对于语文教学而言,人文性就是灵魂,只有抓住人文性这一灵魂,语文教学才能活起来,才能真正体现语文的价值。那么,究竟何谓人文性?人文性应是一切有利于人”健康”发展的东西,包括身心健康、情感健康、道德健康等
[语文教学中的人文性] 语文课如何体现人文性
语文的两大属性是：工具性和人文性。学习语文的目的就是学会熟练运用语言文字的能力，即语文的工具性。人文性则具体体现出语文教学的最终目的是育人。联合国教科文组织也指出:“教育应服务于人生全程。”具体表现为个人自身、个人和社会、个人和自然之间的和谐关系。在当前应试教育的现状下，语文教育过分地...
如何在语文课堂教学体现人文性
一、课堂教学中,教师应努力为学生营造良好的人文环境,让课堂充满人文的阳光 人文精神培养需要的阳光、雨露与土壤,就是教师为学生营的造平等、宽容、科学的教学氛围。教师帮助学生“舒其志,展其心”,在教学中倡导人文性 , 势必打破语文课堂中一贯来“教师中心” 和的“权威主义”,使教师的地位和角色发生转变,由语文...
如何在语文教学中突出语文教育的人文性
是求真,那么人文性便是一种升华、求美.它表现在如下几方面：1、 砥砺品德,完美人格.2、 陶冶情操,培养审美情趣.二、作文教学中如何体现：1、教师指导作文：教师不能只重视对学生写作技巧的指导,忽视了作文的育人功能.先学做人,后学作文,文如其人这是对作文与做人关系的很好阐述.做人讲究一个“情”...
语文学科的人文属性体现在哪些方面?
1、人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为：人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面，主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
语文的人文性主要体现在哪里?
语文人文主题是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。语文教学的首要任务 1、要使学生学会理解和自我表达语言。一个婴儿从生下来就要呀呀学语，学会用口头语言表达自己的思想感情，不但要表达，还要会...
什么是语文的人文性,作文教学中如何体现
在语文教学过程中,人文性意味着:语文课程应凸现教师的人文关怀,体现对学生文化个性的培养,把人文精神的养成作为语文课程目标的一种价值取向。学习的目的为人的心灵精神寻求安康、发展。其实,语文的人文性也就是全面提高学生的语文素养人文精神能否走进课堂直接影响学生能否自主发展、持续发展、健康发展。既然...
语文课程人文性的实现主要有哪些方面
首先,应在学习时间上倡导人文性,改变过去单一、固定的时间制度,体现学习时间的多样化和灵活性,如可根据具体教学情形设置长课和短课.同时还应注意在语文课程中合理把握师生时间比,多一些时间给学生,鼓励学生多思考、多动手、多合作、多探究.其次,应在学习空间上体现人文性,改变以往以课堂为中心的封闭式教学...
论文:人文性如何在语文教学中体现的
一、运用课件演示，体现人文性 在小学语文教材中，有些课文虽然说是脍炙人口，影响深远的佳作，但对于涉世未深的小学生来说，还是难以体会到文章的思想内涵。多媒体教学手段的广泛运用，为教师打开了进行人文性教学的方便之门...
语文课程标准的人文性表现在哪里?
首先是直接的文化内容和文化要求。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的人文性体现在对“要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”“理解和尊重多样文化”“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活 ，尊重多样文化，吸收人类优秀文化营养”的强调中。这既是对教材编写提出的要求和语文课程...
语文的人文性是什么
语文人文性的要求 1、教师个人要加强修养，具备丰厚的人文素养 语文教学要成为充满人文精神的教学，就应该以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。学生在这样的学习境界里，人文精神才能培养起来。因此，语文教师的个人素质是学生对学科产生感情的直接动因，“一个好老师就是一个...
