教育的产生发展是什么？教育与社会的关系是什么？

Answer 1

先来说说教育是什么，通常来讲教育有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指传播和学习人类各种知识、技能等的文明成果，是为了促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，相比于动物，人类社会的教育更具社会性、目的性。而我们经常所说的是狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。 

就后者侠义教育的产生，各文化有不同的发展，西方的教育的起源受到宗教组织的巨大影响，宗教为了培养神父，建立起学校体系。在欧洲，许多最初的大学都有天主教背景。在我国呢，可以说起源于科举制这一用来选拔官员的制度。后19世纪末，有何子渊、丘逢甲等先贤，勇于进取，废科举，创办雨南洞小学、同仁学校等小学等新式学校，为中国现代教育体系奠定了基础。

再来谈谈教育对于社会的关系，教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化，通过对个人的培养为国家的发展提供人才，来推进国家的政治、经济、社会全方位发展；其次教育的最基础功能是协调社会人才体系以及推动经济发展。现代社会重视教育主要是：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式，而这一切的一切都是在为社会发展提供基础。

最后教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅是传递文化，也在满足文化本身延续和更新的要求，而文化归根到底又是社会的本质基础。总的来说社会的健康发展离不开教育，教育又是为社会发展的持续发展提供基础。

Answer 2

教育的产生发展就是将知识不断的延续下去，社会需要教育，教育给社会培养人才。社会的进步同时促进了教育的进步。

Answer 3

教育的产生发展是认知和追求，教育的好坏完全直接作用于社会的发展方向。

Answer 4

教育的产生与发展是指教育从起源开始一直到现在的发展历程，教育随着社会的进步来培养适应社会发展的有用人才来推动社会进步。