每个人都有脾气，父母也不例外。但是作为父怎样面对孩子呢。常见的错误方法有以下几种：
一、以暴制暴。“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。
二、当孩子情绪的奴隶。“不要哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。
三、男孩别哭。“男子汉不要哭，勇敢一点！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。
四、为孩子的情绪贴标签。“你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举地扭曲了孩子的自我概念。
五、流于说教。“你看！我不是早就跟你说过了……”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。 六、回力球效应。“你再闹啊！干脆把我气死好了！”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。 七、阻断话语。“怎么垂头丧气的？振作一点！”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。 八、归咎他人。“跌倒了不痛！都是地板害的！”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。 那么面对孩子闹情绪，家长除了上述情况避免外，该如何应对呢？ 一、 理解，很多情况下，家长总是以自己的标准去要求孩子，总是把孩子当做像自己一样的成年人去看待，总是觉得孩子会像自己一样去思考问题，其实孩子之所以是孩子，他本身就是具有幼稚、考虑问题不全面、自制力差、情绪不稳定的特征，当家长面对孩子闹情绪时，不应该一味的责备孩子，怪孩子，要把孩子当孩子看待，这样你才能站在孩子的立场上，理解孩子的感受，也才能赢得孩子的信任； 二、帮助孩子，在理解孩子，赢得孩子信任的基础上，家长要想办法疏导孩子，孩子闹情绪时，家长需要帮助孩子缓解压力，适当的安慰，鼓励，给孩子信心，让孩子内心变得强大起来。 三、加强与孩子的沟通交流，很多误会是因为彼此沟通出现了问题，孩子闹情绪同样如此，所以家长要多加强与孩子的沟通，实时的言传身教，从而更好的引导孩子！
一、以暴制暴。“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。
二、当孩子情绪的奴隶。“不要哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。
三、男孩别哭。“男子汉不要哭，勇敢一点！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。
四、为孩子的情绪贴标签。“你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举地扭曲了孩子的自我概念。
五、流于说教。“你看！我不是早就跟你说过了……”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。 六、回力球效应。“你再闹啊！干脆把我气死好了！”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。 七、阻断话语。“怎么垂头丧气的？振作一点！”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。 八、归咎他人。“跌倒了不痛！都是地板害的！”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。 那么面对孩子闹情绪，家长除了上述情况避免外，该如何应对呢？ 一、 理解，很多情况下，家长总是以自己的标准去要求孩子，总是把孩子当做像自己一样的成年人去看待，总是觉得孩子会像自己一样去思考问题，其实孩子之所以是孩子，他本身就是具有幼稚、考虑问题不全面、自制力差、情绪不稳定的特征，当家长面对孩子闹情绪时，不应该一味的责备孩子，怪孩子，要把孩子当孩子看待，这样你才能站在孩子的立场上，理解孩子的感受，也才能赢得孩子的信任； 二、帮助孩子，在理解孩子，赢得孩子信任的基础上，家长要想办法疏导孩子，孩子闹情绪时，家长需要帮助孩子缓解压力，适当的安慰，鼓励，给孩子信心，让孩子内心变得强大起来。 三、加强与孩子的沟通交流，很多误会是因为彼此沟通出现了问题，孩子闹情绪同样如此，所以家长要多加强与孩子的沟通，实时的言传身教，从而更好的引导孩子！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-10-23
孩子爱脾气时，家长应谨慎耐心对待，理解其原因后谨慎处理。
1.耐心倾听：孩子发脾气时，家长需保持情绪冷静，不要一来就强行制止、训斥、指责或劝慰，应耐心地倾听，注意孩子的语言诉求和身体语言的表达。
2.认同情绪表达：发脾气是一种情绪发泄，家长不宜压制孩子的情绪表达，理解孩子闹情绪的原因，正确引导其合适的表达方式，如画画、打枕头或被子等柔软的物品。
3.寻找发脾气的原因：待孩子情绪稳定后，家长应心平气和地去了解孩子的真实心理。
4.对症处理：在明确孩子发脾气的原因后，对孩子正当、合理的需求，家长应主动、尽量满足，对不合理的要求，建议父母正确引导孩子，不可一味满足。
5.事后处理：当孩子发脾气的次数减少时，家长应注意表扬和适当奖励，以促进其情绪管理。对于仍然发脾气的孩子，家长应指导其情绪表达和管理。
1.耐心倾听：孩子发脾气时，家长需保持情绪冷静，不要一来就强行制止、训斥、指责或劝慰，应耐心地倾听，注意孩子的语言诉求和身体语言的表达。
2.认同情绪表达：发脾气是一种情绪发泄，家长不宜压制孩子的情绪表达，理解孩子闹情绪的原因，正确引导其合适的表达方式，如画画、打枕头或被子等柔软的物品。
3.寻找发脾气的原因：待孩子情绪稳定后，家长应心平气和地去了解孩子的真实心理。
4.对症处理：在明确孩子发脾气的原因后，对孩子正当、合理的需求，家长应主动、尽量满足，对不合理的要求，建议父母正确引导孩子，不可一味满足。
5.事后处理：当孩子发脾气的次数减少时，家长应注意表扬和适当奖励，以促进其情绪管理。对于仍然发脾气的孩子，家长应指导其情绪表达和管理。
第2个回答 2020-10-23
孩子闹情绪怎么处理？在生活中家里的小孩子闹情绪发脾气等是一件很平常的事情，但是小孩经常闹情绪,家长真是伤透脑筋,总在惩罚孩子与考虑孩子的自尊心之间犹豫,不知该采取哪些方法来处理这种情况。有家长都选择错误的方式来处理孩子的情绪。
1：对孩子要求太多
对孩子要求太多，这是家长门的通病。他们总是希望自己的孩子是最好的，一直要求孩子做得最好。但根据研究表明，家长自己做不到一百分，同样的，孩子也很难做到一百分。要求孩子样样得满分，这是对孩子的苛求。
专家表示，有很多家长希望孩子珠心算第一，绘画第一，钢琴第一，这是一点都不现实的事。对孩子要求太多，孩子感到难以达到，自信心就很容易受到打击。家长应尽量找到孩子的优点，帮助孩子树立信心。凡事只要求孩子尽力就好，不一定要做到最好。这样才是对孩子最好的教育。
2：不要溺爱孩子
为了孩子健康成长，父母应该给予孩子充分的爱，但过分的爱就变成了溺爱，溺爱和放任差不多，对孩子的健康都是有害的。那么，溺爱的表现有哪些呢?
