处理儿童不愿上学的措施如下:
第一，提前做好准备。一般来说，孩子们喜欢和其他孩子一起玩。在自己的孩子需要上学之前，就应该给他们灌输一些知识。例如，他们可以和许多孩子一起玩，在学校有许多玩具，以引起他们的兴趣。
第二，教会孩子学会独立。在孩子上学之前，最好给他们一些独立的生活知识，比如自己穿衣，自己排便。如果他们在学校不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。
第三，先熟悉环境。在孩子上学之前，可以带着自己的孩子在学校周围转转，这样可以提前熟悉学校的环境。
第四，多与老师沟通。开学前，和孩子的老师沟通，把孩子的问题介绍给老师。这样会让老师提前做好准备。一般来说，宝宝的奶粉是分阶段的，根据月龄，0-6个月是一个阶段，6-12个月是两个阶段，12-36个月是三个阶段。
从以下几个方面选择奶粉:
1.选择大品牌拥有的婴幼儿奶粉，有国家认证甚至国际认证的奶粉企业。
2.富含DHA(二十二碳六烯酸)和ARA(花生四烯酸)的奶粉可以促进宝宝大脑和眼睛的发育。
3.配方奶粉中的营养成分并不是越高越好。只有更接近母乳比例的奶粉，才更有利于宝宝胃肠道健康微生态环境的建立和功能成熟。
4.对于肠胃较弱，消化吸收能力较差的宝宝，适合选择水解蛋白配方适中的奶粉，更容易消化。普通奶粉中的β-酪蛋白通常是A1型，会出现“乳糖不耐受”，导致腹泻、肠胃不适等症状，而A2-β-酪蛋白奶粉会明显改善这种症状。
第一，提前做好准备。一般来说，孩子们喜欢和其他孩子一起玩。在自己的孩子需要上学之前，就应该给他们灌输一些知识。例如，他们可以和许多孩子一起玩，在学校有许多玩具，以引起他们的兴趣。
第二，教会孩子学会独立。在孩子上学之前，最好给他们一些独立的生活知识，比如自己穿衣，自己排便。如果他们在学校不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。
第三，先熟悉环境。在孩子上学之前，可以带着自己的孩子在学校周围转转，这样可以提前熟悉学校的环境。
第四，多与老师沟通。开学前，和孩子的老师沟通，把孩子的问题介绍给老师。这样会让老师提前做好准备。一般来说，宝宝的奶粉是分阶段的，根据月龄，0-6个月是一个阶段，6-12个月是两个阶段，12-36个月是三个阶段。
从以下几个方面选择奶粉:
1.选择大品牌拥有的婴幼儿奶粉，有国家认证甚至国际认证的奶粉企业。
2.富含DHA(二十二碳六烯酸)和ARA(花生四烯酸)的奶粉可以促进宝宝大脑和眼睛的发育。
3.配方奶粉中的营养成分并不是越高越好。只有更接近母乳比例的奶粉，才更有利于宝宝胃肠道健康微生态环境的建立和功能成熟。
4.对于肠胃较弱，消化吸收能力较差的宝宝，适合选择水解蛋白配方适中的奶粉，更容易消化。普通奶粉中的β-酪蛋白通常是A1型，会出现“乳糖不耐受”，导致腹泻、肠胃不适等症状，而A2-β-酪蛋白奶粉会明显改善这种症状。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-09-22
孩子不上学，要分析孩子不上学的原因，在学校是否遭受到同学的嘲笑或者欺负，与老师发生冲突、遭体罚或者与老师不合拍；亦或是父母骄纵放任，对孩子过度关注和干预，家庭虐待、夫妻不和、离异等原因；孩子自身的原因，如易感素质、过分拘谨的性格，喜好他人表扬、任性、不善交往，固执等。应该针对原因，帮助孩子消除心理及社会因素的影响，可以使用行为治疗的方法进行治疗。在治疗过程中，主要靠家长的引导和调整。其家庭基本对策有以下几个方面：
1、不宜过分催促孩子上学，或者每天都问今天上学去吗等问题，更不宜谩骂、指责和体罚孩子；
2、要详细了解孩子在学校的情况；
3、经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议；
