发展心理学收集研究资料的方法

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发展心理学收集的资料包括被试的外部表现，内部心理状态以及生理状态（个体大脑活动的生理指标）。

常用方法包括观察法，访谈法，问卷法和测验法，心理生理学方法等。

一、观察法

通过感官或仪器设备，有目的，有计划的观察被试的心理和行为表现，由此分析被试的心理发展特征和规律。分为自然观察法和实验观察法。

观察法是发展心理学研究最基本、最普遍的一种方法，早期研究大多采用。达尔文的《一个婴儿的传略》，陈鹤琴的《儿童心理学之研究》等，主要通过观察法收集资料。

观察研究必须进行观察设计（确定内容和对象；选择观察策略一一参与观察策略、取样观察策略及行为核查表策略；制订观察记录表。）

观察法要注意目标要明确，尽量使观察者放松，处于正常活动状态，善于记录与目标行为有关的事实，分析被观察者其他一切有关资料。优点是能及时记录，有很强的生态效度。局限是受观察者能力水平，心理因素影响，花费的人力、物力和时间较多。

二、访谈法

皮亚杰创立的方法就是访谈法，他正是用了这种方法，在儿童认知发展研究中取得举世瞩目的成就。研究者通过与访谈对象进行口头交谈，了解和收集其心理特征和行为的数据。

访谈法的最大特点在于整个过程是访谈者与访谈对象相互影响、相互作用的过程。比观察法获得有关访谈对象更多、更有价值、更深层的心理活动和心理特征等方面的信息，更复杂，更难以掌握。

访谈法以被试对语言的理解与表达为基础，应注意：访谈前了解访谈对象的背景、年龄特征、语言发展水平、语言表达方式，合适的时间和地点；和不同人建立合作友好的交谈氛围；适合不同年龄，可以用摄像机记录。

访谈法的优点是能针对性的收集研究数据，适用于有口头表达能力的不同文化程度的对象，比问卷法更高效。局限性是访谈结果的准确性、可靠性受访谈者自身素质影响；较费时费力；访谈资料不易量化；访谈效果受环境、时间和方法对象特别的限制。

三、问卷法和测验法

问卷法是使用统一严格设计的问卷，收集被试心理与行为数据的方法。测验法是使用测验量表研究被试心理发展规律的方法。不同之处在于，测验法使用的是标准化量表信度效度高，有标准化的施测、记分和解释程序。

1.问卷法使用经过严格设计的具有固定结构的问卷，避免了研究的盲目和主观，能在较短时间收集到大量资料，便于定量分析，可以借助计算机进行，不仅方便而且准确，在发展心理学的研究中有广阔的应用前景。

问卷法使用时应注意：问题是问卷的核心，设计时要考虑对象的年龄特征；问题应是研究对象熟悉的；对书写能力有限的被试，以封闭式为主，开放式为辅；注意社会称评效应。

问卷法的缺点是对被试的言语发展水平有一定要求，不适于年幼被试；回答可能带有一定的主观性，需要加以佐证。优点是：内容客观统一，结果处理分析方便，节省人力、物力和财力，取样较大，有助于描述一个整体的性质，匿名性强，能得到较为真实的回答，可以问不便当面询问的问题，如内心情感、动机问题等。

2.测验法中常用的是标准化的测验量表，得分与常模对比，能清楚的了解被试的发展水平。既可以测查心理发展的个别差异，也可以用于了解不同年龄段被试心理发展水平的差异。

国内常用的教好的测量量表有：中国比奈测验，韦克斯勒智力量表，瑞文测验，中国儿童和青少年认知能力测验，中国儿童和青少年学业成就测验，卡特尔十六种人格因素问卷，画人测验，中小学生团体智力筛选测验，托兰斯创造力测验，超常儿童认知测验，丹佛发展筛选测验，艾森克人格问卷，明尼苏达多相人格量表，808精神类型测验等。

测验法的优点是编制严谨，结果处理方便，有现成的常模，可以直接对比研究，量表种类较多，适应不同的要求。不足是使用灵活性差，对主试的要求较高，结果难以定性分析，被试成绩也受练习和测验经验的影响。

四、心理生理学方法

研究者用精密的仪器设备，间接观察个体神经系统的结构和功能。

包括电生理测量方式，脑功能成像方法，经颅磁刺激和生化指标测量技术。

1.电生理测量方法：脑电图，脑磁图及多导生理记录仪是记录电生理信号的有效技术。

2.磁共振成像：利用人体中的氢原子在强磁场中受到脉冲激发后产生的核磁共振现象，经过空间编码技术，把在核磁共振中散发的电磁波及相关的质子密度，流动效应等参数接收转换，经过计算机处理，形成图像，获得激活脑区的功能图像。

磁共振研究主要集中在下面几方面：功能性磁共振研究、结构性磁共振研究、纤维追踪研究和静息态磁共振研究。近年来静息态磁共振研究发现，阿尔茨海默病及精神分裂病患者脑功能网络的集群系数降低，最短路径长度变长，“小世界”属性降低，提示患者脑功能失整合。

3.功能性近红外光谱成像，是一种新兴的非侵入式脑功能成像技术，在认知神经科学研究及临床医学领域广泛应用。仪器设备操作简单，生态效度好，对头动鲁棒性强，能实现高时间分辨率（10-100赫兹）下的数据采集等，档，为脑功能研究提供了一种安全有效的成像方式。

研究主要集中在三方面：发展认知神经科学研究，如新生儿的语言研究和认知老化的脑功能研究；临床研究，有多动症，阿尔兹海默病，帕金森症等；静息态研究不同年龄的婴儿的大脑发育。

4.经颅磁刺激：通过高强度快速变化的磁场在皮质上产生局部感应电流，来兴奋或抑制皮质神经元的活动，形成暂时的、可逆的“虚拟性损毁”的技术，可以用于以下的方面研究：视觉，躯体感觉，语言，情绪等。出于安全考虑，用于儿童发展的研究相对较少。

5.生化指标的测量技术：关于大脑功能的生化研究进入了分子功能与神经生物化学阶段，出现了许多收集大脑生化活动的新手段和新设备，如脑血流图技术，同位素标定2-脱氧葡萄糖技术，神经递质的染色标定技术等。

除此之外，还有一些记录身体感知觉活动的方法，例如眼动记录仪等。

现在心理学的研究方法多样，不应孤立采用一种方法，应根据需要综合采用多种方法以获得全面、丰富客观的数据资料。