高分急求四首适合大学迎新晚会朗诵的现代诗！！
四人诗朗诵节目，其中有一个老师，一个小班导生，一个学生会的同学，一个大一新生。想找四首比较短的现代诗，要适合这四个人的身份，分别以他们的口吻说出符合自己身份的心声，比如说，老师朗诵的诗歌是要表达他想跟学生说的话，要适合朗诵，不要求一定是名家的作品。非常着急，望有想法的童鞋们广泛提供建议给我，我认为合适的一定高分奖励~~~！！谢啦！！
现在不需要这些限制啦~大家就多找些适合大学生朗诵的诗歌就行啦，感谢~~
《十八岁青春畅想曲》(可以在QQ音乐里搜索到朗诵音频，祝顺利)
18岁畅想曲
18支蜡烛，
被轻轻吹灭，
深情地注视，
留给昨夜未眠的青春。
今天的我们，
被阳光召唤，
奔腾的热情，
汇成明天引吭的高歌。
是否还记得每晚枕旁，
妈妈为你哼唱的歌曲。
是否还记得童年的无忧无虑，
天地之间和伙伴快乐的游戏。
是否还记得第一次把书包挎上肩头，
从此和老师同学结下永恒的情谊。
是否还记得风筝、玩具枪、花裙子，
庄严的队礼和珍藏秘密的小小日记。
当这一天悄然而至，
我们是否陌生地不知所措，
还是因为期待而怦然心喜？
久违的梦变成现实，
我们的心阵阵激荡，我们的头渐渐高昂。
18年的路程，留下多少蹒跚的足迹。
18年的成长融入父母老师多少无私的哺育。
当青春的旋律翩翩响起，
我们的心中涌动着多少难言的感激。
当青春的旗帜冉冉升起，
我们的肩头担负起祖国神圣的希冀。
激动，欢笑，惶惑，害羞，
微笑，眼泪，鲜花，自豪，
18岁，让我们向祖国母亲庄严宣告，
您的儿女已经长大成人了，
您曾经赋予我们的培养、关怀和希望，
都将化作我们百倍、千倍的回报！
18岁，张开你的双臂，
担负起更实更重的人生责任，
18岁，挺起你的胸膛，
怀抱更广博的精彩世纪；
18岁，昂起你的头，
去迎接生命的风风雨雨。
18岁，迈开你的脚，，
去攀登成功的步步阶梯！
啊——18岁！
青春的火焰攻蓬勃、燃烧、飞舞、奔腾，
让不懈的搏击去激荡人类生命的活力。
追逐太阳的一代，
正在被阳光照亮，
二十一世纪的钟声，
正在隆隆作响。
太阳每天都是新的，
一切都在不断成长，
太阳将继续辉煌，
因为我们正阔步跟上。
18岁，青春的号角铿锵作响，
18岁，年轻的活力奔涌激荡，
18岁，让我们用青春的名义宣誓：
为了昨天的纯真，
为了今天的责任，
为了明天的理想，
我们成长，我们上路，
我们将托起明天的太阳！
18岁畅想曲
18支蜡烛，
被轻轻吹灭，
深情地注视，
留给昨夜未眠的青春。
今天的我们，
被阳光召唤，
奔腾的热情，
汇成明天引吭的高歌。
是否还记得每晚枕旁，
妈妈为你哼唱的歌曲。
是否还记得童年的无忧无虑，
天地之间和伙伴快乐的游戏。
是否还记得第一次把书包挎上肩头，
从此和老师同学结下永恒的情谊。
是否还记得风筝、玩具枪、花裙子，
庄严的队礼和珍藏秘密的小小日记。
当这一天悄然而至，
我们是否陌生地不知所措，
还是因为期待而怦然心喜？
久违的梦变成现实，
我们的心阵阵激荡，我们的头渐渐高昂。
18年的路程，留下多少蹒跚的足迹。
18年的成长融入父母老师多少无私的哺育。
当青春的旋律翩翩响起，
我们的心中涌动着多少难言的感激。
当青春的旗帜冉冉升起，
我们的肩头担负起祖国神圣的希冀。
激动，欢笑，惶惑，害羞，
微笑，眼泪，鲜花，自豪，
18岁，让我们向祖国母亲庄严宣告，
您的儿女已经长大成人了，
您曾经赋予我们的培养、关怀和希望，
都将化作我们百倍、千倍的回报！
18岁，张开你的双臂，
担负起更实更重的人生责任，
18岁，挺起你的胸膛，
怀抱更广博的精彩世纪；
18岁，昂起你的头，
去迎接生命的风风雨雨。
18岁，迈开你的脚，，
去攀登成功的步步阶梯！
啊——18岁！
青春的火焰攻蓬勃、燃烧、飞舞、奔腾，
让不懈的搏击去激荡人类生命的活力。
追逐太阳的一代，
正在被阳光照亮，
二十一世纪的钟声，
正在隆隆作响。
太阳每天都是新的，
一切都在不断成长，
太阳将继续辉煌，
因为我们正阔步跟上。
18岁，青春的号角铿锵作响，
18岁，年轻的活力奔涌激荡，
18岁，让我们用青春的名义宣誓：
为了昨天的纯真，
为了今天的责任，
为了明天的理想，
我们成长，我们上路，
我们将托起明天的太阳！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-09-26
青 春
塞缪尔.顾尔曼
人生匆匆青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满面红光、嘴唇红润、腿脚灵活，这些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。
青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸。年月的轮回就一定导致衰老吗？要知道啊，老态龙钟是因为放弃了理想的追求。
无情的岁月流逝，流下了深刻的皱纹，而热忱的丧失，会在深处打下烙印。焦虑、恐惧终会使心情沮丧、意志消亡。
60岁也罢，16岁也罢，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜事物，去追求个人乐趣。我们心中都应有座无线电台，只要不断的接收来自人类和上帝的美感、希望、勇气和力量，我们就会永葆青春。倘若你收起天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣；倘若你已经80高龄，临于辞世，若竖立天线去收听进取的电波，你仍会青春焕发！