4、平时多听孩子的叙述；
5、让孩子干家务活，仍然争取每天按时起床、吃饭和入睡；
6、布置简单的家务作业，如果孩子不做也不要强求和责备；
7、经常打电话回来问候孩子，侧面了解孩子在家里的行为，但不过分干涉。
8、带孩子上街或者征求孩子意见的前提下，到学校附近转一转，并听孩子在学校的事情；
9、父母避免说有关学校、老师和同学的具有消极意义的话，并且父母要注意自己的情绪，要保持快乐祥和，否则家长的不良情绪或者表现易引起孩子的焦虑和不安；
10、经常约孩子要好的同学来家里玩耍，并讲学校的事情。
总之，拒绝上学的症状可能是相对漫长的过程。父母或者老师都要有耐心和思想准备，长期作战。本回答被网友采纳
1、不宜过分催促孩子上学，或者每天都问今天上学去吗等问题，更不宜谩骂、指责和体罚孩子；
2、要详细了解孩子在学校的情况；
3、经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议；
4、平时多听孩子的叙述；
5、让孩子干家务活，仍然争取每天按时起床、吃饭和入睡；
6、布置简单的家务作业，如果孩子不做也不要强求和责备；
7、经常打电话回来问候孩子，侧面了解孩子在家里的行为，但不过分干涉。
8、带孩子上街或者征求孩子意见的前提下，到学校附近转一转，并听孩子在学校的事情；
9、父母避免说有关学校、老师和同学的具有消极意义的话，并且父母要注意自己的情绪，要保持快乐祥和，否则家长的不良情绪或者表现易引起孩子的焦虑和不安；
10、经常约孩子要好的同学来家里玩耍，并讲学校的事情。
总之，拒绝上学的症状可能是相对漫长的过程。父母或者老师都要有耐心和思想准备，长期作战。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-09-22
每年开学初，在幼儿园里哭喊声，最为平常。然而，在一些小朋友家里也有一些类似这样的事儿，孩子上幼儿园时突然说，我不想去幼儿园了。这背后一定有问题，或者是幼儿园的管理本身有问题，或者是家长无意间给孩子灌输了恐惧情绪，造成了孩子对幼儿园的排斥。从家庭的角度来理解，我们可以关注以下三方面，找到解决这一问题的好办法。
一、态度要愉快、轻松。孩子刚上幼儿园，都难免哭闹，其实特别需要父母们拿捏好自己的态度，既要关怀孩子，又不能纵容孩子的脆弱。刚上幼儿园的孩子，开始和父母每天分离，在精神上是属于“断乳期”。一天时间，对于他们来说，感觉会非常非常的漫长，因为他们对时间的把握，并不像大人那样清楚。在这种情况下，孩子那些表现，也是非常正常的。小孩子最会察言观色，在某些关键时刻，只要家长流露出一点软弱，他立即会把握住并在以后加以利用。送孩子到了幼儿园门口，家长就应该愉快而坚定地告诉孩子：“开心上幼儿园吧，下午放学时，我会来接你的。”愉快而温和的声音传送给孩子，他也会明白家长的态度。在此基础上，家长应该果断的离开，如果你反过来再去安慰孩子，以期让孩子平复一下焦虑情绪，实质上不仅不会得到缓解，反倒会愈演愈烈，因为解决孩子的问题不在于你说什么，而在于你的态度是怎样的。
二、正面教育。幼儿园生活里的很多细节，无论在哪个细节上，都应该和孩子进行正面交流，避免出现负面言行和不良暗示。当早上孩子不愿出门时，家长就要积极想办法吸引孩子去幼儿园或者进行正面暗示。譬如“昨天小方比你去的早一点，今天我们争取比小芳去的早，好不好？”在接孩子时，父母们往往会在回家路上问一问孩子的问题。问孩子的问题也是一种引导，譬如可以问一些具体的容易回答的问题。譬如“你今天做了什么游戏？”“中午吃了什么饭？”“今天和哪个小朋友玩的时间最长啊？”总之所问的问题要具体一些，让孩子通过简单的回忆就能回答，不能予以压力，如果问的问题过于空泛，孩子则没法回答，让孩子觉得不知所措，增加了上幼儿园的压力。当然，如果是孩子主动分享，那是很不错的，家长要用心倾听，听孩子的情绪，做好鼓励哦。即使是孩子遇到一些问题，比如挨老师批评啦，或者和小朋友闹意见啦，这都是特别考验家长的。作为父母，一定要用建设性的态度去解决，协调孩子和老师和其他小朋友的关系。让孩子认识到出现问题不可怕，只要通过交流、沟通就可以顺利解决。
