兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探究其奥秘，就会主动、积极、执着地去探索。那么如何利用课堂教学激发学生的学习兴趣呢？
1、精心导入，引起学生的学习兴趣。
2、 激情授课，培养学生的学习兴趣。
积极鼓励学生自主参与。
“学生是学习的主人”，让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，人人都有参与和发展的机会。当然有效的参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣，同时这里的“参与度”不仅仅是学生个体参与的深度和有效程度，也是学生参与的广度，真正自主高效的参与应该是全员参与、全程参与、主动参与、真实参与。
创情设境，激发兴趣。
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探究其奥秘，就会主动、积极、执着地去探索
如何打造语文群文阅读高效课堂
1、精心导入，引起学生的学习兴趣。2、 激情授课，培养学生的学习兴趣。积极鼓励学生自主参与。“学生是学习的主人”，让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，人人都有参与和发展的机会。当然有效的参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣，同时这里的“参与度”不仅...
如何打造中学语文群文阅读高效课堂
一、学习目标要精准 初中语文阅读教学在制定教学目标时，要想课堂变得高效，教师一定还要对学生有普遍的关注。学习目标的制定要充分考虑到三维目标的统一，还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。保证课堂...
群文阅读的价值和意义
开展群文阅读教学拉近了师生之间的距离，增加了师生在阅读上的沟通，使课堂更高效，氛围更和谐，学习更快乐。
《核心素养导向的课堂教学》导读
1、完整学习:从活动的角度而言,完整的学习是一种活动的、合作的、反思的学习:从学习结果的角度而言,完整的学习包括主学习、副学习和附学习:从解决问题的角度而言,完整的学习包含情境、问题、假设、推理、验证”五个步骤;完整的学习包含阅读、思考、表达三个环节或要素。 2、原生态的学习:直接面向文本(教材)的学习:...
武威市电视台对黄羊镇九年制学校进行采访
曹校长在接受采访时表示，2018年，学校大力推进教育教学改革，以课堂变革提升教学质量，教学中始终坚持以学生为本，用洋葱数学、考拉阅读、低年级语文阅读、群文阅读等先进思想，整合形成学校以合作、共进、高效为核心理念，以自主、合作、探究、反思、提升为学习方式的课堂教学...
小学语文名师工作室工作计划
群文阅读教学研究开展得有声有色,群文读本的编写势在必行。 6.打造个人名片。每个人都好好思考一下,进行预设:自己想做什么,可以做什么,试着做一做。在不断尝试中寻找自己的特色,努力打造个人名片。 (二)针对存在的问题进行指导: 1.上报材料中的格式问题。注意区分一级、二级、三级标题,并就规范用法进行指导...
小学语文主题活动总结
三、群文阅读。 一个单元一个主题,除了每篇文章可带多篇文章外,《丛书》还为我们提供了大量的相关主题的文章。我们进行精心地整合归类,然后进行群文阅读。 希望我们的孩子能在语文课堂上,快乐阅读,快乐成长。 小学语文主题活动总结2 大教育家叶圣陶先生曾这样说过:他认为“语文”是个并列式的合成词,即“语”+“...
将教学植根课堂,静静绽放美丽
一语中的，将“减负”落在教学，打造高效课堂，设计高效作业，最终收获高效。教育，就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。语文教学，就是唤醒，立足语文课堂，一点点，一步步，唤醒学生的心灵，提高学生的语文学习能力，提升学生的语文素养。这次学习，站在语文教学的新...
名师工作计划
群文阅读教学研究开展得有声有色,群文读本的编写势在必行。 6.打造个人名片。每个人都好好思考一下,进行预设:自己想做什么,可以做什么,试着做一做。在不断尝试中寻找自己的特色,努力打造个人名片。 (二)针对存在的问题进行指导: 1.上报材料中的格式问题。注意区分一级、二级、三级标题,并就规范用法进行指导...
听课心得体会【优秀十篇】
对自己也提出了很多问题需要思考,怎样让自己的教学方法更吸引学生,怎样让学生喜欢上课,相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。 9.听课心得体会 今天听了王老师的讲座,使我充分认识了群文朗读在教学中的重要性,为我今后的教学指明了方向。王老师告诉我们作为一名语文老师,必须具备语文老师的专业素养:普通话...
