我不知道为什么等于4
追答log_2(x) =4, 意思就是 2的4次方等于x。也就是16.
追问4是怎么来的
追答
为什么我有了数学答案还是看不懂这道题的做法,难道我的头脑真的不如别 ...
可能是以下的问题：1.题目没有读懂，可能漏掉了某些关键的地方 2.数学的一些定义、定理没有理解，导致一些步骤看不懂 3.题目太复杂，需要一步一步推敲 4.额，答案有问题 建议你一点一点推敲，如果只是一两步不懂，不妨先认为自己明白了，接着往下看，有可能到了哪一步就福至心灵的明白了，不要过于...
数学,这题怎么做,解释完全看不出,求详解,谢谢
回答：一大格表示30° 5分钟化成时就是5\/60小时 书上这个角度是逆时针看的 所以是4大格加上55\/60
高中数学,数列这题真的看不懂
一、把(1\/Sn)看成一个新的数列,所以按等列公式an=a1+(n-1)d带入其中,新数列(1\/Sn),首数列=S1=1\/3所以二、因为Sn=6\/(5-3n)所以Sn-1=6\/[5-3(n-1)]...n用n-1带入得到Sn-1=6\/(8-3n) 追问 谢谢 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 新浪微博 QQ空间 举报...
为什么我总是看不懂数学题。??
一个是概念不清楚。比如题目暗示你情景是超几何分布，你看不出来，说明基础不行。题目本身包含了考查学生分析能力这方面的设计。另一个是不会运用。题目给一些新的背景啊公式啊，不会灵活的运用来帮助自己解题，自然会搞不懂人家想问什么。这些一方面你可以找老师帮你解读这个题目，你学习老师的思路是怎样...
为什么我总是看不懂数学题。
一个是概念不清楚。比如题目暗示你情景是"超几何分布"，你看不出来，说明基础不行。题目本身包含了考查学生分析能力这方面的设计。另一个是不会运用。题目给一些新的背景啊公式啊，不会灵活的运用来帮助自己解题，自然会搞不懂人家想问什么。这些一方面你可以找老师帮你解读这个题目，你学习老师的思路是...
高一数学,请问这道题怎么做……都看不懂
意思是设min｛x＋1,x²－x＋1，－x＋6}为一个函数，求函数最低点。画出函数图象，答案是6－√5
请问这道数学题怎么写?我实在不会,请大家帮帮忙!
一时间没想出来其他解法，但我想这个问题可能有不止一种解法。(3)设E的坐标为(x0,y0)，正方形的边长就是y0，然后AB所在直线可以看成一次函数的图像，A和B都是已知点，可以求出那个一次函数，那么E满足该一次函数表达式，得到方程①，然后假设F的坐标为(x1,y0)，于是y0=x1-x0（同为正方形边长）...
这道数学题怎么做?困扰我3天了,太复杂了!
由此，则此题变为了：m取值范围是多少时，能使函数z=（mx2+4x+m+2）恒大于0。这样的话，x取任何值（mx2+4x+m+2）均大于0，就是y均有意义，则定义域为全体实数。那么如何求m呢？观察函数z=mx2+4x+m+2，可知，m为x2的系数，则要分m是否为0，显然，m若为0，则函数z不可能恒大于0，故...
高二数学。排列组合。这题怎么做?有答案也看不懂啊
各个学校可能的人数是311和221两种情况。331的情况是，5个人选3个人，是5C3，再选1人，是2C1，再选1人，是1C1，因为有两个1人，要除以2A2，最后全排列即乘3A3 221情况相似，先5挑2，5C2，再三挑二，即3C2，最后1C1，然后抽了两次2个人，要除以2A2，最后全排列 ...
看不懂这个数学题怎么解,依据是什么?
第二个分母不能等于0，再结合sin函数的特点求定义域。第一个-sinx大于等于0,那么sinx小于等于0,你画出sinx的图像，取小于0的那部分，就能得到x的取值范围，就是定义域了，第二个也类似的求。第二个也就是sinx不能等于-1，因此能找到sinx=-1时x的取值，除去那个x，剩下的x就是定义域了 ...