三、信任孩子。在孩子去幼儿园的过程中，会偶然有一些时候提出不愿意去幼儿园。这也正常，因为有的孩子会想到其他地方更玩一玩，甚至会提出一些条件承诺，只要达到自己的一些小条件，他仍然可以非常开心的去幼儿园。遇到这种情况该怎么办？相信孩子。生活中有太多不讲信用的人，却很少有不信守诺言的儿童。言而无信是后天习得的一种社会行为。所以父母和孩子相处从来不“拧”，孩子就能形成很好的理解力和自制力。因为相信，所以理解，因为理解，所以孩子会有很强的自制力。当然，这需要父母耐心的陪伴，毕竟实现这样的目标是需要一个过程的。好办法总是可以四两拨千斤，如果有些孩子总是“不听话”“不懂事”，那多半是由于家长一直在某些问题上一味使蛮力。本回答被网友采纳
一、态度要愉快、轻松。孩子刚上幼儿园，都难免哭闹，其实特别需要父母们拿捏好自己的态度，既要关怀孩子，又不能纵容孩子的脆弱。刚上幼儿园的孩子，开始和父母每天分离，在精神上是属于“断乳期”。一天时间，对于他们来说，感觉会非常非常的漫长，因为他们对时间的把握，并不像大人那样清楚。在这种情况下，孩子那些表现，也是非常正常的。小孩子最会察言观色，在某些关键时刻，只要家长流露出一点软弱，他立即会把握住并在以后加以利用。送孩子到了幼儿园门口，家长就应该愉快而坚定地告诉孩子：“开心上幼儿园吧，下午放学时，我会来接你的。”愉快而温和的声音传送给孩子，他也会明白家长的态度。在此基础上，家长应该果断的离开，如果你反过来再去安慰孩子，以期让孩子平复一下焦虑情绪，实质上不仅不会得到缓解，反倒会愈演愈烈，因为解决孩子的问题不在于你说什么，而在于你的态度是怎样的。
二、正面教育。幼儿园生活里的很多细节，无论在哪个细节上，都应该和孩子进行正面交流，避免出现负面言行和不良暗示。当早上孩子不愿出门时，家长就要积极想办法吸引孩子去幼儿园或者进行正面暗示。譬如“昨天小方比你去的早一点，今天我们争取比小芳去的早，好不好？”在接孩子时，父母们往往会在回家路上问一问孩子的问题。问孩子的问题也是一种引导，譬如可以问一些具体的容易回答的问题。譬如“你今天做了什么游戏？”“中午吃了什么饭？”“今天和哪个小朋友玩的时间最长啊？”总之所问的问题要具体一些，让孩子通过简单的回忆就能回答，不能予以压力，如果问的问题过于空泛，孩子则没法回答，让孩子觉得不知所措，增加了上幼儿园的压力。当然，如果是孩子主动分享，那是很不错的，家长要用心倾听，听孩子的情绪，做好鼓励哦。即使是孩子遇到一些问题，比如挨老师批评啦，或者和小朋友闹意见啦，这都是特别考验家长的。作为父母，一定要用建设性的态度去解决，协调孩子和老师和其他小朋友的关系。让孩子认识到出现问题不可怕，只要通过交流、沟通就可以顺利解决。
三、信任孩子。在孩子去幼儿园的过程中，会偶然有一些时候提出不愿意去幼儿园。这也正常，因为有的孩子会想到其他地方更玩一玩，甚至会提出一些条件承诺，只要达到自己的一些小条件，他仍然可以非常开心的去幼儿园。遇到这种情况该怎么办？相信孩子。生活中有太多不讲信用的人，却很少有不信守诺言的儿童。言而无信是后天习得的一种社会行为。所以父母和孩子相处从来不“拧”，孩子就能形成很好的理解力和自制力。因为相信，所以理解，因为理解，所以孩子会有很强的自制力。当然，这需要父母耐心的陪伴，毕竟实现这样的目标是需要一个过程的。好办法总是可以四两拨千斤，如果有些孩子总是“不听话”“不懂事”，那多半是由于家长一直在某些问题上一味使蛮力。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-09-22
