关键词：欣赏；现代诗；方法
每个学生从小学到中学，读的古诗和背的古诗不在少数，但是真正能够背几首现代诗的可以说不很多，原因何在呢？一是大家对现代诗的重视不够，二是觉得现代诗内涵不如古诗绵长深远，还有就是考试一般都不考现代诗。
其实，现代诗也有着深厚的内涵和可读性，有些甚至余味悠长，有绕梁三日不绝之味。
如何引导学生欣赏现代诗呢？如何让他们在欣赏现代诗歌中感受到诗中包含的深沉的情感和想象构筑的画面美呢？
下面摘取几首课本里的现代诗做一点粗浅的议论。
一首是艾青的《假如我是一只鸟》
假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……
这首诗写于1938年。
了解作者的写作背景可以让我们更深地理解诗的内涵。
诗一开头就是"假如我是一只鸟",我们不禁要发出疑问：诗人为什么想变成一只鸟？它要歌唱什么？
了解了背景便知道，在那个炮火连天、被灾难蹂躏的土地上，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己"嘶哑的喉咙歌唱"发出不屈的声音。这让我们看到的是一只饱受磨难的鸟，它是用它的全部生命在歌唱。这只鸟是谁，它是作者，它是千千万万用弱小的身躯拼死同侵略者抗争的同胞。
第一节诗里分别描述了鸟儿歌唱的四个具象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是"土地",艾青是土地的歌者。对于这片生育、养育自己的土地，对于这片灾难深重的土地，对于这片正在燃烧着抗战烽火的土地，诗人再也按捺不住自己内心火焰般的情感了，()他要表达出自己对这片土地的强烈的爱……
"这被暴风雨所打击着的土地/永远汹涌着我们的悲愤的河流/无止息地吹刮着的.激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明"这片被践踏的土地，象征着长期郁结在人民心中的悲愤像河流一般汹涌奔流及人民心中对侵略者暴行的愤怒。"来自林间的无比温柔的黎明",预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。"然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面",小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。
最后，诗人用深情的表白，表达出在那个苦难的年代，所有爱国知识分子对祖国的最真挚的爱。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族爱国情感的浓缩。
"——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。"这一句，诗人把自己至死不渝的决心写得入木三分，也昭示了诗人与土地血肉相连的关系。"我"死了，"我"的肉，"我"的骨，"我"的血，都要腐烂在土地里面，连"我"的羽毛也要腐烂在土地里面，我的一切，都要毫无保留地全部献给祖国！
写到这里，诗人对于土地之爱，已经表达得淋漓尽致。那"连羽毛也腐烂在土地里面",已够撼动人心。但是，诗人并没有就此止步，而是以最后两句，再一次撼动读者的心弦：
"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……"
这两句写得朴实平易，却有着惊天动地的力量。因为这"泪水"里，包含着作者多么深挚的爱啊！
可以说，学生在欣赏这首诗的过程中也经受了一次爱国主义教育的洗礼。
再欣赏一首台湾诗人余光中先生的《乡愁》
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
这首诗分为四小节，格式都一样，它的语言近乎口语，从字面上找不出一句诗人表达自己思乡的"豪言壮语",乡愁是一种抽象的情绪，诗人却采用了具体意象，将它变为具体可感的物体。作者只用了四个被乡愁愁得变了形的形象"邮票""船票""坟墓""海峡"来连接全诗。然而，透过这些形象，读者看到的是一个被乡愁煎熬得满脸憔悴的诗人的自我形象。他伫立在海峡的那边，向着大陆的方向久久、久久地眺望着。这组镜头，恰似一幅"断肠人在天涯"的特写。作者娓娓的、淡淡的诉说凝聚了多少辛酸，多少妻离子散的悲欢离合啊！大凡大家，都善于把貌似平凡的东西用一根金线串联起来，组成一串闪光的珍珠项链，余光中先生在这方面算是最杰出者之一，这首诗的想象空间异常宏伟。作者从"小时候"到"长大后"直到"后来""现在",时空跨度几十年，跃过了作者的一生：都是浪迹天涯。全诗省略了形成作者如此强烈乡愁的原因及忧伤的几十年，用平凡的语言、浓缩的意象概括了他的一生，这是一幅浓缩的思乡图画，这图画所显现出来的却是"断肠人在天涯"的相思。读者和作者的思想感情，在想象的王国里，产生了强烈的共鸣。
由此看来，现代诗的内涵及其丰富和广博，中学生只要不断学习，增加自己的知识，一定会在现代诗欣赏中获得能力的提升和美的享受。
现代诗歌阅读教学初探初中语文现代诗歌审美教学策略谈现代诗歌教学实施策略
如何赏析现代诗
二、把握情感。诗言志。诗是抒情的艺术，情绪和情感是诗的基础。与其他文体相比，诗更能充分地显示诗人的品格和情怀。长久以来，人们常用诗歌中所表现的民族精神内涵——深沉的思想，诚实的品质，宽宏的怀抱，自然的意趣，情致婉约，风骨挺拔，以及操守、格调、...