(1)家长听从于孩子的，有求必应，百依百顺，没有什么原则，也没有什么要求。
(2)包办孩子的一切，过度的照顾，本来孩子自己完成的或应该做的也不让孩子去完成。
(3)给孩子提供的物质生活过分优越，甚至超过了家庭正常的经济能力。
(4)不让孩子接触困难和艰苦环境的机会，不让孩子受一点委屈。
3：不以身作则
“有什么样的父母，就会有什么样的孩子。”这是教育界的共识。然而，很多家长却很难认识到这一点。孩子是父母的精神产品，13岁前孩子身上所有的问题，都可以在父母身上找到原因。因此，父母与其要改变孩子，还不如先改变自己。给孩子做个好榜样，父母就是孩子的镜子。
4：总想控制孩子
尊重长辈是中华民族的传统美德，这也导致了很多父母在教育孩子时，常常摆出家长的威严态度，企图控制孩子，让孩子按照自己的意愿行事。但控制的结果往往引来对抗。专家表示，家长如果只是一味地要求孩子，却并不考虑孩子的感受，一旦孩子达不到要求，家长就会生气、发怒，这样的行为示范，也将让孩子习得，成为他性格的阻碍。
我们应该放任孩子自己去飞翔，让他们自己创造会更好，也许他们就在不知不觉中就会超过你的相信呢！
1：对孩子要求太多
对孩子要求太多，这是家长门的通病。他们总是希望自己的孩子是最好的，一直要求孩子做得最好。但根据研究表明，家长自己做不到一百分，同样的，孩子也很难做到一百分。要求孩子样样得满分，这是对孩子的苛求。
专家表示，有很多家长希望孩子珠心算第一，绘画第一，钢琴第一，这是一点都不现实的事。对孩子要求太多，孩子感到难以达到，自信心就很容易受到打击。家长应尽量找到孩子的优点，帮助孩子树立信心。凡事只要求孩子尽力就好，不一定要做到最好。这样才是对孩子最好的教育。
2：不要溺爱孩子
为了孩子健康成长，父母应该给予孩子充分的爱，但过分的爱就变成了溺爱，溺爱和放任差不多，对孩子的健康都是有害的。那么，溺爱的表现有哪些呢?
(1)家长听从于孩子的，有求必应，百依百顺，没有什么原则，也没有什么要求。
(2)包办孩子的一切，过度的照顾，本来孩子自己完成的或应该做的也不让孩子去完成。
(3)给孩子提供的物质生活过分优越，甚至超过了家庭正常的经济能力。
(4)不让孩子接触困难和艰苦环境的机会，不让孩子受一点委屈。
3：不以身作则
“有什么样的父母，就会有什么样的孩子。”这是教育界的共识。然而，很多家长却很难认识到这一点。孩子是父母的精神产品，13岁前孩子身上所有的问题，都可以在父母身上找到原因。因此，父母与其要改变孩子，还不如先改变自己。给孩子做个好榜样，父母就是孩子的镜子。
4：总想控制孩子
尊重长辈是中华民族的传统美德，这也导致了很多父母在教育孩子时，常常摆出家长的威严态度，企图控制孩子，让孩子按照自己的意愿行事。但控制的结果往往引来对抗。专家表示，家长如果只是一味地要求孩子，却并不考虑孩子的感受，一旦孩子达不到要求，家长就会生气、发怒，这样的行为示范，也将让孩子习得，成为他性格的阻碍。
我们应该放任孩子自己去飞翔，让他们自己创造会更好，也许他们就在不知不觉中就会超过你的相信呢！
第3个回答 2020-10-23
孩子闹情绪发脾气，一招就搞定
第4个回答 2020-10-23
素媛
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