小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强
坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这
件事让河中的大浪知道了
大浪便哈哈大笑
对小水珠说
嘿
凭你点力气
能把石头滴穿真是笑话
小水珠说
不信
我俩比比看
你把河边的石头打个洞
我滴穿这块石头
九百九十九天以后
看看
是怎样的（结果
后果
效果）“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十
九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（消毁
摧毁）
也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不
懈，
（辛苦
辛勤）
地工作着。
而大浪却不同，
高兴时
“哗——”
地冲一下，
不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色
的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗—哗”连续几声，可是河边的石头仍然
一动也不动。
1
．划掉括号中不恰当的词语。
2
．给第一自然段中没有加标点的部分加上标点符号。
3
．将短文分成三段，在文中用“‖”标明，概括出第二段的段意。
________________________________________
4
．文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，请在括号里打上“√”。
①虚心（ ）
②藐视（ ）
③高兴（ ）
5．用“~~~”将文中描写内心活动的句子画出来。
6．学习这篇短文后，你明白了什么道理？
________________________________________
【参考答案】
1．划掉“坚强”、“后果、效果”、“消毁”、“辛苦”
2．，，：“！，，。”：“，。，，，。”
3．第一段：（第1 小节）
第二段：（第2 小节）
第三段：（第3、4 小节）
第二段段意：写小水珠和大浪两种不同的工作态度。
4
．②√
5．大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着
哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！
6．做什么事情都要像小水珠那样坚持不懈，不要像大浪那样，有点本事就自以为是瞧不起别人。
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强
坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这
件事让河中的大浪知道了
大浪便哈哈大笑
对小水珠说
嘿
凭你点力气
能把石头滴穿真是笑话
小水珠说
不信
我俩比比看
你把河边的石头打个洞
我滴穿这块石头
九百九十九天以后
看看
是怎样的（结果
后果
效果）“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十
九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（消毁
摧毁）
也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不
懈，
（辛苦
辛勤）
地工作着。
而大浪却不同，
高兴时
“哗——”
地冲一下，
不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色
的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗—哗”连续几声，可是河边的石头仍然
一动也不动。
1
．划掉括号中不恰当的词语。
2
．给第一自然段中没有加标点的部分加上标点符号。
3
．将短文分成三段，在文中用“‖”标明，概括出第二段的段意。
________________________________________
4
．文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，请在括号里打上“√”。
①虚心（ ）
②藐视（ ）
③高兴（ ）
5．用“~~~”将文中描写内心活动的句子画出来。
6．学习这篇短文后，你明白了什么道理？
________________________________________
【参考答案】
1．划掉“坚强”、“后果、效果”、“消毁”、“辛苦”
2．，，：“！，，。”：“，。，，，。”
3．第一段：（第1 小节）
第二段：（第2 小节）
第三段：（第3、4 小节）
第二段段意：写小水珠和大浪两种不同的工作态度。
4
．②√
5．大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着
哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！
6．做什么事情都要像小水珠那样坚持不懈，不要像大浪那样，有点本事就自以为是瞧不起别人。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2015-04-25
问题一：文中第1自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种？
（1）虚心 （2）藐视 （3）高兴
问题二：这篇课文采用了（ ）的修辞手法。
问题三：学习了这篇课文后，你明白了什么道理？
问题一：（2）藐视
问题二：这篇课文采用了（ 拟人 ）的修辞手法。
问题三：有志者事竟成
1、这篇短文是按(时间)顺序写的。（2分）
2、 写文中描写人物内心活动的句子。（2分）
(1)大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
3、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
我明白了"虚心使人进步,骄傲使人落后"。做事情要坚持不懈，持之以恒，不要半途而废。一句话：虚心万事能成，自满十事九空。追答
（1）虚心 （2）藐视 （3）高兴
问题二：这篇课文采用了（ ）的修辞手法。
问题三：学习了这篇课文后，你明白了什么道理？
问题一：（2）藐视
问题二：这篇课文采用了（ 拟人 ）的修辞手法。
问题三：有志者事竟成
1、这篇短文是按(时间)顺序写的。（2分）
2、 写文中描写人物内心活动的句子。（2分）
(1)大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
3、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
我明白了"虚心使人进步,骄傲使人落后"。做事情要坚持不懈，持之以恒，不要半途而废。一句话：虚心万事能成，自满十事九空。追答
谢谢
第2个回答 2019-04-20
不知怎么做？
第3个回答 2018-11-13
年级不能那你呢
第4个回答 2018-06-18
小水珠和大浪要赛一赛他们比什么呢？
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