的结果也导致物资短缺，其后的「土地国有化」政策强制将许多农地收归国有，引起广大农民的抗议。许多具专业技能的劳动人口以及知识份子纷纷迁往市场活络的西德。鉴於人力流失严重所造成东德社会的不安，东德政府遂於一九六一年在东西柏林边界筑起柏林围墙，这道围墙代表了德国分裂的确立。东德在稳固了政权之后，对於经济、文化的掌控也较为松绑。在文学方面，东德遵循苏联提出的「社会写实主义」要求文艺创作需执行教化人民的使命、以社会主义的建设为主题、具有积极乐观的精神，文字风格则需通俗易懂，使劳工阶层亦能多加接触文学。一九五九年，「别特费尔特道路」（Bitterfelder Weg）文学运动成形，目的在打破知识份子与劳工阶级的隔阂，鼓励工人创作的同时号召作家投入生产工作以体验真实的劳动生活。东德的专业作家在这种情形下发展出「归宿文学」，主要描述年轻一辈在成长时期如何克服纳粹德国的历史阴影逐渐融入施行社会主义制度的东德，找到生活的归宿。
沃尔夫呼应「别特费尔特道路」（Bitterfelder Weg）的号召，将自己参与工厂生产工作的经验收入小说中，结合柏林围墙建造此一德国的巨大变化与历史事件。沃尔夫主张作家对於现实应经过思考后才将之融入创作中来传达「主观真实性」，因此在《分裂的天空》中致力忠於自己的观感，呈现东德社会的真实境况。这部小说发表后在东、西德都引起广大讨论，评价则正反皆有。
本论文的第二章先叙述《分裂的天空》的大意，接著探讨《分裂的天空》的结构。以法国叙事学家热奈特（Gérard Genette）的叙事学为依据，由叙事时间及叙述观点来分析，将小说的结构组合区分为前言、正文和结语三个部分。前言的时间、地点皆不明，叙述者以「无聚焦」叙述，点出故事背景为夏末的一座工业城市，结语则由出院后的丽塔的「内聚焦」推测时间点约为一九六一年十一月左右，主要仍以「无聚焦」叙述。前言和结语背景的模糊化使丽塔个人的故事与大众产生联系，构成故事正文的外在框架。
故事正文经由主人翁丽塔的回忆架构出来，因此正文可区分出由丽塔在医院醒来后的一九六一年八月底展开的「现在层」、以丽塔和曼弗雷的的爱情萌芽为起点的一九五九年至一九六一年的「外过去层」、一九五九年之前的「内过去层」。故事正文在现在层上展开，由「现在层」的丽塔审视与曼弗雷德相识以来的经历，因此现在层和过去层的情节会交错出现。现在层和外过去层的叙事时间都是顺时进行，内过去层则以非顺时方式穿插出现於外过去层中，以补充说明相关情节，同时以预叙和倒叙的手法使各时间层面能紧密结合。现在层的情节以现在式描述，过去层则以过去式叙述，某些过去层文段以现在式描述，此类叙事则或含有特殊意义或欲著重区别外过去层与内过去层在时间上的差异。丽塔为故事主要聚焦人物，曼弗雷德次之，「无聚焦」、「内聚焦」和「外聚焦」交替出现於故事正文中，并加入人物的内心独白，拉近读者与人物的距离。《分裂的天空》多以限制人物只能得知其感知范围内的事物的「内聚焦」叙述，造成人物性格或事件的不透明性，扩大读者对於文本的诠释空间，所造成的语意不明效果也使《分裂的天空》能顺利通过东德文艺审核机构的严格审查，在东西德皆得以出版。
