课文主题: 诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写出了它的美.白桦那么高洁 挺拔,... 你仿佛看到了什么?想到了什么? 4.体会到作者什么情感? 六、阅读诗歌,回答问题. .
读了白桦这篇课文你仿佛看到了什么?
诗的开篇，就让我们的目光停留在窗前的白桦上，我们仿佛看见诗人每日与白桦对视，与白桦低语。窗前的白桦，是诗人朝夕相伴、难舍难分的朋友。
白桦课文让你想到了怎样的画面?
1. 白桦课文让我想到了美丽的白桦树的画面。2. 它们矗立在那里，如同挺拔的士兵，守护着大地的宁静。3. 树干雪白，仿佛被冬天的雪花覆盖，显得格外纯洁。4. 树枝伸展开来，宛如一只只优雅的手臂，向着天空伸展。5. 树叶轻轻摇曳，发出沙沙的声音，像是在低声诉说着什么。6. 白桦树下的草地柔软平坦，...
读着白桦这首现代诗,你的眼前浮现了怎样的画面?
我仿佛看到在皑皑白雪的原野上，玉立着一株美丽的白桦，身披洁白的银装，以洋洋洒洒的姿态站在诗人窗前，与诗人对话和交流，无声地传递着情感。在它的枝头，覆盖着一层厚厚的白雪，像花边一样镶嵌着树枝的形状；被包裹的枝桠一丛丛的，像洁白流苏般的花朵，一枝枝怒放。雪地寂静无声，在冰雪的映照下，...
白桦课文让你想到了怎样的画面?
白桦课文让我想到了美丽的的白桦树。
读了白桦前两节你眼前浮现出怎样的画面用一两句话来描绘?
我眼前浮现出了 在我的窗前，有一棵白桦树，他身上落满了雪花，摸起来毛茸茸的枝头，雪，花落下来看起来就像用雪秀起来的花边一样，串串花序一起绽放。
白桦,读了课题,我联想到的画面是?
白桦读了课题联想到的画面应该是：白桦的美，因为她晰白的树干彰显着超凡脱俗的美。那黄绿参半的叶子就像是白桦姑娘身披的纱衣，轻灵地罩在肩上，在阳光地照耀下闪着晶莹剔透的光泽。走在林间，呼吸仿佛都变得轻缓，一不小心生怕惊扰了在午间阳光里熟睡的白桦。
《白桦》课文你从中得到怎样的启示?
《白桦》这篇课文以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮， 披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。这首诗启发我们要学习白桦高尚的人格，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
小学四年级下册第11课白桦的读后感?
“灿灿的金辉”给我留下的印象是太阳刚升起来，金光射向白桦树。课文主题 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。段落大意...
白桦想象画面150字
当冬季来临，森林中的白桦随着雪花一同变白，整个森林成为了白色的世界。在这白色的森林中，不时可以看到红雪帽、蓝雪帽等各种颜色的野生动物，为这片白雪雪的世界增添了几分生机。海边的白桦林 尽管白桦是一种以北方植被为主要分布地区的树种，但是她也在我曾经居住的南方的海滩上开花。那里的白桦林成了...
读完小白桦这篇课文你有什么感想请简要的写出来
小白桦感想：白桦是落叶乔木，不似亚热带植物的明媚，白桦的树干是经受过风雪侵蚀的灰白，叶是经历过沧桑的墨绿。树林肃穆，像是一片静默的海;一棵棵白桦挺拔地站在那里，像是寡言的边防战士，静静地守卫在边境线上。白桦林那一抹绿色摇动着，光和影以最畅直的线条倾泻着，交织着，色彩纯净而圣洁，...
