读草地夜行有感
读草地夜行有感1 几天，我怀着好奇的心情读了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感动。这篇文章主要讲述了：在长征途中，一位老红军为了让小红军走出草地，自己英勇牺牲了的事。我读到：“干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了，背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来，我空着肚子，拖着两条...
草地夜行读后感
他摇摇头说:“谢谢你,我一定会做出来的。” 过了一会儿,他克服了重重困难,终于把这道难题做出来了。通过这一事例,让我知道了,只要去克服重重困难,就一定会成功。学习了《草地夜行》这篇文章后,我受到了很大的教育,并从中明白了一个道理:困难就像一只“纸老虎”,被“纸老虎”所吓倒的是懦夫的行为,那他一定会一...
夜行的作文
他摇摇头说:“谢谢你,我一定会做出来的。”过了一会儿,他克服了重重困难,终于把这道困难做出来了。通过这一事例,让我知道了,只要往克服重重困难,就一定会成功。 学习了《草地夜行》这篇文章后,我受到了很大的教育,并从中明白了一个道理:困难就像一只“纸老虎”,被“纸老虎”所吓倒的是懦夫的行为,那他一定会一...
草地夜行 阅读答案
1、“我”是在没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。2、老同志再走一步滑一的情况下陷进泥潭里的。3、“我”怀着万分痛心的心情继续赶路。4、“光明大路”指的是去陕北方向的路。
《草地夜行》课文教案
通过品味红军长征过草地的艰险，体会出老红军为了革命，为了小战士，那种无所畏惧，勇于牺牲的崇高品质，使学生受到感染。教学难点 学生对老红军为了革命，舍己救人的品质能够初步感到，但是关系到文章中的更深那种战友情，同志情，恐怕理解起来有一定的难度，尤其是，这个故事只是千千万万中的一个，老红军是...
长征故事:《草地夜行》、《马背上的小红军》、《七根火柴》、
他说:“在二万五千里长征时,一件事,使人一辈子不忘。快出草地了, 但许多事情都是越到最后越难,行百里者半九十嘛!”陈赓同志深情地回顾 着往事,他说一生中,只是这时承认过“难”字。 那是个霜雪纷飞的深秋,太阳早偏西了。他感到十分疲惫,掉下队来, 慢慢地朝前走着。忽然来到一个掉队小红军的身旁。这...
选自《草地夜行》
他抬起头,望着夜色弥漫的草地。好久,才用低沉的声音说,“指导员把你们三个人交给我,他临走的时候说:'他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。'小梁,你看这草地,无边无涯,没个尽头。我估计,还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天...
草地夜行 教案
1、`在茫茫草海中，小红军独自一个人行军，请同学们读读第一段，思考：小红军遇到了那些困难？他是怎样行军的？（出示投影）（学生抓重点句，谈体会，重点体会“伸”。）板书：困难重重 一步一挨2、你能通过朗读把小红军这种艰难的处境读出来吗？3、就在这可怕的草地上，小红军一个人艰难地行进着...
关于剥茧抽丝写作文的教案
先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,“我”把老班长留下的鱼钩保存起来,以教育后代。 2.草地夜行》是一篇革命回忆录,作者按照事情发展的顺序记叙了红军过草地时,一位老红军为了帮助一个小战士赶上队伍而不惜献出自己宝贵生命的动人事迹。
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串联要素法就是凡是写人、记事类的记叙文，都有具体的时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。阅读文章时，只要弄清这几个要素，就不难将文章的主要内容串联出来了。在《草地夜行》，分析记叙要素具体有时间（夜）；地点（草地）；人物（老红军战士和小红军战士）；事件（老红军帮助...
