初三数学难题(有四种答案)

(2003潍坊) 如图所示,△ABC中,AB=6厘米,BC=8厘米,∠B=90°,点P从点A开始沿AB边向B以1厘米/秒的速度移动,点Q从B点开始沿BC边向点C以2厘米/秒的速度移动.

(2) (附加题)如果P、Q分别从A、B出发,并且P到B后又继续在BC边上前进,经过几秒,使△PCQ的面积等于12.6平方厘米?

设经过t秒后,三角形PCQ的面积等于12.6cm^2.
过Q点作BC的垂线QD,交BC于D.
由已知条件可知,当t秒时,AP=t,BQ=2t;

又由勾股定理可知AC^2=8^2+6^2=100,AC=10;

而由以上可得:AQ=(10+8)-2t=18-2t,则QC=10-(18-2t)=2t-8;
PC=(6+8)-t=14-t.

由QD垂直于BC,角B=90度,可得QD‖AB,则得到:QD/AB=QC/AC,即
QD/6=(2t-8)/10,解得QD=3(2t-8)/5;

三角形PCQ的面积为:(1/2)*PC*QD=(1/2)*(14-t)*3(2t-8)/5=12.6,解方程即得t=11(秒)或T=7(秒).而因t=11秒时2t=22大于AC于BC之和,不符合条件.

所以,经过7秒后,使三角形PCQ的面积等于12.6cm^2

LS答案错了吧
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2014-03-20
第一问:
解:设:经过x秒,△PBQ的面积等于8平方厘米。
(6-x)*2x/2=8
6x-x^2=8
x^2-6x+8=0
(x-2)(x-4)=0
x=2或x=4
所以经过2秒或4秒,使△PBQ的面积等于8平方厘米。

第二问:
解:因为P、Q分别在AB、BC上移动时△PCQ=△ABC-△APC-△PBQ
而△ABC=6*8/2=24,△APC=8x/2=4x,△PBQ=(6-x)*2x/2= 6x-x^2,其中x为时间
则△PCQ=24-4x-6x-x^2=12.6
解得11.4-10x-x^2=0
x^2+10x-11.4=0
(x+5)^2=36.4
x+5≈±6
x=1或x=-11(后者被舍去)
所以经过1秒左右(因为是约等于,但由于精准值和1差距太小所以忽略),△PCQ的面积等于12.6平方厘米追问

第二问就一个答案吗?我们老师说有四个答案呢,急死了!!!!!!!!!!!!

追答

解:(1)根据题意得:AP=3×1=3厘米;BQ=3×2=6厘米;∴BP=AB-AP=6-3=3厘米.
∴S△PBQ=
1
2
BP•BQ=
1
2
×3×6=9厘米2.

(2)∵经过x秒钟,△PBQ的面积为8cm2,
∴BP=6-x,BQ=2x,
∵∠B=90°,

1
2
BP×BQ=8,

1
2
×(6-x)×2x=8,
∴x1=2,x2=4,
答:经过2或4秒钟,使△PBQ的面积为8cm2.

(3)如图,∵AB=6cm,BC=8cm,∴AC=
AB2+BC2
=10cm.
根据题意知,经过8秒钟后,BP=2cm,CQ=8cm,∴PC=6cm.

过点Q作QD⊥BC,交BC于点D,所以QD∥AB,即
QD
AB

CQ
AC


QD
6

8
10
,解得 QD=4.8,
S△PCQ=
1
2
×6×4.8=14.4.
∴△PCQ的面积为14.4厘米2.

本回答被提问者和网友采纳

1+1=?(初三问题)跪求啊
第七种答案:1+1=丰 (你很冷静,看问题有深度)这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强。第八种答案:1+1=田 (你很有思想,喜欢换位思考)这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的。(庵秩撕苣压槔啵?在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以...

