描写成长中的感动的满分作文

Answer 1

也许，感动是你的爱心，为贫穷的孩子们所捐献的几块钱;也许，感动是你的善举，让那孤独的老人不再感到生命中最后的凄凉;也许，感动是你的温情，让丧失自信的人们重获自己。以下是我精心收集整理的描写成长中的感动的满分 作文 ，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

描写成长中的感动的满分作文1

生命中有许多感动，有的我早已遗忘。然而那一次，我至今还记忆犹新。每当想起，心中还充满了感动。

那是一个阳光晴朗的日子。太阳通过玻璃照在地板上，洋溢着金色的光辉。我的心情如阳光一般，充满了喜悦——明天就是我的生日了!

妈妈走过来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀?”我欢喜地回答：“我——我要一只竖笛!”妈妈点了点头，说：“好，你在家里，我给你去买。”便提上包，出门了。

我站在窗口，看着妈妈离去。阳光照在身上，暖洋洋的。我心中充满了期待，我是多么想要一支竖笛啊!

一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面的阳光忽然变暗了，一大片乌云聚在了上空。我意识到，可能要下雨了。果然，不一会儿，外面就下起了雨。先是淅淅沥沥的小雨，后来雨越下越大。雨点击打在窗户玻璃上，发出“咚咚”的声音。这声音也敲击着我的心：妈妈还没回来呢!出去时天气明明好好的，怎么就下雨了呢?妈妈会不会被雨淋湿?她前天得了感冒，给这雨一淋，不是雪上加霜吗?此时，我只能祈祷妈妈快点回来。

一个小时，两个小时……一个上午过去了，妈妈却还没回来。大雨还在下着，不时还伴着“轰隆隆”的雷声。我心中充满了担心，之前心中的喜悦荡然无存。

我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声音。

正当我来回踱步时，终于盼来了妈妈。我箭步冲了过去，门外，妈妈手中提着一个塑料袋，袋中装的是我的竖笛。再看看妈妈：妈妈全身湿透了，发丝上沾着水珠，还淌着水。妈妈说：“呵呵，出去后没找到有卖竖笛的。后来又下暴雨，走了好几条街，总算买到了，给你……”于是抹了一下脸上的 雨水 ，心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛着暖意。

我的泪水模糊了视线。我仿佛看见，妈妈四处寻找竖笛的身影;我仿佛看见，妈妈迎风艰难行走的身影;我仿佛看见，妈妈全身被淋湿，却仍护着竖笛的身影……

每当想起这件事，我就无比感动。看到这支竖笛，我又不禁热泪盈眶……

描写成长中的感动的满分作文2

老家有个卖灶糖的林爷爷，年近古稀，须发银灰，是个慈祥的老头儿。

去年临近 春节 时，我和父母远离喧嚣的都市，回到清炉冷灶的老家。我问母亲：“林爷爷还在吗?”她说：“进村时看见了。”我便朝村口跑去了。

从村口远远望去，几排高大挺拔的杨树站立在村边;四处张望，许多小巧玲珑的灌木坐落在身旁。小河边坐着一个人，头戴麦秸秆编的草帽，披着深蓝大袄，下身是绿绒裤，叼着一根旱烟管——那不正是林爷爷嘛!我站在他身后，哦，他在钓鱼。

他转头发现了我，笑了，说：“西安城的小姑娘，你回来啦。”随即从篮子的白布下取出一大块灶糖，敲下几块给我。

灶糖是老家一种特有美食，手艺几乎失传了。林爷爷会做灶糖。一公分厚，奶黄色，香甜可口。“过几天我就十一岁了。”我边吃边说。他又笑了，笑得很神秘。

一晃是一年多过去了。 清明 节回去时，天气是有些“乍暖还寒”的。我坐在红木秋千上，听着远方隐约传来的笛声，仿佛在盼什么。

“卖灶糖喽——”还是那深沉而亲切的吆喝声。我像接收到某种信号那样跳下秋千，朝声音的方向寻去，却见一个中年人挑着扁担走来。我连忙奔向扁担，气喘吁吁地询问：“请……请问林爷爷在哪……哪里……”他抿抿干涩的嘴唇，说道：“你是说我父亲?他病了，腿不行了，走不动，待在家里。”

