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如题所述

第1个回答  2014-01-02
答案为 A
设被减数为x,减数为y,则差为x-y
因为三者的和为32,即x+y+x-y=32,化简得x=16
因为减数与差的比为5:3,即y:(x-y)=5:3 化简得 y=10
所以差为x-y=6
ps(化简不知道可否看懂,看不懂可以问我)
第2个回答  2014-01-02
减数+差=被减数
则:减数+差=32/2=16
减数与差之比为5:3
则:比例为:2
所以:差:2*3=6

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辰冬heart真诚为您解惑 ,有疑问的直接追问,尽我所能,全力解答, 满意的话及时采纳哦= = O(∩_∩)O本回答被网友采纳
第3个回答  2014-01-02
答案选A,需要具体的步骤吗?

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答案是C 格塞尔 格塞尔的主要观点是所谓“成熟势力说”。他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习。他更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关。儿童心理发展是儿童行为或心理型式在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个顺序与成熟(内环境)关系较多,而与外环境关系较少,外...

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所以答案应选B。

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这是原文:古希腊寓言作家伊索(约公元前6世纪在世),一天遇见一个行人向他问路。行人:“我到城里需走多长时间?”伊索:“你走哇。”行人:“我是得走,我是问走到城里需多长时间。”伊索:“你走哇!你走哇!!”行人想这人真可恶,于是就气愤地走了。片刻,伊索向他喊:“1小时——”...

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答案为 A 设被减数为x,减数为y,则差为x-y 因为三者的和为32,即x+y+x-y=32,化简得x=16 因为减数与差的比为5:3,即y:(x-y)=5:3 化简得 y=10 所以差为x-y=6 ps(化简不知道可否看懂,看不懂可以问我)

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