1.开展形式多样的活动，激发朗读的兴趣
2.多背单词，避免在朗读过程中因为遇到大量生词不会读，而打击自信心。
3.用“心”读。可以看些小视频，一来可以增加趣味性，二来可以边听发音，边注意观察他的口形，然后再模仿。
4.跟录音读.。教材录音为我们提供了标准的英语语音语调表达技巧。听录音模仿听说，耳听口说能使学生从具体实际的语言环境中去直接领会这一语言的准确表达技巧。
5.大声读。大声朗读有助于培养学生学习英语的自信心；大声朗读有助于培养学生正确的语音语调和节奏感；大声朗读还有利于英语语感的培养和记忆的加强。
6.坚持读。不用刻意，可以早上的时候在报纸、书籍等上面找自己感兴趣的内容读，睡前读片小短文，慢慢的养成习惯。
如何提高低年级小学生的英语课文朗读能力(
1.开展形式多样的活动，激发朗读的兴趣 2.多背单词，避免在朗读过程中因为遇到大量生词不会读，而打击自信心。3.用“心”读。可以看些小视频，一来可以增加趣味性，二来可以边听发音，边注意观察他的口形，然后再模仿。4.跟录音读.。教材录音为我们提供了标准的英语语音语调表达技巧。听录音模仿听说...
浅谈如何培养小学生的英语朗读习惯?
1.提供优质的英语读物：为学生准备适合他们年龄和英语水平的英语书籍、故事书和杂志。选择有趣的内容，激发他们的兴趣，并且确保内容适合他们的阅读能力。2.制定目标和挑战：设立朗读目标和挑战，例如每个学期朗读一定数量的书籍或达到一定的阅读水平。这样可以给学生明确的目标，并且鼓励他们不断提高自己的朗读...
论怎样提高小学生朗读英语的能力
因此，集体朗读方式也是一个提高小学生的英语学习能力的有效方法。4 在游戏中朗读的方式 喜欢玩游戏是孩子的天性，如果能在英语朗读教学中使用游戏，那将极大地提高学生朗读的积极性和兴趣。如本节课堂中老师用的拍手读单词，hide and seek 等游戏都是学生非常熟悉和喜欢的游戏，孩子们的愉快的游戏当中就...
在小学英语教学中如何培养学生的朗读能力论文
教师在指导过程中，可以运用领读、跟读、听录音、背诵等方式对学生的朗读进行指导，在此过程中，老师要及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念等一些问题，并给予纠正、示范和指导，让学生从老师这里直接获得朗读的第一手资料。三、变换多样的朗读方式 如果一直运用单一的朗读方式，会使学生产生厌烦情...
如何提高学生的英语朗读水平
（6）比赛朗读。采取打擂台的形式，让学生分组进行比赛，轮流上台赛读，赛读之前可由小组长组织小组内全体同学给予指导，达到全员参与的目的，学生的积极性很高。（7）配乐朗读。教师根据课文内容选取恰当的音乐给学生创设情境，让学生受到感染，在情境中朗读。（8）想象朗读。让学生闭上眼睛，对已熟读的...
如何提高学生的英语朗读能力
朗读是学习一门语言必须掌握的一种基本技能，发音标准，朗读流利是学习英语的首要要求。对于如何提高学生的朗读能力，我有以下几点看法：一、教师要帮助学生养成良好的朗读习惯 学生刚从三年级开始学习英语只会模仿，所以他们需要听正确的英语...
在小学英语教学中如何培养学生的朗读能力
一、朗读的作用1.朗读是记忆的基础。朗读可以巩固所学知识, 因为课文是由词、短语、句子等组成, 涉及语音、语法、词汇等, 要想较好地朗读一篇短文, 必须对它所涉及的各种语言知识有理解, 反复朗读课文能帮助学生掌握所学语言。如It’s time to get toschool.I want to get to school early today....
如何提高英语朗读技巧
在英语教学中，教师用自己的眼神、面部表情、体态动作准确地表达出英语的意思，有助于学生对语言的理解，提高学生说的兴趣，进而活跃课堂气氛。例如：我在小学英语四年级上册第四单元A部分Lets talk时，课前准备了两件小孩衣服、一件衬衫、一件体恤衫。一位男孩头戴Mike的面具扮演Mik，一位女士头戴Mom的...
如何培养小学生英语的听说读写习惯
1.细心听。在听得训练过程中要培养学生细心听的好习惯。做到开口前要先听；学习新课的过程不要忘记听。2.倾听模仿。小学生模仿性强，但缺乏自控能力。在英语起始教学阶段，我让学生边听教师发音，边看教师嘴形，全班齐声模仿。听录音跟读，往往只满足于“听到”，而不注意语音、语调、句重音、停顿等...
谈提高学生英语朗读能力的几种方法
另外，在进行英语阅读泛读训练时，也可以“问题提问，复述课文，归纳课文大意”等形式来训练提高学生的英语口语表达能力。第三，在进行英语写作训练时，同样可以融合英语口语训练。读到这里，有些读者可能会不以为然，认为写作训练与口语训练是互不联系的事情，怎么能扯在一起呢？其实，无论是英语口语训练...
