初中化学常见的几种题型解答（除杂质、分离、鉴别、推断）除杂质：物质的提纯又称之为除杂质,即将所需物质中的杂质除去得到纯净的该物质的操作重点掌握常见离子：H+、OH-、SO42-、Cl-、CO2-3等的鉴定方法.在混合物提纯中,还要记住常见物质的溶解性,强化溶解、过滤、蒸发等操作.并对复分解反应条件加深理解和应用. 1. 除杂质题： 物理方法； 化学方法一 化学方法：解答除杂质一类的题目时,要注意三原则；三步骤；五种常用的方法. 三原则：①不增：提纯过程中不增加新的杂质； ②不变：被提纯的物质不能改变； ③易分：被提纯的物质与杂质易分离. 三步骤：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂. 五种常用的方法：除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去.（NaNO3；NaCl）（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出.（NaCl；Na2CO3）（3）置换法：应用金属活动顺序通过置换反应除去杂质的方法.（FeSO4；CuSO4）（4）转纯法（转换法）：将被除去的杂质变为提纯的物质.（CO2（CO））（5）吸收法：利用混合物中某组分化学性质的差异,用试剂吸收其中一种,从而分离提纯物质的方法.(H2；CO2) 2. 混合物的分离：（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物.如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物. （2）两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑——结晶法.即冷却热饱和溶液的方法加以分离.如：NaCl和KNO3的混合物. （3）两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离. 3. 物质的鉴别：鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来.如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3.只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液. （1）常见离子鉴别的特效试剂 ① H+ ：紫色石蕊试液. NH4+：碱溶液——有NH3↑.使湿润红色石蕊试纸变蓝. ② OH-：无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液）——变红. ③ CO32-：稀HCl和石灰水——有CO2↑. ④ Cl-：AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀. ⑤ SO42-：BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀. （2）特征离子关系图（3）物质鉴别的原则 ① 操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法.能用一种试剂鉴别的不用多种试剂. ② 现象明显：使待检物质的现象对比度较大. ③ 防止干扰：鉴别Cl－和SO42－时,只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液. （4）物质鉴别的思路和方法 ① 气体鉴别：一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂. ② 固体、液体鉴别：一看颜色,二看气体,三辨沉淀. ③ 一种试剂的鉴别： A. 几种溶液含不同阳离子时,常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂. B. 几种溶液含不同阴离子时,常选用强酸做鉴别试剂. C. 几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂. D. 几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强酸做鉴别试剂. E. 一种试剂与四种溶液反应时,应是现象对比度大.多数是有沉淀、有气体,既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同,无明显现象. F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时,可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别. ④ 不同试剂的鉴别： A. 观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别. B. 热分解法：根据不同物质的热稳定性,利用产物的不同性质特征进行鉴别. C. 相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别. 4. 物质的推断题：物质的推断是根据给出的实验步骤和现象,运用物质的特性,经过分析、推理作出正确的判断,以确定所给的未知物是什么物质,不可能是什么物质；确定混合物里或溶液里肯定有什么物质,肯定不含有什么物质,可能含有什么物质. 推断题是考查化学知识的综合分析能力的一种题型.常见的有文字叙述、图表式、链条式三种形式推断题,无论哪种形式推断都必备的知识有反应规律、物理性质、化学性质、实验现象、溶解性等.在题目分析过程中,注意关键字的分析,如某物质溶于水是“生成”还是“得到”,“生成”是反应产物,“得到”既可能有反应产物,也可能有原物质.加酸沉淀溶解时有气体生成,一般有CO2-3.沉淀溶解但无气体生成时,一般有OH-.部分溶解时,一定有BaSO4或AgCl等. 解推断题应注意：（1）推理分析要紧扣实验现象,思考时要层次分明.判断的结论要准确,既要明确的肯定,又要明确的否定. （2）一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”.与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”.有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”.