“我今天不想去上学”是很多孩子小时候对家长说过的话，家长们听到这句话的第一反应往往是呵斥与责备，这样不仅起不到长期效果，几天之后不去上学的戏码又会上演；并且责骂本就不是科学的教育方式，长此以往会让孩子们焦虑感增强，心理负担加重，不想上学的情绪会越来越高。遇到这种情况，父母们首先要做到的是尊重孩子的发言，并认真询问听取孩子们不想上学的真实原因，再酌情地去纾解情绪。
1.身体不适——及时送医
不舒服是孩子们不想上学最常见的原因。孩子们抵抗力弱，感冒、发烧等情况时有发生，家长们要细心观察孩子，如果真的是因为身体原因切不可强迫孩子去上学，应及时就医。
2.分离焦虑——共情安抚
刚刚上小学和幼儿园的孩子更容易出现“不想上学”的情绪，因为在上学以前的绝大多数时间都是和家人们在一起，突然要离开往日亲密相处的人去一个陌生的环境，这对孩子来讲是十分没有安全感的。遇到这种情况，家长们要多多安抚、拥抱孩子，在送上学的路上也要多多表达爱意疏解忧虑，同时也要多和老师沟通孩子的在校情况，请老师帮忙在这段敏感时期多多关注一下孩子。
3.内向害羞——积极引导
孩子们天性不同，有的积极活泼很容易能和别的孩子完成一片，有的孩子比较害羞腼腆，对融入集体中去感到害怕和恐惧，这就有可能造成和其他小朋友相处时的不愉快，久而久之产生不想上学的负面情绪。面对这种情况，家长们应该积极引导，多带孩子们到小朋友比较多的公共场合玩耍，鼓励他们结交新的朋友，经过一段时间的引导孩子们自然会变得开朗起来，但也要注意尺度，不要矫枉过正。
4.成绩压力——激发兴趣，多多鼓励
因为对新知识的接受、掌握能力不同，孩子们在学校课堂的表现和成绩也不尽相同。如果来自家长们的压力过大，孩子们在学习上一旦遇到挫折情绪无法排解，久而久之就会变得自卑、抗拒学习，自然就会发出不想上学的声音。早期学习习惯的养成至关重要，这种情况一旦出现家长们一定要引起重视，首先课业成绩上不要刻意要求孩子一定取得什么分数或排名，要学会激发他们对未知事物探索的乐趣，并鼓励孩子自己独立完成求证过程，用成就感代替“军令状”，孩子们会极大地改善对于学习的态度。
最后，行动永远是最好的老师，如果你希望自己的孩子可以爱上学校、乐于学习，首先你要做一个学习型的父母，认真地工作和生活，与孩子一同成长做好他们的表率。本回答被网友采纳
1.身体不适——及时送医
不舒服是孩子们不想上学最常见的原因。孩子们抵抗力弱，感冒、发烧等情况时有发生，家长们要细心观察孩子，如果真的是因为身体原因切不可强迫孩子去上学，应及时就医。
2.分离焦虑——共情安抚
刚刚上小学和幼儿园的孩子更容易出现“不想上学”的情绪，因为在上学以前的绝大多数时间都是和家人们在一起，突然要离开往日亲密相处的人去一个陌生的环境，这对孩子来讲是十分没有安全感的。遇到这种情况，家长们要多多安抚、拥抱孩子，在送上学的路上也要多多表达爱意疏解忧虑，同时也要多和老师沟通孩子的在校情况，请老师帮忙在这段敏感时期多多关注一下孩子。
3.内向害羞——积极引导
孩子们天性不同，有的积极活泼很容易能和别的孩子完成一片，有的孩子比较害羞腼腆，对融入集体中去感到害怕和恐惧，这就有可能造成和其他小朋友相处时的不愉快，久而久之产生不想上学的负面情绪。面对这种情况，家长们应该积极引导，多带孩子们到小朋友比较多的公共场合玩耍，鼓励他们结交新的朋友，经过一段时间的引导孩子们自然会变得开朗起来，但也要注意尺度，不要矫枉过正。
4.成绩压力——激发兴趣，多多鼓励
因为对新知识的接受、掌握能力不同，孩子们在学校课堂的表现和成绩也不尽相同。如果来自家长们的压力过大，孩子们在学习上一旦遇到挫折情绪无法排解，久而久之就会变得自卑、抗拒学习，自然就会发出不想上学的声音。早期学习习惯的养成至关重要，这种情况一旦出现家长们一定要引起重视，首先课业成绩上不要刻意要求孩子一定取得什么分数或排名，要学会激发他们对未知事物探索的乐趣，并鼓励孩子自己独立完成求证过程，用成就感代替“军令状”，孩子们会极大地改善对于学习的态度。
