这篇寓言的创作手法独具匠心,其深层含义在于描绘厄运如何塑造人的坚强。作者选择了王子这一角色,将其设定为一个初始极其脆弱的形象。故事中,王子经历了国破家亡的巨变,沦为了奴隶,甚至身体残疾,靠乞讨维生。这样的设定,通过王子自身的口吻,鲜明地传达出困境如何使人变得坚韧的信息。
作者的构思巧妙在于,故事以第一人称“我”的视角展开,我不仅是见证者,还与王子有过对话,这让整个故事显得仿佛不是寓言,而是亲历的往事。其中,“天哪,太可怕了”这句话三次出现,第一次是王子的感叹,第二次是“我”的回应,第三次仿佛在耳边回荡,只留下半句,这样的重复设计引人深思。它让人设想,如果厄运降临,我们能像王子那样坚韧吗?王子的经历不断重演,故事的启发性令人印象深刻。
《落难的王子》是作家周国平在女儿出生夭折时的悲痛情况下写的,入选九年义务教育初中课本,初一上册第8课第2篇。出自《周国平文集》。
落难的王子的构思妙处
这一则寓言的编法值得探究,作者要说的意思是,厄运使脆弱的人变得坚强起来。作者假设了一个极端的例子。人物,本来是一个极端脆弱的人,拟定为王子,极写他怎样脆弱。厄运也往极端方面去编,国破家亡,又当奴隶,又成残废,行乞度日。用落难王子之口,说出厄运使人坚强的道理。构思奇妙的是,用第一...
落难的王子意思,构思妙处
这篇寓言的创作手法独具匠心,其深层含义在于描绘厄运如何塑造人的坚强。作者选择了王子这一角色,将其设定为一个初始极其脆弱的形象。故事中,王子经历了国破家亡的巨变,沦为了奴隶,甚至身体残疾,靠乞讨维生。这样的设定,通过王子自身的口吻,鲜明地传达出困境如何使人变得坚韧的信息。作者的构思巧妙在...
《落难的王子》主要讲了什么?
落难的王子 一、整体感知 这一则寓言寓意是,厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了”,这是落难王子的人生感悟。当然不是说,为了坚强起来必须寻找厄运,而是说,既然厄运落到头上,那也不必倒下,应该顽强地挑战命运。厄运是坏事,坏事可以...
求作业答案:落难的王子
回答:1.这正是这篇寓言的构思巧妙之处,文章用第一人称,“我”是落难王子的同时代人,亲眼见过王子,还有一段对话,似乎不是寓言故事,而是亲身见闻,这样就拉近了寓言与读者的距离,容易引起读者的共鸣,有助于寓意的理解。 2.这句话反复三遍,一次出自王子之口,一次出自“我”之口,第三次在“我”耳边...
《落难的王子》赏析
这则寓言通过王子的遭遇,揭示了厄运能使脆弱的人变得坚强起来的人生哲理。王子本来是一个极端脆弱的人,但在遭受了国破家亡,沦为奴隶,又成残废,行乞度日的厄运之后,感悟到“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且受得了”。这就告诉人们,既然厄运落到头上,那也不必倒下,应该顽强...
落难的王子一文中“天那,太可怕了。这种事落到我头上,我可受不了...
"天哪,太可怕了”反复出现三遍,第一次出自王子之口,第二次出自"我"之口,第三次是在"我"耳边想起,重复半截,略去半截,耐人寻味.厄运一旦落到自己头上怎么办,有王子的经历之前,这样的故事又好像在不断重复,对人很有启发.这正是本文构思巧妙之处....
《落难的王子》文中“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”
2.说明人人都是会受到命运的不幸,而这种不幸在当时那种战乱社会里已是一种很普遍的现象 3.结构:落难的王子一文中反复三次”天哪,太可怕了!...”..."天哪,太可怕了”反复出现三遍,第一次出自王子之口,第二次出自"我"之口,第三次是在"我"耳边想起,重复半截...立意:"天哪,太可怕了...
解读周国平寓言《落难的王子》:周国平寓言月亮
于是,产生了这篇寓言的构思。在寓言中,别人对我的灾难的叹息是一个事实,完全是来自生活的。我虚构了一个王子,通过王子对别人的灾难的叹息,我对王子的灾难的叹息,衔接上别人对我的灾难的叹息,揭示了这样的叹息的普遍性及其没有道理。在这个世界上,的确每天都在发生着灾难。可是,通常的情况是,...
《落难的王子》在构思上有什么特点?
还和王子对话,似乎不是寓言,而是真实的事情。(运用第一人称,增强故事说服力,可信度)“我”是线索人物,见证王子落难过程。===不知道以上算不算这篇寓言的特点……
落难的王子的寓意是什么
落难的王子》的寓意是,厄运能使脆弱的人变得坚强起来。...