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如何解答中考化学中物质分离,除杂,鉴别题
化学方法一 化学方法：解答除杂质一类的题目时,要注意三原则；三步骤；五种常用的方法. 三原则：①不增：提纯过程中不增加新的杂质； ②不变：被提纯的物质不能改变； ③易分：被提纯的物质与杂质易分离. 三步骤：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂. 五种常用的方...
求除杂方法和分离方法
根据除杂质的原则,自选或从题给试剂中选出除杂试剂。判断题给试剂的正误等。 2、 考查物质提纯的实验设计。根据物质分离和提纯的原则设计正确的实验方案。 3、 考查评价物质分离和提纯的实验方案。对题给试、步骤、操作、效果等进行评价、比较,从中选出最佳方案。 4、 除去混合物中杂质,不仅要考虑反应原理正确可行...
初中常见杂质的除去
二、除杂方法 1、溶解法：向混合物中加入某种试剂，使杂质与试剂反应溶解而除掉。例如，欲除去铜粉中的氧化铜，可以向混合物中加入稀盐酸，CuO＋2HCl＝CuCl2＋H2O，再过滤，即可得到铜。2、气化法：向混合物中加入某种试剂，使杂质与试剂反应生成气体而除去。例如，欲除去氯化钾晶体中的碳酸钾，可以将...
中考中的化学除杂题有多难,一般以什么形式出现
1.l 过滤法.原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。练习1 下列混合物可以用溶解、过滤、...
中考化学题急需
初中化学除杂题的解题方法将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质,这种方法叫做混合物的分离。将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质,叫提纯或除杂。除杂题是初中化学的常见题,它灵活多变,可以综合考察学生的解题能力。现列举几种方法,供大家参考。1 物理方法1.l 过滤法.原理:把不溶于液体的固体与液体通...
初三化学除杂问题啊啊啊啊啊啊啊!!!
除杂问题要看是什么物质。如果从气体中除杂，可以让杂物溶解在水里或是其他熔剂里，也可以让杂物反应生成目标物。比如这道题就用一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳的原理。所以这道题就是加入氧气后点燃。如果从液体中除杂一般是让杂物反应生成气体或是难溶解的盐从而过滤掉，也可以让杂物反应生成目标物。如...
请问化学的除杂到底要怎么做,中考只剩20多天了,请问怎样掌握这方面的知...
目前 首先 个人感觉 除杂的原则要了解：即 能除去杂质，但又尽量不引入新的杂质 一般是加入某种物质 或者 采用 使用物理方法，然后通过发生化学反应除去 需要除去杂质离子,采用的一般方法是把 杂质离子变成沉淀或气体或水等而除去 所以 溶解度表 这个还是最好要掌握的 记住哪些物质是难溶或者不溶 此外 ...
化学除杂问题的解题思路
不想说别的，说多了你也听得不耐烦。就说除杂吧。举个例子除NaOH中NaSO4，因为除杂质原理是加入新物质，新物质的条件是能与那种杂质反应生成沉淀，气体，水或者净化的溶液(在这里就是NaOH)，所以在这里要使硫酸根离子去掉，则要想到有硫酸盐沉淀,所以就是想到BaSO4(这个就靠记住初中的八个沉淀)，...
化学方程式除杂质的题应该怎样做?
不反应要保留的物质 一般来说 除杂 如果是气体混合物中除杂 就是将气体反应成为液态或固态的化合物中 固液的就是过滤（洗涤干燥） 固体的 就是将杂质变成液体或气体 液体的就是将杂质变成气体或沉淀 有时候 有特殊情况 如CaO中含有CaCO3杂质 只要给它高温 就能除...
化学推断题的技巧
无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体,且综合性强、考查知识面广,既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力。如果突然地问这类题型有什么样的解题方法和技巧,我估计很难说出个所以然来,这就像猜谜语一样,在谜底出来之前怎么想都想不出来,一旦知道了谜底,才会想...
