首先，您的问题可能不是一个简单的回复就能够立刻解决的。因为罗马不是一天建成的，孩子的成长变化也需要慢慢跟进。我推荐一本书给您，《十几岁孩子的正面管教》，写的很好，也有很多的案例，相信可以对您的大部分问题有启发。
本书谈的是和善而坚定并且对孩子充满鼓励的养育方式。我们知道，青春期阶段，对你和孩子来说，可能会像经过一个“战区”。和善而坚定可能会随时离你而去，取而代之的是缺乏鼓励的吼叫养育方法。你对孩子成长的惊奇感，很容易随着幽默感的失去而消失。还记得这个十几岁的孩子小时候蹒跚学步时，你认为他有多么可爱吗？而现在，你可能会看着他，问自己：“这真的是我亲生的吗？这个人是谁？这是怎么回事？我现在该怎么办？”很多人可能会告诉你，要控制，要惩罚，要立规矩！
尽管控制有时候会让你暂时产生一种成功的幻觉，但那些在有选择权、负责任、可信赖的环境里长大的孩子，才更可能发展出令其受益终生的社会和人生能力。
这本书将帮助你找到能起作用的答案和原则，而不是让自己或孩子认输或放弃。当你学会以和善而坚定的方式养育孩子，而不是以控制的方式养育孩子时，你会发现自己这个十几岁的孩子有多么让人着迷。
其次，在正面管教中，德雷克斯反复说过：一个行为目的不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。而孩子需要鼓励，就好像植物需要水。
我上传的《错误行为目的表》，你可以看看第二栏，对照一下你在这个问题上的感受，找到孩子的错误目的，我猜测：寻求过度关注的可能性比较大，你可以选择最后一栏的建议，看看什么是你现在能做的。
最后，关于沟通，我想可能您需要付出一些努力，先把您和孩子之间的信号通道修复。中国有句古话叫：先通情后达理，所以，首先要和孩子建立好感情的链接，让孩子相信您是支持TA的。
这里有七个建议：
1.站在孩子的角度看问题并共情。
2.倾听并保持好奇心。
3.别再担心别人怎么想——要做对你的孩子最有利的事。
4.用鼓励代替羞辱。
5.确保把爱的信息传递给孩子。
6.让你的孩子一起专注于解决问题。
7.与孩子达成相互尊重的约定。
和善而坚定，带着爱放手，加油。
周艺凌，科学老师，正面管教讲师，优秀科技辅导员。更多内容，欢迎关注公众号：教是更好的学。
青春叛逆期是孩子长大了的标记，家长已经为孩子做了太多事，也在孩子身上花费了太多的精力，既然到了这个阶段，孩子都已经发出了自己改变成长的信号，家长还不改变自己的养育模式吗？
孩子进入叛逆期，开始走向独立自主，开始有了自己的隐私。我们还要像他们小时候那样，以爱的名义去侵犯他们的邻地。我们认为的照顾，在他们眼里，可能已经变质，这样一来，家长的角色变成了妖魔化，不再是和蔼可亲，过分和强迫感会让亲子关系生出间隙。
这时候，请允许孩子为自己的事情负责，让他们做个自由人，有自己的独立意志，自己也可以做选择。可以选择自己交往的朋友，选择自己每天的服装，选择自己想要看的书籍和娱乐项目，而不是待在父母为他们建立的城堡中。所有事情都是父母代劳。
这个时候正是孩子学会“界限”的时候，家长也要适应着分清楚和孩子之间的界限。什么事情是需要孩子负责的，放手信任他们。什么事情是需要家长辅助的，默默做好就可以。只有这样，孩子才能真的长大，去面对更加复杂的社会。
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