我现在是一个学生，我认为自己就是赶上了这个二本三本合并的好时候了，我觉得二本和三本合并对很多学生是有很大的好处的，尤其是对那些学习不是很好的学生们，比如说学习处在中下等得学生们，因为二本和三本合并其实就是国家想要提高全国的平均教育水平嘛，这样会有很多的三本升为二本，二本学校也会提高招生的数量，这样的话，二本的分数线就会降低很多，所以可以给很多的学生一个能够上大学的机会。
反正我感觉二本和三本对我们很多学生是很有利的，就像是我们学校吧，学校名字就不说了，我们学校就是一个比较不错的二本，因为二本和三本合并，在我高考的那年，我们学校扩招了很多的学生，这样我们学校的分数线就降低了很多，我从网上查了很多的资料，我知道，以我的高考分数和一样的全省排名我是很难进我们学校的，就是因为这个二本和三本合并我才是上了我们学校呢，我上了二本以后学费就低了很多，虽然说的是二本和三本合并了，但是它们的学费没有变化，三本和二本的学费相差是很大的。
但是有些同学就觉得二本和三本对于他们来说是很不利的，就像我好看那年，二本和三本刚刚合并的那年，有好多的学生都不知道该怎么报学校，因为是第一年嘛，老师们也不敢轻易的给你打保证说哪个学生适合你，更何况是我们学生呢，所以，有很多的学生就把自己的学校报低了，浪费了很多的分数，就有一些不合算了嘛，其实，真的是这样，二本和三本合并还很多学生都造成了特别多的不确定性。
所以，我觉得这些影响有好的也有坏的，以上就是我的一些看法啦，我觉得对学生还是利大于弊的。
近年来，大部分省市在高考录取工作中把二本、三本学校合并在合并在了同一档次、同一批次，本科线是统一的，录取是同时的。
这一变化产生的影响是巨大的，特别是对于一部分成绩“不高”“不低”的学生来讲，最现实的影响就是“考得好不如报得好”。
去年和今年，我的女儿与亲戚家的孩子分别参加了高考，我参与了两个孩子高考志愿的填报工作，因此，对于二本三本学校合并录取所带来的影响还是深有体会的。
就本科而言，如果分数相对较高，也就是接近一本线的考生，填报志愿时可以选择的范围是比较广的，第一志愿录取率也是比较高的。另外本科志愿可以选择多个平行志愿，只要适当拉开档次，录取到合适院校是没问题的。
但是对于分数相对较低的其他学生来说，特别那些分数“不高”“不低”学生来说情况就复杂了。一般来说，如果不特别攀高，并且志愿学校档次选择比较合理的话，录取结果当然是最正常的，那就是高分走好一点的学校，低分走差一点的学校。
但是，对于大多学生和学生家长来说，他们对于众多学校所处的档次并不真正清楚而且往往又有攀高心理。所以填报志愿时，并不那么合理和理性，其结果只盯着少数有名气的学校，错过了合适的学校。最终是被一些学校无情抛弃，而轮到第二第三志愿录取时，人家也已经第一志愿录取完成了。结果，多次落空，最后初录取到了“垃圾”学校。实在是有点憋屈。这是典型的“考得好报得不好”的情况
也有可能会出现另一种幸运的情况。有些分数相对偏低的学生，第一志愿就选择了相对偏远或没有名气的学校，而那所学校第一志愿人数又低于计划的话，则会歪打正着地被录上。这是典型的“考得好不如报得好”的情况。
以上个人想法，希望有所帮助。
其实二本三本合并了也是有好处有坏处的，但是有的省份人家就是三本直接合成了二本，所以从此以后都是叫做二本学校的，但是我们大山西的三本说的好听的叫做二本C类，说的不好听的就是三本。如果从此没有了二本C类这一个称呼那该多好啊，这样人们一出来都能很骄傲的说我也是二本院校毕业的啊！
刚开始我以为全国的二本三本合并之后都和我开始想的一样，都是以为是二本C类。但是在我招生的时候，有一个阿姨实在是太能说了。本来是给她小儿子报的学校，但是就说闲话说起了她大儿子在四川上学。当时这个阿姨就说她大儿子的那个学校也有三本的学院，我于是就插了一句说那也还是一个三本啊，当时阿姨很激动的和我说人家那个地方就不分什么二本B还是二本C的啦，直接出来都是二本。哎，听完以后我就特别的伤心，看看我大山西。师资力量不行，学生们的智商大多还都是贫困户，而且考试的分数线死高死高，尤其是文科的分数线看完就直接让人活不下去的感觉。
而且我们出去找工作的话，有经验的面试官一看学校就知道你是二流学校毕业的还是三流学校毕业的，所以我觉得这种合不合并感觉并没有什么多大的用处。可能也是我现在还没有上大学，还没有毕业，还没有找工作所以就不知道这个二本和三本合并了的好处，可能教育局能够做出这样的决定也是觉得好处肯定大于了坏处。
第二：三本并入二本招生会让三本学生大受益
相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。
第三：三本并入二本招生会增加志愿规划难度
这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对500余所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
第四：三本并入二本招生会让考生降低期望
没有了有参考价值的数据，往年的录取数据将难以进行参考，这对于不懂数据分析的考生和家长将是最大的难题，因此，保守填报将成为主流。
第五：三本并入二本招生谨防扎堆报考院校
院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。
22017年高考取消三本合并二三本录取的好处
1、以后三本院校毕业生在就业时，可以统称为本科毕业，不会再有观念上的歧视。从而淡化模糊二三本的等级界限。
2、对三本高分段考生而言，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
32017年高考取消三本合并二三本录取的坏处
1、对二本踩线生而言，二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。这部分人在分开招生的时候，有机会录取到二本院校，合并后这部分人再想上原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
2、对家长和而生而言，往年的分数线将失去参考价值。家长和考生选择院校时，最大的参照物就是：往年录取分数线。但高校的录取分数线还受招生人数和计划的影响。二、三本合并之后，高校的录取分数线将会呈现与往年极大的不同。将有一大波考生放弃三批民办学院，和二本考生争抢公办院校名额，这也导致部分院校被扎推报考，其录取分数线也将水涨船高。如果家长还参照往年录取线，将会有较大风险。
3、三本并入二本，院校范围更大，体系更庞杂，地域分布广泛，办学特色各异，好多学校从名称上相近或相似，难以区分。这对缺乏院校常识的考生家长来说是一个不小的挑战。
