三年级下册语文27页口语交际怎么写

如题所述

三年级下册语文27页口语交际防写如下:

仿写一:

今日的家乡是个繁华的小县城,但昔日家乡却是一个贫穷的小乡村。我的家乡二南陵现在是一个十分吸引人的地方,因为在我的家乡最近又开了一间大超市一世纪乐购。

世纪乐购内建有出入口,一共存有两层,一楼主要经营一些价格昂贵的金银珠宝、迹汪歼自行车等,二楼就经营的就是一些食品之类的。并且除了保安。可以昔日的家乡存有这种超市吗?

在我幼时的记忆中,只知道家乡在20世纪末九十年代时,没有超市,只有一些破旧的小店,不仅是这样,那时刚学会说话的我连超市都不知道是什么。然而现在的我说起超市来却头头是道。家乡的变化远远远不止这些,因为现在我们的学校也存有了一定的变化。

昔日的校园没有漂亮的教学楼,没有电脑房。只有一栋没有粉刷的教学楼,只有那种十分破旧的课桌给同学们用,只有......可现在呢?

现在我趴在崭新教学楼中的一个宽大而光亮的教室中,崭新姿冲的黑板使我回去自学科学知识,彩色的书本使我步入科学知识的海洋,可以这些,昔日的校园存有吗陵氏?

仿写二:

现在的家乡的变化十分大,可是我相信十年后、二十年后的家乡会变的更加美好。同学们,让我们一同携起手来为建设未来的家乡而努力奋斗吧!存有一座美丽的城市一太原,那就是我的家乡。

小草绿油油的像给大地铺上了一层厚厚的地毯,大树绿色的头发在风中跳舞,清凉凉的河面上有许多白天鹅自由自在地游来游去,时而昂首挺胸放声高歌,时而追逐玩乐,小鱼高兴地跃出水面来享受大自然的美景,不料被渔夫捕去,成了盘中餐。

渔夫心想,我经常来这里钓鱼,不用花钱就可以吃到美味的鱼,就这样,渔夫常常来这里来钓鱼。还有的人不爱护草坪,把草坪变成了他的停车场。有的人把枝辫在一起荡秋干,有的人随意截取河流办养鱼场,更可恶的是有的人捕食了可爱的白天鹅。

过了没多久,渔夫再去这里时,小草干枯了,大树掉光了头发,小鱼鼻涕而死去,天鹅再也不敢露面了。正在这时,乌云密布,电闪雷鸣,雷公公生气地说道:“你们太不爱惜环境了,如果以后还这样任一毁坏环境,我就要上天不出一点雨,看看你们可以怎样?渔夫惧怕了,赶紧说道:“我以后一定必须爱惜环境,再也不这样了,还要敦促更多的人爱惜环境。”

又过了不久,渔夫又来到河边,他又看到了风景如画的美景,真是“众人拾柴火焰高。”我们要时刻牢记保护我们的生存环境。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

三年级下册语文27页口语交际怎么写
三年级下册语文27页口语交际防写如下:仿写一:今日的家乡是个繁华的小县城,但昔日家乡却是一个贫穷的小乡村。我的家乡二南陵现在是一个十分吸引人的地方,因为在我的家乡最近又开了一间大超市一世纪乐购。世纪乐购内建有出入口,一共存有两层,一楼主要经营一些价格昂贵的金银珠宝、迹汪歼自行车等,...

三年级下册口语交际记录卡怎么写
1、时间和日期,记录本次口语交际的具体时间和日期,方便后续参考和整理。2、参与人员,记录参与口语交际的人员名单,并标注所扮演的角色。3、对话内容,记录口语交际的对话内容,包括问题、回答等,可以按照场景进行分类记录,例如学校、家庭、购物等。4、评价和反思,对本次口语交际进行评价和反思,分析表...

三年级口语交际怎么写
问题三:三年级的口语交际怎么写 人教版小学语文三年级下册语文园地三-口语交际-说说我自己 当你走进三年级二班,坐在第一个座位上的一个小男孩――他个头不高,一双炯炯有神的眼睛,圆圆的娃娃脸,很爱说笑,那就是我今年9岁。 在别人眼中,也许我不是好学生,但是我有自己的个性,只要我认定的事,我就坚持到底。

三年级下册语文第一单元口语交际怎么写
三年级下册语文第一单元口语交际怎么写如下:梅子黄时日日晴,点明时间是初夏,天气晴朗,阳光明媚,非常适合出游。小溪泛尽却山行。写出行的路线和交通工具:坐小船到小溪的尽头再步行返回。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。写出在路上的所见所闻。口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在...

口语交际怎么写作文
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 口语交际怎么写好作文 人类的语言是以两种形式存在着,一种是书面语形式,一种是语音形式;文章的形成也是同样的道理,通常认为是以书面语的形式呈现的文章,其实它又以口语的形式呈现着。 宽泛地说,人们的口语交际也是文章形式之一种,文章有意旨、有情感、有首尾,口语交际...

小学三年级下册语文书语文园地七的口语交际怎么写
小学三年级下册语文书语文园地七的口语交际怎么写  我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览11 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 小学 三年级下册 语文 语文园地七 口语交际 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名...

三年级下册语文园地一口语交际介绍家乡景物不是作文
三年级下册语文园地一口语交际介绍家乡景物不是作文 展开  我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览2 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 三年级下册 语文园地 口语交际 作文 家乡 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中...

小学三年级下册语文园地二的口语交际怎么写
1、明确交际内容:这次口语交际主要是围绕改善环境,我们能做哪些工作。2、过程:⑴ 通过调查、访问和查找资料,了解家乡的环境。⑵ 汇报情况:① 环境受到哪些污染?② 为了改善环境,人们做了哪些工作?⑶ 讨论:我们能为保护家乡的环境做点什么?【交际范例】尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好! 我...

小学三年级下册第二单元口语交际怎么写?
1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……3.条件关系 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……4.因果关系 因...

三年级下册语文书第一单元的口语交际怎么写
只有他和母亲相依为命、幸福,看到红的花,去救别的受灾地区的人们了,让他和别的孩子一样幸福起来…!”一个人走进新家惊讶地说,成天是早出晚归,我想了一下终于知道缺少什么了,自己也可以象同龄人那样生活……这孩子真可怜。我会让所有的人都健康快乐地生活,看见了许多死去的人们,他不能象别的...

相似回答
大家正在搜