个人认为，谁说这个都很合适。
塞缪尔.顾尔曼
人生匆匆青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满面红光、嘴唇红润、腿脚灵活，这些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。
青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸。年月的轮回就一定导致衰老吗？要知道啊，老态龙钟是因为放弃了理想的追求。
无情的岁月流逝，流下了深刻的皱纹，而热忱的丧失，会在深处打下烙印。焦虑、恐惧终会使心情沮丧、意志消亡。
60岁也罢，16岁也罢，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜事物，去追求个人乐趣。我们心中都应有座无线电台，只要不断的接收来自人类和上帝的美感、希望、勇气和力量，我们就会永葆青春。倘若你收起天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣；倘若你已经80高龄，临于辞世，若竖立天线去收听进取的电波，你仍会青春焕发！
个人认为，谁说这个都很合适。
第2个回答 2010-09-28
标题：我们的集体
目的：懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，在集体中各人的能力得到了很大发展，知道如何正确处理个人和集体的关系以及集体中各个成员之间的关系。
过程
1各小队汇报人数，向辅导员汇报。
2出旗、敬礼、唱队歌。
3活动开始：
中队长讲话：我宣布，罗格大队61中队《我爱我班》主题中队会现在开始！
A：队员们，集体一词对我们已不陌生，但“集体”的含义究竟是什么呢？
B：也许很多队员会说，我们53个同学从四面八方走来，坐在一间教室里，就是一个集体。
A：其实，那只是群体，随着班内各项工作的展开和班干部的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些适合我们班级的规章制度，使群体逐渐形成班集体。于是我们的集体就形成了。
B、请听诗朗诵《我的集体，我的家》
《我的集体，我的家》
当我进步了 是你与我―同庆贺
当我烦闷时 是你让我心胸开阔
当我摔倒时 是你把我耐心劝慰
当我闯祸时 是你给我改过的机会；
如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河。
如果我是一支花，你就是那绚丽的百花园。
如果我是一个小小的音符，你就是那让我舞动的线谱。
我会永远爱你，我的集体，我的家。
A：生活中需要人们的互相配合。
B：团结就是力量，互助就是动力，请欣赏童话剧：《百花盛开在春天》
《百花盛开在春天》
旁白：一天早晨，许多花静静地站在那里。过了一会儿，榆叶梅第一个睁开眼睛，伸了个懒腰，许多花陆续醒来。
榆叶梅：啊！早上的空气太好了，我要舒展我美丽的身躯了，让人们观赏……今天夸赞我的游客会不会多一些呢？
玫瑰：什么？你说什么？
榆叶梅：当然说我了，啊，我实在太美了！
玫瑰：哼，我玫瑰多么珍贵，多么高雅，人所共知，你难道没有看到人们争着与我合影吗？
芍药：要说出身名门，我芍药也是很珍贵的花种，自古有花相之名，那才算高贵呢……
桃花：你们算什么！我是冒着春寒开花的，是领头的。
迎春花：论美丽，我可能比不过你们。但在作用上来讲，我能做药材，为人治病。
玫瑰：哈！你不知道吧！玫瑰的花瓣用途也很多呢，还可以做成贵重的玫瑰油呢。要我说，公园里只能摆我！
榆叶梅：不，应该摆我！
芍药：我最珍贵，应该摆我！
桃花：我才有资格哪！
迎春华：最有资格的是我！
旁白：这时，花仙子从天而降，花们停止争吵。
花仙子；啊，我的孩子们，你们好！我先要问你们一个问题，你们说，春天是什么颜色呀？
玫瑰、榆叶梅：是红色！
桃花、芍药：应该是粉色的！
迎春花：肯定是黄色的！
花仙子：好啦，大家别吵了。孩子们，你们说的都不对。你们其中的哪一个都不能代表春天，春天是五彩缤纷的，所以，你们全错了。（众花低头）
花仙子：你们要团结起来，努力合作，才能把春天点缀的美丽呀！
众花：谢谢花仙子，我们会记住你的话的，我们会一起努力来装点春天！
花仙子：孩子们，让我们手拉起手，跳起欢快的舞蹈，庆祝这美丽的春天吧！
A请听三句半：
一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣怎么样？不美
一幢高楼平地起。千砖万砖垒起来。缺了几块会如何？玄啦
四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎样？没用
接力比赛要想赢。少了一位都不行。男生女生齐配合。准赢
这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。所有音符齐上场。美妙
五十4人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣。
欣赏歌曲：《朋友》
