银色0.01识别方法是，5环看前4，4环看前3比如5环电阻，先看前三条，组成三位数字，把这个三位数字乘以第4条代表的数字比如
红橙黄黑
前三位
表示
234
第四位黑0表示10
的
0
次方
=
1，
所以就是234*1
=
234欧如果是
蓝白红金
前三位
表示
692
第四位
0.1
组合是
692*0.1=
69.2欧再比如一个吧：5环的前4是绿绿绿棕，
绿绿绿表示555，棕表示10的1次方，组合就是555*10=5550 再比如4环电阻，先看前两条，组成两位数字，把这个两位数字乘以第3条代表的数字比如
红黄红
前两位
表示
24
第三位黑0表示10
的 2
次方
=
100，
所以就是24*100
=
2400欧如果是
蓝紫棕
前两位
表示
67
第三位
10的1次方
=
10，
组合是
67*10=
670欧 五环和四环的最后一位都是表示误差大小的
怎么认4环电阻和5环电阻 要详细的
棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0此外还有金色0.1, 银色0.01识别方法是，5环看前4，4环看前3比如5环电阻，先看前三条，组成三位数字，把这个三位数字乘以第4条代表的数字比如 红橙黄黑 前三位 表示 234 第四位黑0表示10 的 0 次方 = 1， 所以就是234*1 = 2...
怎么认4环电阻和5环电阻 要详细的
棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0此外还有金色0.1,银色0.01识别方法是，5环看前4，4环看前3比如5环电阻，先看前三条，组成三位数字，把这个三位数字乘以第4条代表的数字比如 红橙黄黑 前三位 表示 234 第四位黑0表示10 的 0 次方 = 1，所以就是234*1 = 234...
电阻的四色环怎么计数?五色环呢?请各举出三个例子来说明
五个色环电阻的识别：第一、二、三环分别代表三位有效数的阻值；第四环代表倍率；第五环代表误差。 如果第五条色环为黑色，一般用来表示为绕线电阻器，第五条色环如为白色，一般用来表示为保险丝电阻器。如果电阻体只有中间一条黑色的色环，则代表此电阻为零欧姆电阻。例：红 红 黑 棕 金 其电阻为 ...
四环电阻知道怎么认,五环电阻还不懂
可见，四色环电阻误差为5-10%，五色环常为1%，精度提高。例如：有电阻：黄紫红橙棕 ，前三位数字是：472， 第四位表示10的3次方，即1000， 阻值为：472×1000欧=472千欧（即472K）综上，只要金、银色环在最后，那就可以了。所以，你的电阻很可能是0.1Ω±0.2%.正确顺序应该是：棕黑金金蓝...
四环,五环电阻识别方法
四个色环的其中第一、二环分别代表阻值的前两位数；第三环代表倍率；第四环代表误差。下面介绍掌握此方法的几个要点：（1）熟记第一、二环每种颜色所代表的数。可这样记忆：棕=1 红=2 橙=3 黄=4 绿=5 蓝=6 紫=7 灰=8 白=9 黑=0 此乃基本功，多复诵，一定要记住！！！记准记牢第三环...
色环电阻怎么读数
1、四色环读数方法：第一个色环：第一个有效数字;第二个色环：第二个有效数字;第三个色环：表示倍率;第四个色环：表示误差，即精度;2、五色环读数方法：第一个色环：第一个有效数字;第二个色环：第二个有效数字;第三个色环：第三个有效数字;第四个色环：表示倍率;第五个色环：表示误差，即精度。
电阻五环标示法的具体含义?要详细的回答
如何识别第一环？前面几个环几乎靠得近且等间距，最后一环离前一环相对较远。如果是4环电阻，则第一、二、三环间距相等，第四环与第三环间距稍大。第一、二环表示数字，第三环表示倍数，第四环表示误差。如果是5环电阻，则第一、二、三、四环间距相等，第五环与第四环间距稍大。第一、二、...
如何快速识别5环色环电阻
色环电阻分为四色环和五色环，先说四色环。顾名思义，就是用四条有颜色的环代表阻值大小。每种颜色代表不同的数字，如下：棕1 红2 橙3 黄4 绿5 蓝6 紫7 灰8 白9 黑0 金、银表示误差 各色环表示意义如下：第一条色环：阻值的第一位数字；第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色环：10...
色环电阻的种类?我知道有四环,五环的色环电阻,那有一环,二环……的吗...
只有四环，五环的色环电阻 识别方法：熟记第一、二环每种颜色所代表的数。可这样记忆：棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0。这样连起来读，多复诵几遍便可记住。记准记牢第三环颜色所代表的 阻值范围，这一点是快识的关键。具体是：金色：几点几 Ω 黑色：几十几 Ω 棕色...
电阻色环怎么看法
色环电阻识别方法：电阻上面常用四道色环或者五道色环来表示电阻值。先找标志误差的色环，从而排定色环顺序。最常用的表示电阻误差的颜色是：金、银、棕，尤其是金环和银环，一般绝少用做电阻色环的第一环，所以在电阻上只要有金环和银环，就可以基本认定这是色环电阻的最末一环。四色环电阻：一、二还是...
