作文求题目以及大概内容：你喜欢语文吗？你对语文课有什么看法和期待？

Answer 1

从题目来看这是一个议论文，所以，我们先要明确观点。下面，讲解开始。
——————————————
*观点*
我喜欢语文。

语文很有趣，不知道你有没有这种感受。在语文里，链接的是我国上下五千年古老文化。诗词句段篇，拼音，佳节诗句，都与语文有关。
*正文内容*
你觉得语文有什么内容？你喜欢什么类的语文？下面我们要讨论语文的重要性。
生活中处处有语文，广告、对联等都是。
*语文课*
语文课很重要，我们如何上语文课？我们要多举手多发言。有人说好“假”，但实际上这很有用。我们也要挺好老师讲的每一句话，认真做笔记，映像自然深刻。
我们要希望语文课有更多教法和内容，这是我们的期待。也希望语文不要被那些热爱虚拟世界的人遗忘，这是我们的期待。
*题外话*
其实，我们还可以多写日记，不管好不好，只要写！切忌不要记流水帐，要心里怎么想就怎么加点文化说。这样对作文也有好处。我以前经常这样。也希望准备一个笔记本，好词好句随意抄，要用就来用！
———————————
同学，语文就是这些，望你语文学得顺利。

Answer 2

2003年，高中语文新课程标准颁布实施，一系列遵循新课程标准的的新教材相继出现，给传统的语文教学形成了强大冲击。在新形势下，许多旧有的语文教学标准被重新审视定义，一些新的语文教学思路已在不断出现。
在新课标中，将语文的性质定位于“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提到一个新的高度。在教材中，则体现为情感专题教学的编排体系。新的理念、新的教材要求新的教材处理方法的出现。
在新教材中，强调人文化教学，打破了过去编排教材的文章体裁体系和语文阅读能力要点体系，固然对学生的发展起到极大的促进作用，但不可否认，它在一定程度上弱化了语文基础知识和基本能力的系统性学习。教学中仅仅强调“人物、情节、环境”等套路性的知识固然不当，但完全离开了这些知识的系统性学习是否恰当？许多语文教师通过各种方式寻求答案，试图探索出一条契合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材处理方式。
近年来，由于评价方式单一、教学方式的相对陈旧，许多高中学生将语文学习简单等同于听讲解课文、做阅读训练，缺乏语文学习的意识。面对一篇课文不知道自己看文章前要注意什么，看课文时要做什么，急需教师给予学习方法上的引导，突破语文学习的藩篱，步入主动学习的天地。

Answer 3

喜欢，因为语文是我们的国语

Answer 4

还行 讲课简单明了