如果从前往后数，小明排在第4，从后往前数，小明排在第2，那么这一队有5人。
计算方法是：
4+2-1=5（人）
减1的原因是前往后数，小明数了一次，从后往前数，小明又数了一次，所以小明一共数了两次，所以在计算总人数时，要减去小明的多数一次。
扩展资料：
这个应用题属于列队类型的应用题。
中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：
1、无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；
2、完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；
3、独立性，
即已知的几个条件不能相互推出。
小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。
应用题可分为一般应用题与典型应用题。
没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。
（小学时学的应用题，一般使用算数方法解，只有一少部分使用方程、比例来解；而到了初中，所有应用题都必须用方程方法解）
小学应用题分类：
归一问题；归总问题；和差问题；和倍问题；差倍问题；倍比问题；相遇问题；追及问题；植树问题；年龄问题；行船问题；列车问题；时钟问题；盈亏问题；工程问题；正反比例问题；按比例分配；百分数问题；牛吃草问题；鸡兔同笼问题；方阵问题；商品利润问题；存款利率问题；溶液浓度问题；构图布数问题；幻方问题；抽屉原则问题；公约公倍问题；最值问题。
参考资料来源：百度百科-应用题
如果从前往后数,小明排在第4,从后往前数,小明排在第2,那么这一队有多少...
如果从前往后数，小明排在第4，从后往前数，小明排在第2，那么这一队有5人。计算方法是：4+2-1=5（人）减1的原因是前往后数，小明数了一次，从后往前数，小明又数了一次，所以小明一共数了两次，所以在计算总人数时，要减去小明的多数一次。
...从后往前数,小乐排在第2,那么这一队有多少人?
答：这一队有5人。
...1、从前往后数,小明排在第四个,小明后面有几个同学。2、从后往前...
共有十位同学，从前往后数小明是第四个，他的后面还有六个同学，如果从后往前数，小明是排在第七个
一支少先队队伍,从前往后数,小明排第2,从后往前数小
答：他们一共有9人。
排队问题中如果有两个人,一共有几个人,有多少人呢?
前往后数，小明排在第5，这个5个人中包括小明；从后往前数，小明排在第4，这4个人中包括小明。如果把这两个数加起来，小明就被计算了2次。所以要减去1个。即5+4-1=8。总数10减去前面的5个小朋友，剩下的5个包括小明和排在他后面的小朋友。从这个5个中减去小明，就是排在小明后面的人数。即...
同学们排队从前往后数小明排在第4个,从后往前数,小明是第20个,一共多 ...
4+20-1=23人
同学们排队做游戏,从前数小明排第5.从后数小明排第2.一共有几名...
因为所有的同学们都是排成一排的形式，而从前往后数，小明是第5个，从后往前数，小明是第2个，由此可见一共有5十1=6个同学。
一个排球队共有10人,站成一排,从前往后数,第4个人
解答：8-3-1=4（个）答：两人中间有4个人。例2:10个人站排，从前往后数，小敏站在第2；从后往前，小华站第2，小敏和小华之间有几个人？解答：10-2-2=6（个）答：小敏和小华之间有6个人。例3:站排，小丽从前往后数是第4，向后转之后，从前往后数也是第4，小明站在排头，小军站在排尾，...
...排成一排,从前往后数,小明排在第4个,小红排在小明的后面,他们中_百 ...
小明后面有四个人10-6=4
...从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人...
列式为：4-1=3（人）5-1=4（人）3+4+1=8（人）答：这一队一共有8人。此题也可这样理解：从前面数小明排4，说明从小明往前是4人；从后面数小明排第5，说明从小明往后是5人，那么这一队一共有4+5-1=8（人）。加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者...
