四年级下册第11课《白桦》具体描写了什么?
《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现也一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的...
四年级下册白桦课文主要内容 白桦这篇课文的主要内容
《白桦》这篇课文以白桦为中心意象，作者从不同角度描写了白桦的美，抒发了自己对白桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情。《白桦》原文 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的...
四年级下册白桦课文主要内容白桦这篇课文的主要内容
四年级下册的《白桦》这篇课文主要描绘了白桦树的美丽姿态和诗人对它的深厚感情。课文首先描述了白桦树在诗人窗前独自生长，它的树干仿佛被银霜覆盖，枝头挂满了如同雪花般洁白的花穗。作者用细腻的笔触描绘出白桦在冬日里的宁静与优雅。接着，课文转而描绘白桦在清晨朝霞的映照下，闪烁着银色的光芒，显得...
四年级下册语文书第十一课白桦语文表达了诗人怎样的情感呢?
1. 斗兄在诗中选取白桦为中心意象，细腻地描绘了白桦树的美。2. 白桦树满身空漏，被雪花侵袭，宛如雪绣的花边，洁白的流苏在朝霞中闪耀，银霜覆盖，花穗绽放，它那亭亭玉立的身姿，展现出一种高洁的美。3. 诗中的白桦不仅色彩斑斓，而且充满动感，它的形象生动而立体。4. 白桦树因其高洁和挺拔而...
白桦是几年级的课文
在我四年级下册的语文第11课《白桦》中，课文原文描述了这样的景象：在窗前，一棵白桦树仿佛被银霜覆盖，披上了一层雪花。它的枝头毛茸茸的，边缘仿佛雪绣的花边，花穗一串串地绽放，如同洁白的流苏。
白桦课文第一段写了什么?
您好！以下是白桦这篇文章的段落大意:首先 第一部分(1~2):写白桦的外在形象美。 （本题答案）第二部分(3~4):写白桦的内在气质美。课文主题: 诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写出了它的美。所以答案是写白桦的外在形象美
四年级课文白桦在怎样的环境里写的?
《白桦》这篇课文写的是冬季白桦树的美景。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。
...写了什么第二节写了什么第三节写了什么第四节写了什么?
《白桦》第一节写我的窗前有一棵白桦 第二节写了白桦在雪花中的美 第三节写白桦在寂静的朦胧中的美 第四节写白桦在朝霞中的美
四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容?
四年级下册语文白桦这个诗歌，是叶赛宁的一个短诗，可以分小节儿来看的，第一小节交代了白桦的位置，第二小节写了雪中的白桦，第三小节写寂静中的白桦，第四小节写朝霞中的白桦。这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象，而且语句押韵，读起来朗朗上口。
四年级下册语文第十一课白桦什么叫借物抒情?
“借物抒情”就是写作者通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考。《白桦》从多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺拔之美，表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情。
