人的思维是如何产生

Question

如果将一个婴儿放到一个隔绝人世的地方长大。他会产生思维吗？思维究竟是如何产生的？如果说把思维看作是与自然斗争的产物，也就是人随狼长大成为狼人，人随人长大才成为人拥有思维。那么最初产生思维的人又是根据怎样条件才产生思维。如果说把思维看作是特有的能力，也就是鸟能飞而人不能，那思维就是人特有器官的产物。那这种能力的最初也是因为与大自然斗争中所进化出的能力？究竟是何种条件、环境让人要产生出了思维，这种能力的进化真符合达尔文的进化论?真的只是顺应自然环境？人的思维究竟有何种优势可以让人更好的适应环境或者说是何种必要性？我一直以为所有进化出的能力都是每个物种为了应对自然而产生的必须的能力。可是思维可以说是一种奢侈品，它对生存找不出任何必然的直接联系。如果说思维是为了让人类能够更好的使用工具，那黑猩猩没有思维同样能够很好的使用工具。

Answer 1

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Answer 2

思维是人类所具有的高级认识活动。按照信息论的观点，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。

1、分析与综合

是最基本的思维活动。分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个组成部分的过程，或者把整体中的个别特性、个别方面分解出来的过程；综合是指在头脑中把对象的各个组成部分联系起来，或把事物的个别特性、个别方面结合成整体的过程。

分析和综合是相反而又紧密联系的同一思维过程不可分割的两个方面。没有分析，人们则不能清楚地认识客观事物，各种对象就会变得笼统模糊；离开综合，人们则对客观事物的各个部分、个别特征等有机成分产生片面认识，无法从对象的有机组成因素中完整地认识事物。

2、比较与分类

比较是在头脑中确定对象之间差异点和共同点的思维过程。分类是根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同类别的思维方式。比较是分类的基础。

比较在认识客观事物中具有重要的意义。只有通过比较才能确认事物的主要和次要特征，共同点和不同点，进而把事物分门别类，揭示出事物之间的从属关系使知识系统化。

3、抽象和概括

抽象是在分析、综合、比较的基础上，抽取同类事物共同的、本质的特征而舍弃非本质特征的思维过程。概括是把事物的共同点、本质特征综合起来的思维过程。抽象是形成概念的必要过程和前提。

扩展资料：

思维是意识中的理性认识过程，人类思维的产生过程就是意识的产生过程。

意识的产生经历了三个决定性环节：从无机物的反应特性到低等生物的刺激感应性，从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理，从高等动物的感觉和心理到人的意识形成。

参考资料来源：百度百科-思维

Answer 3

思维分三种：知觉、回忆和组合。 当你看到月亮，你就认识了它，这就是知觉。如果记住了它，这时的月亮在你大脑里的投影就是记块，以后你在大脑里回忆起该次月亮的情况，这时在你大脑里所出现的影象就是忆块。你将这次月亮所形成的记块用来思维，那它跟其它记块组合后，所形成的就是思块。比喻“月色宁静、虫鸣沟壑”就是一种思块。所以会产生思维,起码会产生知觉与回忆
关于思维的解释和说明还有下面的有关资料： ①思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。 ②思维是高级生物的大脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的规律性做出概括与间接的能动的反映。是通过空间结构思维和时间逻辑思维这样两种基本形式实现的。
从广义上讲，思维是指主体能动地，连续性地获取各种环境信息，由特定的组织或组织体系对获得的环境信息和之前的运算结果信息进行一系列的运算，得出应对环境变化的方案的运动，在这里，运算包括转形、传递、提取、存储、删除、对比、排列、组合等多种最简单、最基本的操作。
思维是整个脑的功能，特别是大脑皮层的功能。大脑皮层额叶负责编制行为的程序，调节和控制人们的行为和心理过程，同时，还要将行为的结果与最初的目的进行对照，以保证活动的完成。大脑半球左侧颞叶和顶－枕叶与思维也有密切的关系；近年来研究还发现大脑右半球在推理中起着重要作用。
我认为你说的思维是平时所说的思考,也就是一些想法或措施,从这个意义上说,婴儿放到一个隔绝人世的地方长大,他不会产生思维,即思考.但若按照思维的真正定义来看,是肯定要有思维的
至于"那么最初产生思维的人又是根据怎样条件才产生思维"这个问题,首先人有记忆,这便为人脑中信息的联系与匹配奠定了基础,加之生物钟的信息匹配作用,使各个记忆碎片组合,指导人发生对自己的生存繁衍有利的行为.而思考,这是思维出现很久以后的事了.思考是遵循一定的规则的,而这个规则,是前辈们总结的,比如十进制,我们计数,满十进一,这就是思维的一个规则.在比如比较,这个是进行分类思维时的规则.思维就是在这种人为制定的规则上上升为思考的.
思维是因为与大自然斗争中所进化出的能力,但思考在我看来既有与自然斗争的因素也有人类自身能动性的因素,要与自然进行更加卓有成效的斗争,我们需要把简单思维用一定的规则上升到思考的高度,而我们自身的好奇心也驱使我们去探索去归类去找一个框架来指导我们的思维
至于"究竟是何种条件、环境让人要产生出了思维，"这个真不好回答,如果按思维的定义,那就等于让我回答生物的思维从何而来,这个是科学界没有解决的问题.如果思考,答案就在上一段
至于 这种能力的进化真符合达尔文的进化论?真的只是顺应自然环境？ 这个问题参照 但思考在我看来既有与自然斗争的因素也有人类自身能动性的因素 这句话只能说是半符合进化论,因为有我们的能动性在里面嘛.
这样看来,思维绝不是奢侈品,它是任何一种生物都必须具有的能力,任何生物都存在数不清的变异,但经自然选择,各种有利变异被保留,得以形成思维,思考我认为是个半奢侈品,原因还是 但思考在我看来既有与自然斗争的因素也有人类自身能动性的因素 这句话
以上是我的观点,你这家伙真行啊,我很久没遇到像你这样的人了

Answer 4

不算解答，只是参与下讨论哈。
首先要惊叹造物主所创造的生命，凡是有生命的生物，其实都具备思维的能力，只是能力的高级程度有所不同，小到一个小白鼠，一只会飞的蜻蜓，他们都具备一点非常强大的能力：学习能力。他们能根据接收到的外接信息，产生记忆以及对此的反应，并在以后遇到同样情况的时候识别并且给出对应的动作，单这一点，现代计算机技术就远远不及。
所以一个婴儿如果在一个隔绝人世的地方长大，他的大脑在物质上是跟普通人没区别的，有区别的是他获得的信息和学习，也就是他同样具备思维的能力，同样有思维，只不过因为信息缺失，他的思维能力比较弱，就像一张存储卡，只存储了少量的信息，跟存满了信息的卡不一样是一回事。
思维的能力绝不仅仅是记忆，我们回想一个Baby，从什么都不知道成长成为一个具备跟我们一样思维能力的人，他都经过些什么呢？他需要不断接触新的信息，并且，需要有人教他。比如当他看到一个碗，大人会告诉他：这是一个碗，可以用来盛饭。以后他就知道碗这个物体、称呼的名称、语音、用途等等。
大脑的细胞很多，也许一个细胞只记忆一个非常简单的信息，但是最重要的是大脑还具备另一项功能：他能讲一个简单的信息节点与其他相关的信息节点关联起来，当各种各样的信息节点与N多其他节点形成网络状的关联后，思维就形成了。

Answer 5