最后，行动永远是最好的老师，如果你希望自己的孩子可以爱上学校、乐于学习，首先你要做一个学习型的父母，认真地工作和生活，与孩子一同成长做好他们的表率。本回答被网友采纳
第4个回答 2021-08-06
越来越多的孩子不喜欢学习了，厌学辍学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题，不管是父母的晓之以情，动之以理，还是严管打骂，或者老师亲戚的劝导等都无济于事。
孩子厌学不可怕，可怕的是父母明明知道却认为孩子会自己慢慢好起来，殊不知，一等就是孩子离开学校步入社会。该怎么去引导孩子学习呢？建议家长帮孩子30天建立手机、学习界限，引导孩子的学习目标，学习计划，引导孩子高效的学习方法，提升学习动力，改善注意力，改善居家环境，提升父母的教育方式以及沟通技巧等多方面去调整。
孩子厌学从以下方面开始：
1、从父母的焦虑开始
从小学开始，父母每晚盯着孩子的功课，对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正，布置额外的课外练习，严格控制孩子玩的时间，父母们的高焦虑和高期待，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。
2、从孩子否定自己开始
孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，从而让孩子失去积极的内在学习动力，进而开始不断否定自己，觉得自己笨、自己没有能力，甚至自己不是学习的料。
3、从家庭缺失爱开始
有的家庭爸爸和妈妈长期感情不和，在教育孩子的问题上更是存在很大分歧，经常当着孩子的面不加控制地争吵，孩子有时因为害怕而大声哭泣，可正在气头上的父母却因为心烦而对孩子大发脾气，呵斥孩子，让孩子变得更加恐惧。
孩子厌学并不全都是孩子自己的原因，所以想要改变孩子厌学的情况，就要多方面去进行改变，学会科学的方法引导孩子，这样才不至于让厌学继续困扰孩子和家长。
孩子厌学不可怕，可怕的是父母明明知道却认为孩子会自己慢慢好起来，殊不知，一等就是孩子离开学校步入社会。该怎么去引导孩子学习呢？建议家长帮孩子30天建立手机、学习界限，引导孩子的学习目标，学习计划，引导孩子高效的学习方法，提升学习动力，改善注意力，改善居家环境，提升父母的教育方式以及沟通技巧等多方面去调整。
孩子厌学从以下方面开始：
1、从父母的焦虑开始
从小学开始，父母每晚盯着孩子的功课，对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正，布置额外的课外练习，严格控制孩子玩的时间，父母们的高焦虑和高期待，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。
2、从孩子否定自己开始
孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，从而让孩子失去积极的内在学习动力，进而开始不断否定自己，觉得自己笨、自己没有能力，甚至自己不是学习的料。
3、从家庭缺失爱开始
有的家庭爸爸和妈妈长期感情不和，在教育孩子的问题上更是存在很大分歧，经常当着孩子的面不加控制地争吵，孩子有时因为害怕而大声哭泣，可正在气头上的父母却因为心烦而对孩子大发脾气，呵斥孩子，让孩子变得更加恐惧。
孩子厌学并不全都是孩子自己的原因，所以想要改变孩子厌学的情况，就要多方面去进行改变，学会科学的方法引导孩子，这样才不至于让厌学继续困扰孩子和家长。
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