语文写作十大技巧和方法 语文写作十大技巧

如题所述

1、写外貌不用“有”。
2、写说不单写“说”。让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3、写想不出现“想”。去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4、不用成语。想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
5、遇到“很”和“非常”想一想。比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6、环境里面有“真”“情”。不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
7、要动连着动,文章要一波三折才好看。
8、一秒钟的事写三百字。这是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
9、一段话里至少出现6个标点。
10、字数三四五。这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。
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小学五年级语文写作十大技巧
小学五年级语文写作十大技巧分别是写外貌不用“有”、写说不出现“说”、写想不出现“想”、不用成语、遇到“很”和“非常”想一想、环境里面有“真”“情”、要动连着动一秒钟的事写三百字、一段话里至少出现6个标点、数字三四五。1、写外貌不用“有”如:小红可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然...

语文写作十大技巧和方法 语文写作十大技巧
1、写外貌不用“有”。2、写说不单写“说”。让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。3、写想不出现“想”。去掉:“我心想”三个字如何?...

写作十大技巧,每一个仿写一段话
1,活用比喻。学习写作,就像学游泳,不要等会游了才下水,只有下水了才能学会游,所以学习写作的最好方法就是写作。2,简洁。学写作就要多写。3,先退后进。阅读对于写作是必需的,但是如果只阅读是永远练不好文笔的,必须要多写。4,先进后堵。练习写作必需要多写,但是只是写还不够,还必须要多...

语文写作十大技巧都有哪些
1. 描述外貌避免使用“有”。2. 描述说话不要仅用“说”。可以通过动作和神态来表现人物的言语,提升写作细节,避免简单地写“某某说”。3. 描述内心想法不要用“想”。尝试去掉“我心想”这样的表达,用具体的句子来代替,同时加入适当的感叹词,使心理描写更加生动。4. 避免使用成语。尝试用具体的...

小学五年级语文写作十大技巧
小学五年级语文写作的十大技巧如下:1. 写外貌不用“有”:在描述人物外貌时,避免使用“有”字。例如,将“小红有一头卷卷的黄头发”改为“小红的一头卷卷的黄发自然地披在肩上”,这样读起来更流畅。2. 写说不出现“说”:在描绘人物对话时,不要直接使用“说”字。可以通过动作或神态来表达。

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语文写作十大技巧是什么
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