我从兜里摸出一枚硬币，递给他。他取出糖饼，敲下许多整端的糖块给我。突然，他好像想起了什么，问我：“你是西安来的孩子?”我点点头。他又激动地问：“最外头那一户?”我又点点头。他埋头从扁担中取出一只鸡毛毽子，递给我，说：“我父亲给你的，说是给你的生日礼物。”

我接过那只鸡毛、鹅毛拙劣地拼扎成的毽子，感到那么轻盈而又沉甸甸的。

我向他道谢，他留给我一个敦实的背影。

林爷爷靠卖灶糖为生，辛苦了一辈子。我突然有点不是滋味，眼前浮现出他那高大而瘦弱的身影，心里荡漾起曾经香甜又可口的味道。

“卖灶糖喽——”那声音萦绕在耳际，徐徐弥散在心里。那一次，我真感动。

描写成长中的感动的满分作文3

我虽然对电视节目兴趣不大，有时间就看看，没兴趣时就去看书了。但每年的“感动中国”我是必看的。今年的元月20日之后，还没见播出，就问儿子：“‘感动中国’哪天播?”儿子说：“不知道，其实感动人的事，我们身边就有，不必非等着央视‘感动’你嘛，我给你讲一件感动的事吧。”

儿子在一个四星级的酒店里工作，他从小衣食无忧，很少听说过他被什么事感动过，如今他也有了“感动”的 故事 ?

他们常发现PA(清洁工)阿姨每有鸡腿吃时，就把分到的鸡腿用食品袋装好，放在一边，只吃青菜和汤(汤是随意吃的)，事后听同事们讲，那PA阿姨的孩子在读大学，老公在外省打工，有时干一年，只能拿回半年的工钱，家里还有一个近80岁的婆婆要她来赡养。

两人很少买肉吃，每当酒店有肉菜时，这个PA阿姨就用食品袋装起来，带回家给婆婆吃。有员工劝她说：“你一点肉都不吃怎么行?”PA阿姨说：“我也吃，但要回家后当着我婆婆的面吃，不然她会说我在酒店没吃，她也不吃。”儿子讲的这个“感动”的故事，让我老婆眼圈红了，她马上转身去了厨房，我的心里也阵阵酸楚。

“这个世界为什么总是谁穷谁善良，谁穷谁孝顺呢?”我感慨地发表了几句。儿子不服气地说：“其实咱家不穷我也孝顺呀，我要是把酒店的鸡腿也给你带回来，你吃吗?看来人吃得太好的时候是不是就没了‘感动’?”

也许是吧，我每天都在不断地提醒着自己，少吃肉，少吃油，多吃清淡的，多吃新鲜的，若不是儿子讲了PA阿姨“感动”的故事，要是那个PA阿姨与我同桌吃饭，我一定以为PA阿姨是在减肥呢。

为什么感动的事情打上了“感动”的商标向我们推销时，我们才知道那是感动，而身边的感动就见不到呢?我为儿子能自己发现了“感动”而感动，我为我还有“感动”而感动。

描写成长中的感动的满分作文4

又是一个宁静的夜晚，我听着雨在窗外低声吟唱，不经意间，思绪又被带回到那个令人难忘的夜里。

台灯开着，微黄的灯光替铺在桌上大大小小的书本镀上一层光。天己经黑了，远处楼台绽放出点点灯光，伴着轻声细语的小雨一起勾勒出一幅美丽的画卷。我无心写作业一一一因为我所有的神经都被一只小飞虫给牵引了过来。它在明亮的灯光下盘旋着，携着我的目光漫无目的的飞着。反正写作业也是无聊，不如就让我来那这只小虫消遣消遣吧。