如何欣赏现代诗歌
二、鉴赏诗歌应关注的内容 诗歌的艺术概括力很强，鉴赏时要从诗歌凝练含蓄的语言入手，把握关键语句的深层含义，品味诗歌抒发的情感，分析诗歌的各种艺术表现手段，把握并深刻理解诗歌塑造的艺术形象，感受诗歌的优美意境。具体来说，鉴赏现代诗应主要从以下几方面入手。1. 诗歌的语言语言是一切文学作品的基本...
中学生怎样写好现代诗
现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：1、内容上：美丽的想象，...
怎样欣赏现代诗?
欣赏诗歌，通常都是从以下几个方面入手：首先是诗歌的形象，包括人物形象，意象，意境等方面。形象是诗歌的灵魂，值得细细揣摩。其次是诗歌的表达技巧，如抒情方式，描写手法，也叫表现手法，和修辞手法等。如很多形象新奇的比喻，都独具匠心。最后就是语言，诗歌最美的，就是语言，以其跳跃性，音韵美，给...
现代诗赏析
二、情感表达 现代诗注重情感的真实表达。诗人通过诗歌抒发内心的喜怒哀乐，表达对生活的感悟和思考。在赏析现代诗时，我们要关注诗人的情感线索，理解其情感深度及其表达方式。三、象征寓意 现代诗中常运用象征手法，通过具体事物来寓意更深层次的含义。这些象征元素具有丰富的文化内涵和审美价值，需要我们细心...
探讨中学生如何欣赏现代诗
可以说，学生在欣赏这首诗的过程中也经受了一次爱国主义教育的洗礼。再欣赏一首台湾诗人余光中先生的《乡愁》小时候\/乡愁是一枚小小的邮票\/我在这头\/母亲在那头 长大后\/乡愁是一张窄窄的船票\/我在这头\/新娘在那头 后来啊\/乡愁是一方矮矮的坟墓\/我在外头\/母亲在里头 而现在\/乡愁是一湾浅浅的海峡\/...
怎样欣赏现代诗
所以现代诗从欣赏的`层次来说是更深了，需要在一个新的文化层面上欣赏现代诗。这就要求我们在学习和阅读中掌握新的技法知识，因为只有掌握了技法知识，才能更好地把握、欣赏现代诗。在欣赏习惯上，通常我们喜欢“一题一解式”，总希望诗作能给我们明确、单一的“教益”。而现代诗的语言，由于运用多种...
如何读懂现代诗
读懂现代诗的方法如下：首先，要表明一个态度。一个人的心就多难抓，一颗诗人的心，就更是难得明白了，就像我们永远都不明白诗人的眼泪。其实未然，诗人亦是人，人的情感都是共通的，如果一首诗歌你真的读懂了，才会感同身受，会悄悄的欣喜若狂，仿佛隔了时代洪流，跨过万水千山，寻得了一个知己，...
如何评价现代诗?
好的构思加准确、优美的词语构成了好的作品，意识是作品根本的目的。但现代诗是什么呢？它的作者抽离出了由文字构成的意义世界，并俯视和欣赏文字。正如我们来到了大花园，仔细凝视每一朵盛开的鲜花。此时的作者成了园艺师，将自己喜欢的各色花朵收集起来，编织出好看的图案。至于这图案代表什么，他并不...
现代诗歌赏析怎么写?
1．现代诗歌赏析方法一 揣摩诗的意境。意象包括两方面的范畴：客体描写对象，主观感受体验。诗歌是诗人情感激流的表现。诗人写诗总是通过某种景物或事件，表现自己强烈的主观感受，或直抒胸臆，或触景生情，或托物言志，或借古咏怀。我们欣赏诗歌就是要理解诗人如何借助抒情个体来表现自己鲜明的个性色彩的，...