本论文第三章探讨小说人物在实行社会主义制度的东德社会中的代表性人物形象以及沃尔夫欲藉由小说人物阐述的主题。丽塔的父亲在第二次世界大战中失踪，因此丽塔和母亲离开家乡，投靠住在德国中部小村庄的姑姑。因为经济问题，丽塔未读完中学就辍学工作，过著平凡单调的生活。遇见来到村庄度假的曼弗雷德以及后来负责招募新进师资的史瓦兹巴赫之后，丽塔的生命开始产生变化，得以踏上成长之路。来到曼弗雷德居住的哈雷市之后，丽塔在进师范学院接受教师训练之前，先到车厢工厂的埃尔密须生产小组实习。在车厂实习的体验中丽塔培养出自信，女性意识也逐渐成熟。她感受到东德人民的勤俭与踏实，同事梅特纳格尔牺牲小我全心奉献於社会建设的精神也让她深受感动，丽塔对於社会主义制度的认同逐渐深厚。因此当丽塔前往西德与曼弗雷德见面时，西柏林富裕的物质生活在丽塔看来只是为了弥补资本主义造成的空虚。
丽塔和曼弗雷德相差十岁的成长背景造成两人本质上的差异，曼弗雷德经历了第三帝国的崛起与灭亡与以及第二次世界大战后德国的衰落与分裂，这种经历让曼弗雷德对国家难以产生认同感。家庭关系的不睦以及大学时期遭到好友背叛的经验也让曼弗雷德对世事抱持疏离冷漠的态度。进入职场后，曼弗雷德将全部精力投入研究工作，期望藉此获得他人的认同。但是当局突然中止曼弗雷德的研究计画，原本在单纯、对世界充满好奇与热情的丽塔的影响下逐渐改变意念的曼弗雷德对东德彻底失望，让他认为研究计画的中止意味著东德不需要自己。丽塔的转变也让曼弗雷德感受到丽塔的生活不再以他为中心。承受世代更迭的冲突又缺乏对於自身社会认同的曼弗雷德最终离开了东德。曼弗雷德的不告而别让丽塔深受打击，进而导致丽塔发生「意外」。比起主人翁丽塔，曼弗雷德的历程更贴近於小说作者沃尔夫的成长经历，因此小说中的曼弗雷德比起书中其他人物都更为立体与人性化。
丽塔於车厂实习与师院求学的日子中，先后遇见了代表社会主义典范的史瓦兹巴赫、温德兰德、梅特纳格尔，以及代表投机份子的赫尔福特夫妇与教条主义者的曼戈尔德等具负面色彩的人物，勾勒出东德社会的正负面种种现象。史瓦兹巴赫代表完美的党同志，在工作上投身国家未来教师的培育，在家庭中则是好丈夫亦是好父亲。史瓦兹巴赫一家人和乐融融的景象让丽塔意识到社会主义能带给人民安定幸福的生活。史瓦兹巴赫期望社会主义更为完善，因此对於党的缺失总是直言不讳，却反而受到上级的责备。因为前任厂长逃到西德而升格为新任厂长的温德兰德则为社会主义新生代英雄的化身，温德兰德在众人的质疑眼光中展现出带领车厂往更好的方向发展的决心与能力。但是温德兰德绝对正面积极的形象相较於他的「情敌」曼弗雷德则流於平版。将丽塔视如己出极为照顾的梅特纳格尔是劳动阶级的人民典范。梅特纳格尔因为曾参与二战时期纳粹军队，战后便被新成立的东德政府送到西伯利亚接受「清除」纳粹思想的劳动改造。加入统一社会党之后，梅特纳格尔受到重用不断晋升，后来党却又以学识不足为理由将他下放到车厂担任领班。但在生产小组组员的共同欺瞒下梅特纳格尔又背上亏空车厂三千马克的污名，并再次被降级为木工。遭到不平对待的梅特纳格尔仍以车厂的发展为己任，深信东德政府能给人民带来「不虞匮乏的生活」。梅特纳格尔最终得以洗刷名誉并且再度担任领班，但是也因为长期操劳而病倒，他极度刻苦节俭的生活方式也让妻女总是过著拮据的日子。梅特纳格尔的人生表现出东德工人阶级起起伏伏的辛酸命运。
第四章是论文总结。沃尔夫将书中人物的命运与东德大环境的变化紧密结合，以人性观点阐述德国分裂对於东德人民所造成的影响，唤起读者对於个人与社会的关心，藉由创作探讨个体自我实现、个体价值以及当自我意义的追求与整体社会的发展产生冲突时面对的取舍。