人教版八年级语文下册第六单元对联练习题

Answer 1

1. 默写(54分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的一联是 ， 。 (2)《马说》中，表现出千里马悲惨遭遇的句子是 ， ， 。(3)《过零丁洋》中运用比喻的一联是 ， 。巧用地名的一联是 ， 。千古名句是 ， 。 (4)《与朱元思书》中写水的句子是 ， 。 ， 。 ， 。 (5)《五柳先生》中，表现先生性格率真的句子是 ， 。 ， 。表现先生安贫乐道的句子是 ， ； ， ， 。(6)当余之从师也， 。穷冬烈风，大雪深数尺 。至舍， ， ， ， 。（7）余立侍左右， ， ； ， ， ， 。 ， 。（8） ， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！” （9）《过零丁洋》中，写出自己和国家两件大事的诗句是 ， 。（10）《水调歌头》中，表现作者豁达心胸的句子是 ， ， 。（11）望西都， 。 ， 。（12）《赤壁》中，表现历史有偶然性的诗句是 ， 。2、解释下列句中加点的词。（23分）从流飘荡（ ） 鸢飞戾天者（ ）互相轩邈（ ） 蝉则千转不穷（ ）不知何许人也（ ） 造饮辄尽（ ） 期在必醉（ ） 久而乃和（ ）曾不吝情去留（ ） 俟其欣悦（ ）一食或尽粟一石（ ） 食马者（ ）策之不以其道（ ） 执策而临之（ ） 腰白玉之环（ ） 又患无硕师名人与游（ ）才美不外见（ ） 无从致书以观（ ）走送之（ ） 益慕圣贤之道（ ） 既加冠（ ） 不汲汲于富贵（ ）3、翻译下列句子。（12分）（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（3）其言兹若人之俦乎？ （4）且欲与常马等不可得,安求其能千里也（5）其真无马邪？其真不知马也（6）寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。4、简答题（8分）（1）五柳先生是谁？他最突出的性格是什么？说说你是否喜欢五柳先生，理由是什么？（2）说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了什么思想感情？（3）宋濂在《送东阳马生序》中写了自己的学习态度和从师尊师的方式，请用自己的语言概括，并分别评价一下。（4）默写刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句，并说说你的理解。附加题（5分）阅读下面文字，回答文后问题。读《孟尝君传》王安石〔宋〕世皆称孟尝君能得士，士以故归之。而卒赖其力脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？鸡鸣狗盗出其门，此士之所以不至也。1、解释成语“鸡鸣狗盗”的含义。2、翻译“擅齐之强，得一士焉，宜足以南面而制秦”。3、“士以故归之”与“此士之所以不至也”两句话中“士”的含义有什么不同？4、作者为什么认为孟尝君不足以言得士？5、对于孟尝君能否得士，你是如何看的？谈谈理由。【试题答案】1. 默写(57分)(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(2)祗辱于奴隶人之手，骈于槽枥之间，不以千里称也。（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无，留取丹心照汗青。(4)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 (5)造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(6)负箧曳屣行深山巨谷中。足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（7）援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。（8）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， （9）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（10）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（11）意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（12）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2、解释下列句中加点的词。（23分）从流飘荡（顺、随） 鸢飞戾天者（ 至 ）互相轩邈（ 高） 蝉则千转不穷（ 通“啭”，鸟叫 ）不知何许人也（ 处所 ） 造饮辄尽（ 往，到。就 ） 期在必醉（期望 ） 久而乃和（才 ）曾不吝情去留（ 舍不得 ） 俟其欣悦（ 等待 ）一食或尽粟一石（ 有时 ） 食马者（ 通“饲”，喂 ）策之不以其道（马鞭子，这里是用鞭子打的意思） 执策而临之（ 马鞭子） 腰白玉之环（ 腰佩 ） 又患无硕师名人与游（ 担心 ）才美不外见（ 通“现”，表现 ） 无从致书以观（得到 ）走送之（ 跑 ） 益慕圣贤之道（更加 ） 既加冠（已经 ） 不汲汲于富贵（ 心情急切的样子 ）3、翻译下列句子。（12分）（1）喜欢读书，只要求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。每当对书中的内容有所领会，就高兴的忘记了吃饭。（2）又担心没有有学问的老师和名人与他们交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（3）这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？（4）想要与普通的马相同尚且办不到，怎么能够要求他能够日行千里呢？（5）难道真的没有千里马吗？其实是真的不认识千里马啊！（6）住在旅店里，主人每天给我们吃两次饭，没有新鲜肥美滋味的享受。4、简答题（8分）（1）陶渊明。 闲静少言，不慕荣利。好读书，性嗜酒，常著文章自娱。示例：喜欢。因为他是一个率真放达、自得其乐、淡泊名利的人。不喜欢，虽然他对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，成为一位借酒消愁，安于现状的隐士。（2）作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了自己怀才不遇的情感，以及对封建统治者不能识别人才，摧残、埋没人才的强烈的愤慨。（3）学习态度：爱好学习，喜欢学习，勤奋努力。从师尊师的方式：毕恭毕敬，不敢出言。评价略（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句写出了刘禹锡对自己身世的感慨和坚定的信念、乐观的精神。借用自然的景观暗示社会的发展，蕴涵着深刻的道理：个人的沉沦算不了什么，社会总要发展，未来肯定会比现在要好。附加题（5分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之。而卒赖其力脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？鸡鸣狗盗出其门，此士之所以不至也。1、比喻微不足道的技能。2、凭借齐国的强大，只要得到一个真正有才能的人，就足以制服南面的秦。3、鸡鸣狗盗之徒；真正有才能的人。4、因为他所收纳的不是真正有才能的人。5、略。

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