我心想着，索性放下了笔，趴在桌上目不转睛的看着它。

忽然一颗雨点打进纱窗，仿佛是命运一般，径直打在小虫的身侧。它的翅膀沾上了水，不再那么轻盈了，不再可以舞动了，慢慢的，它像一片落叶，旋转转着，无可奈何的落在了水滴中。小虫挣扎着，可是落进水中己经意味着它不能再飞翔了——它可能会死。

我没有能力去为它拭干翅膀，也没有能力去让它重新飞舞，我所能做的，就是默默为它祈祷。一分钟过去了……两分钟过去了……五分钟过去了……它还在挣扎，我不禁为它这种永不放弃的精神而有些感动。可是它终究会绝望吧?这经是它不可逃脱的宿命了。

可是我错了。它并没有失去希望，它一直在努力，它并没有屈服于命运，屈服于现实。渐渐的，它那不停的颤动似乎存了一些效果，它慢慢漂浮向水的边缘，终于，它的半个身子都到了水的外面。

小虫似乎是意识到它快脱离水滴了，于是更加卖力地划动着——过了那么久，它从未停止……我的心灵深深被它震撼了，它那顽强的生命力，那种永不放弃、不绝望、不屈服的精神令我无比的感动。

我想到了我，我平常遇到一道难一点的数学题都会直接跳过不做，不尝试，不去努力，直接的认为自己做不出，败倒在现实下，何况是这种生死关头的考验呢?

令你感动的，也许是一个人，也许是一件事，而让我无比感动的，却只是一只小虫。但，那一次，我真的很感动。

描写成长中的感动的满分作文5

我们小学班里有一个女孩子。她并不出众，身材瘦小，面部普通，学习很认真，但她仍然是班级倒数。或许是她在学霸过多的班里过于黯淡， 毕业 不到一年，我只记得她的姓，只能称她为“小郁”。

小郁家里并不富裕，这是我根据她土气的服饰判断出来的，不得不承认，我有些看不起她。一次暑期末返校日上，我一瞥，不经意地看见她紧紧揪着一张单子，上面赫然写着“助学金”三个大字。看见我探究的目光，她惊慌地低下头，把手背到后面去，我也就知道了她家十分贫穷，全年级似乎只有她用助学金了。

让我们彻底改观的，是她心灵上的富裕。

那是五年级时又一次一年一度的“一元捐款”活动，这种活动十分无聊。我们每个人只需要捐一元钱就可以了，但总有人会捐多，捐的最多的代表班级把所有捐款投进捐款箱。

回到家后，我问父母要了一元钱，因为用零花钱做这种事根本没必要。

第二天，每人轮流把钱放进袋子。“叮叮当当”，都是一元钱跌在其他硬币上产生的声音。又到了小顾了，小顾拿出一张红艳艳的百元大钞，毫不犹豫放了进去。不过，她的行为我们早已习惯了，她家境不错，人也很好，每次捐款都捐一百的。我们看着接下来的一个个同学，希望除了小顾以外还有同学能投个大于一元的进去，毕竟是毕业了，最后一次总有人出手阔气些。

令我惊讶的，这个人竟然是小郁。

到了小郁捐款了，她颤抖着去口袋里拿。我们都摇了摇头，没有什么悬念了——不知什么时候，“小郁用助学金”“小郁是外地的”“小郁家很穷”这种事已经传得沸沸扬扬了。调皮的男同学吹了一声口哨，里面尽是取笑的意味，大家都掩嘴笑了起来。我看见小郁握紧了拳头，下定决心似的，从口袋里掏出一堆十块钱的纸币——一张、两张、……八张，整整八十元!

所有人都沉默了，有人低下了头，教室里一片寂静。我的内心突然涌上了一股羞愧之情;更多又是感动：为她的尊严感动，为她的善良感动，为她的勇气感动。她在嘲讽前，握紧了自尊;在贫困山区的孩子面前，帮助他们;在拮据的生活面前，有勇气自己少吃几顿。

那一天，老师破天荒地没让捐最多的小顾代表班级。老师握着小郁的手，陪她一起把钱投入了学校的捐款箱。

那一次，我被她心灵上的富裕感动了。

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