初三的数学难题!~
(1).又,∵3cx+2b=2a,其中x=0,∴2b=2a,即,a=b.(2).联解(1)、(2)得:4a-8c+4a=0.8b=8c.∴b=c.∴a=b=c.∴△ABC为等边三角形。(2)由韦达定理得:a+b=-m.(1)ab=-3m).(2)联解(1)、(2)得:判别式▲=a^2-a m+3m=0 (由上述得a=b,有二等实根).(-m)...

初三!!!数学难题!!!
第一种情况:P在AB上,Q在BC上。设运动t秒后,三角形PCQ的面积为12.6 则有:½(6-t)*(8-2t)=12.6 求解得:t=1.3,t=8.7(舍去)第二种情况:P在BC上,Q在AC上。设运动了t秒。设Q到BC的高为h。则有:1\/2 * PC*h=12.6 因为PC=8-(t-6)=14-t 根据三角形相似...

初中数学20道你不得不会做的经典几何难题!附答案详解
难题1: 如图所示,半圆中心O与圆上两点C、E相连,CD与AB垂直,EF与AB垂直,EG垂直于CO。挑战:证明CD等于GF,几何构造与三角关系是解答的关键。难题2: 在正方形ABCD内部,若∠PAD和∠PDA都等于15度,证明△PBC是正三角形,需要运用角平分线和等边三角形的性质。难题3: 四个正方形ABCD、A1B1C1D...

初三数学难题!求学霸!
(3)延长CA交圆P于R,连接PR ∵角ACQ=90° ∴QR是圆P的直径,即点R、P、Q在同一条直线上 又∵∠ADC=90° ∴EC也是圆P的直径 故P点在EC上 ∴RQ和CE互相平分 又∵∠CQE=90° ∴四边形RCQE是矩形 ∴CQ=RE,∠ERC=90° 又∵四边形ABCD是正方形 ∴∠RAE=∠DAC=45° ∴△ARE是等腰...

给我提供几道初中数学难题
=(b-a)[c²(b²+ab+a²)-c³(b+a)-a²b²]=(b-a)[c²b²+abc²+a²c²-a²b²-c³(b+a)]=(b-a)[b²(c²-a²)+ac²(b+a)-c³(b+a)]=(b-a)[b²(c+a)(c-a)-...

问一个数学难题,求答案
比实际少了:118-108=10条 是由于把8条腿的看成了6条腿,没只少了8-6=2条 蜘蛛:10÷2=5只 蜻蜓和蝉共18-5=13只,假设13只都是蝉 应有翅膀 1×13=13对 少了:20-13=7对,是由于把2对的也看成了一对,每只少了2-1=1对 蜻蜓:7÷1=7只,蝉 :13-7=6只 ...

初三数学难题!!!
在第二种情况之下,BP与AC平行,∠BAC=∠ABP,斜率为负数.所以 tan∠BAC=tan∠ABP=BC\/AC=2,斜率=-2 因为过B点,后部分为(x-2)所以这条直线方程是y=-2(x-2)立直线方程有简单的方法,解方程组也有,这个上面已经说了,你可以好好的看下 还有这种问题,一般都不是一个答案的,一定要记住!

初中数学难题系列7(不定方程整数根)
因为x、y都是整数,所以x^2+y^2-24、x^2-y^2+4也是整数。而11的整数乘积分解只能是(-11)×(-1)、(-1)×(-11)、1×11,11×1这4种可能 联立解方程,舍去非整数解,得如下8组解:x=-2,y=-3;x=-2,y=3;x=2,y=-3;x=2,y=3;x=-4,y=-3;x=-4,y=3;x=4,...

数学高难度题目数学难题大全及答案
关于数学高难度题目,数学难题大全及答案这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、1.一块长1米20厘米,宽90厘米的铝皮,剪成直径30厘米的圆片,最多可以剪几块? 分析:此题不需求面积的。2、只需求长和宽各是圆的直径的几倍,然后求出长和宽的倍数的...

相似回答