只要努力会有希望的。
曾经有个学生，和你一样，高二突然醒悟，想努力学习，但是心里没底，也没有那个勇气，所以就找任课老师问：“我现在努力还来得及吗？”几乎每一个老师都告诉他：“来得及，你能行”，但是只有一个老师告诉他：“如果我告诉你来不及了，你就不努力了吗？”
当时，他很不理解，认为这个老师怎么这么样啊！一点也不会鼓励学生，但是后来想了想，又觉着这个老师说得特别有道理：学习是自己的事情，别人说得再好，你不做，你能学好吗？如果学习遇到困难，别人的鼓励还能有多大作用？
如果别人说来不及，你就不干了，我觉着你还没真正认识到自己的问题，也很难真正刻苦困难。
一、高一落下的，高二不上来很困难！
为什么这么说？这是因为：
1、高一是打基础的关键时期：高中学习的内容包括基础知识、基本能力和核心素养，其中知识是基础，也是前提，没有知识，何谈能力和素养？正所谓“基础不牢，地动山摇”，高一就是打基础的时候。
2、高中知识之间的联系增强：以物理为例，高一的受力分析和运动过程的分析，是贯穿整个高中课程的，后面更难的电磁学部分就是增加了电场力和磁场力，和力学联系密切，比如带电粒子在电场中加速，偏转，都要用到牛顿第二定律和动能定理，以及平抛运动等知识。
3、高一要结束2/3的内容：高中虽然是三年，但是高一实际上已经结束2/3的内容了，以历史学科为例，一共3本必修，一本选修的内容，高一要进行完2本必修，而选修由于内容少而简单，所以很多学校在高二上学期就结束课程，下学期就开始进入高三一轮复习了。
二、高一落下的，高二还能补上来！
但是，高一落下的，高二高三同样可以补上来，这是因为：
1、高二分班是契机：高一要学习9科主要科目，对于有些学生来说，不是努力就能学好的。高二学校进行文理分科或者选课走班，可以把自己不擅长的科目去掉，这是一个很好的契机。
2、高二学生有时间：从9科作业到6科作业，有的科目的课时从2课时到4课时，有了更多的讲解和习题时间，这对学生提升成绩很有帮助。
3、一轮复习给你一次弥补的机会：有的科目高二下学期就开始一轮复习，有的科目需要到高三才开始，但是不管什么时候开始，一轮复习的定位都是“夯实基础”，所以接着这一轮复习，在高一已有的基础之上努力，成绩赶上也不是难事。
三、高二如何做，才能弥补高一的缺憾？
我先举个例子吧，我带过一个学生，高一适应出了问题，所以高一基本上就放弃了，数学只能老10几分，高二接手后，我觉着应该试试帮助他一下，但是我实在找不到他的闪光点，直到有一次，我发现他交历史作业了，所以我就在他作业上写了几个字：“字写得有进步”。
这么一个小小的举动，竟然给他了鼓舞，他之后每次都交作业，我也会给他写几个字，比如这次选择题做的很好、这次非选择题答的比较在点上等等，就这样，他的历史成绩，不仅成了他最好的学科，也是全班最好的学生之一。
后来帮他提数学成绩是最难的，我让他把课本上的例题，做十遍，循环做，但是因为内容太多，他只做了两三遍，数学高考成绩考了70多分，加上其他科的成绩，不仅考上了本科，还上了分数比较高的医学院。
通过这个例子，我重点说两点：
1、自己不放弃，老师不抛弃：自己放弃了，谁都没有办法，自己不放弃，就一定有机会，而你不放弃，也会赢来老师的不抛弃。
2、夯实基础是关键：我多年对成绩差的学生的观察表明，这些学生都有一个共同点就是基础知识十分不牢固，但是他们不知道也不愿意下苦功夫去夯实基础，而是想去走捷径或者空想，最终因为成绩没有明显提升而放弃。那些重视基础的学生，往往能成为黑马。
所以，不要犹豫，不要彷徨，既然认识到问题了，一个字：干！两个字：盘他！
有。
不管什么时候，任何的努力都不会晚。即便最后距离理想的目标会有差距，但结果肯定比不努力要强很多。所以，不要纠结过去浪费了多少时间，比别的同学已经落后了多少。
只要从现在开始，一步一步踏踏实实用科学的方法努力，一年后你会惊叹自己竟然可以如此厉害。
一定要学会调整自己的状态，就像现在这样纠结“努力晚不晚”的情绪，以后还会遇到努力之后不见成效、模考失利、看着目标望尘莫及等等。高三一年，有各种各样需要处理的负面心情，尤其对成绩稍差的同学会带来很大的心理压力。
努力需要有方法
1、学会预习、上课、写作业。对于基础差一些的同学，往往缺少良好的学习习惯，所以必须要从此处入手，好习惯是成功的开始，而且这里也能较快地见到成效，增强信心。
2、掌握好节奏。一位学霸介绍说：上课时认真听讲，下课或自修抓紧将难点的理科问题通过询问老师、与同学讨论等方式解决。
而回到家适当休息后，便开始完成剩余的作业或是自己加练一些习题。晚上睡觉前则做一些相对轻松的语文、英语的背诵工作，晚上11点准时上床休息。
这样稳定规律的节奏让人无障碍地适应了高三高强度的学习，常常还能腾出时间看会电视、读一本书、听听音乐，在紧张的学习中穿插了轻松愉快的休闲活动。
在这样的规律生活节奏中，学霸得以长时间保持学习动力。
本回答被网友采纳我先前是在江苏学的，总分485.而我高三第一次模拟只有290多一点，三本线都不上，我户口非江苏，而是安徽，所以在离高考只有8个月的时间时，我回到安徽读书参加安徽的高考，总分750.
安徽和江苏的科目除了数学，其他差别都蛮大，而且文综里多了政治！所以难度系数可想而知，但我通过努力，在高考时还是靠了520多分。本回答被提问者采纳