合：我们生活在一个幸福的集体中，共同成长，共同进步，同时我们也不能忘了为我们呕心沥血的老师，请欣赏歌曲：《每当我走过老师窗前》。
（三）中队辅导员讲话：
我们每个人都生活在集体中，每个人都是集体的主人。同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。让我们的心连在一起，让我们的力拧在一起。让我们在今后的学习、生活中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖，沐浴到和谐的阳光。
（四）呼号
（五）退旗、敬礼
（六）齐：6（1）中队《我爱我班》主题中队会到此结束。
目的：懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，在集体中各人的能力得到了很大发展，知道如何正确处理个人和集体的关系以及集体中各个成员之间的关系。
过程
1各小队汇报人数，向辅导员汇报。
2出旗、敬礼、唱队歌。
3活动开始：
中队长讲话：我宣布，罗格大队61中队《我爱我班》主题中队会现在开始！
A：队员们，集体一词对我们已不陌生，但“集体”的含义究竟是什么呢？
B：也许很多队员会说，我们53个同学从四面八方走来，坐在一间教室里，就是一个集体。
A：其实，那只是群体，随着班内各项工作的展开和班干部的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些适合我们班级的规章制度，使群体逐渐形成班集体。于是我们的集体就形成了。
B、请听诗朗诵《我的集体，我的家》
《我的集体，我的家》
当我进步了 是你与我―同庆贺
当我烦闷时 是你让我心胸开阔
当我摔倒时 是你把我耐心劝慰
当我闯祸时 是你给我改过的机会；
如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河。
如果我是一支花，你就是那绚丽的百花园。
如果我是一个小小的音符，你就是那让我舞动的线谱。
我会永远爱你，我的集体，我的家。
A：生活中需要人们的互相配合。
B：团结就是力量，互助就是动力，请欣赏童话剧：《百花盛开在春天》
《百花盛开在春天》
旁白：一天早晨，许多花静静地站在那里。过了一会儿，榆叶梅第一个睁开眼睛，伸了个懒腰，许多花陆续醒来。
榆叶梅：啊！早上的空气太好了，我要舒展我美丽的身躯了，让人们观赏……今天夸赞我的游客会不会多一些呢？
玫瑰：什么？你说什么？
榆叶梅：当然说我了，啊，我实在太美了！
玫瑰：哼，我玫瑰多么珍贵，多么高雅，人所共知，你难道没有看到人们争着与我合影吗？
芍药：要说出身名门，我芍药也是很珍贵的花种，自古有花相之名，那才算高贵呢……
桃花：你们算什么！我是冒着春寒开花的，是领头的。
迎春花：论美丽，我可能比不过你们。但在作用上来讲，我能做药材，为人治病。
玫瑰：哈！你不知道吧！玫瑰的花瓣用途也很多呢，还可以做成贵重的玫瑰油呢。要我说，公园里只能摆我！
榆叶梅：不，应该摆我！
芍药：我最珍贵，应该摆我！
桃花：我才有资格哪！
迎春华：最有资格的是我！
旁白：这时，花仙子从天而降，花们停止争吵。
花仙子；啊，我的孩子们，你们好！我先要问你们一个问题，你们说，春天是什么颜色呀？
玫瑰、榆叶梅：是红色！
桃花、芍药：应该是粉色的！
迎春花：肯定是黄色的！
花仙子：好啦，大家别吵了。孩子们，你们说的都不对。你们其中的哪一个都不能代表春天，春天是五彩缤纷的，所以，你们全错了。（众花低头）
花仙子：你们要团结起来，努力合作，才能把春天点缀的美丽呀！
众花：谢谢花仙子，我们会记住你的话的，我们会一起努力来装点春天！
花仙子：孩子们，让我们手拉起手，跳起欢快的舞蹈，庆祝这美丽的春天吧！
A请听三句半：
一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣怎么样？不美
一幢高楼平地起。千砖万砖垒起来。缺了几块会如何？玄啦
四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎样？没用
接力比赛要想赢。少了一位都不行。男生女生齐配合。准赢
这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。所有音符齐上场。美妙
五十4人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣。
欣赏歌曲：《朋友》
合：我们生活在一个幸福的集体中，共同成长，共同进步，同时我们也不能忘了为我们呕心沥血的老师，请欣赏歌曲：《每当我走过老师窗前》。
（三）中队辅导员讲话：
我们每个人都生活在集体中，每个人都是集体的主人。同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。让我们的心连在一起，让我们的力拧在一起。让我们在今后的学习、生活中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖，沐浴到和谐的阳光。
（四）呼号
（五）退旗、敬礼
（六）齐：6（1）中队《我爱我班》主题中队会到此结束。
第3个回答 2010-09-26
黄河颂，我的祖国，我爱的祖国......
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