如何做好一名幼儿老师的学习心得

如题所述

幼儿教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。 社会的发展及对幼儿教师的要求的提高,幼儿教师感到压力越来越大。不知从何时起,我们时常能听到来自一些教师的抱怨声:“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”,“家长素质太低”,等等。由于这些教师心怀一股怨气,因此,他们对工作逐渐感到厌烦,甚至进入一种身心俱惫状态从而导致工作能力和工作效率的降低。出现了:大声呵斥孩子、不尊重孩子的语言屡见不鲜;不能耐心而冷静地对待家长的建议;不容易接纳领导和同事的批评和指导。如此下去,不仅影响幼儿教师对幼教工作情感和精力的投入,还影响她们自身教育能力的发挥和发展;不仅影响幼儿教育的质量,还对幼儿和教师自身的身心健康产生极大的危害。因此,我们幼儿教师要注意加强自身的心理保健,努力避免走进这种职业的倦怠状态,做一个健康、快乐的幼儿教师。 一、从孩子身上获得幸福感。 任何工作不可能一帆风顺总会有困难和矛盾出现,会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣,形成幼儿教师职业的幸福感,才能在工作中成为一个快乐的人,就象有人说的一样,如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那们你就会变成快乐得天使。如何才能从孩子身上获得辛福感呢? 方法一:在工作中,以欣赏、审美的眼光看幼儿。 长时间和幼儿在一起教师有时会不自觉地以一种居高临下的眼光看幼儿或者把幼儿仅仅看成是自己的教育对象。我们应该以欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点,把幼儿看成活生生的富有灵性的个体,完全地接纳他,而不是带着自己的有色眼镜来审视他。完全地接纳幼儿教育意味着教师所持的是一种宽容的态度,意味着教师对儿童文化的尊重和理解,而这种尊重和理解本身也会给教师带来幸福。 方法二:以平等、真诚的态度与幼儿交往。教师们常习惯于带幼儿做这做那, 在与幼儿的交往中使用命令的口吻较多。也就是说这种师幼交往,更多的时候是建立在工作关系上的,这种交往是不平等的、没有感情,有着明确目的就是完成预定的教育任务。长此以往,幼儿就会对老师产生几分畏惧,对老师敬而远之,并封闭自己的心灵,不敢言说自己的所思所想。这就等于是教师亲手剥夺了让自己感受另一个心灵机会。因为缺少与幼儿心与心的交流,教师自己丰富的内心世界最终也会变得干涸,当然也就没有什么幸福可言了。因此,在与幼儿的交往中,教师只有放下自己的角色面具,以真实的自我与幼儿交往,和孩子打成一片,才会发现幸福和快乐就在自己的身边。和孩子平等、真诚的交往,还会令老师体验到和孩子一起成长的幸福。 二、要创造性地开展工作。 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让你的教师的劳动能给教师带来一些乐趣,使天天上课不致于完成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究的这条幸福的道路上来”幼儿教育是一项十分复杂的创造性劳动,教师面临的教育对象、内容和情境是变化的、动态的,只有充分发挥创造性,以研究者的姿态投入工作,才能把工作做好。而进行教育研究能给我们带来成就感、充实感,还会使教育工作变得充满挑战性和乐趣。只要我们去进行研究,就会发现每天的太阳都是新的:幼儿的精神面貌是“新”的、教育过程是“新”的、教育机会是“新”的,孩子的反响是“新”的,每天的收获是“新”的。这样的工作当然是其乐无穷的。 三、要正确处理自己与他人的关系。 对积极追求进步、工作成绩显著的同事要以欣赏、学习的态度与他们交往,绝不能以嫉妒、轻视不屑一顾的态度远离他们,应多和这些“先进分子”交流,形成积极健康的职业心理。相反,如果,我们经常与工作中的“落伍者”为伍,久而久之,我们也会被他们那种消极的心态所感染,继而走进工作的倦怠状态中。对领导同事要多交流多沟通。“三人行,必有我师”,要善于发现别人的优点和长处,以取他人之长,补己之短。对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题,以宽容之心对待。 四、幼儿教师还要接受心理保健知识的继续教育。 新世纪是科技日新月异和知识信息爆炸的时代。在这样的时代背景下,一次性的学校“充电”,一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。这给为人师、为人妻、为人母的幼儿教师们带来了很大的工作压力。因此,幼儿教师不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续教育,还应接受心理保健方面知识的学习培训,使自己在竞争日趋激烈的社会里拥有一颗平和的心来适应社会的需求;能拥有一颗坚强的心,去迎接时代的挑战,并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。 总之,教师是专门与人的心灵世界打交道的人,是各种职业最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所说:“教书是一种很愉快的事业,你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向生活,为社会作出贡献时,你会多么高兴啊!”,每一位教师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感,使它成为推动我们在道德上日益充实起来、丰富起来、高尚起来的巨大力量。做一个快乐健康的幼儿教师,对人,对己,对社会都是有益的!
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

怎样成为一名成功的幼儿教师心得
教师要把孩子看做主动学习者,允许他们根据自己的需求和兴趣来学习,教师要了解他们的需求和兴趣,在活动中成为孩子的一个玩伴,跟他们一起玩,观察他们,发现他们,帮助他们,让他们自己发现问题解决问题。最大限度的实现幼儿的兴趣,满足他们的需求,进一步获得经验,提高原有水平。让我们从习惯于“教孩子...

当幼师学习的心得体会推荐5篇
当幼师学习的心得体会篇1 很高兴也很荣幸参加了这次省级骨干幼儿教师的培训,这次的培训充实而有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,学到了很多书本上没有的东西,经过这些天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会,与大家共勉。 德高为师,身...

幼儿园师德师风学习心得体会
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学...

如何成为优秀幼师心得体会
1.热爱幼儿教育 首先,成为一名优秀幼师必须热爱幼儿教育这个事业。因为只有喜欢、热爱,才会有耐心和创造力去关注孩子们的需要和感受。更重要的是,幼儿教育对于每一个孩子未来的成长和发展起着至关重要的作用,需要有责任感和使命感。2.不断提升自己 其次,成为一名优秀幼师需要不断学习和提高自己的职业...

幼儿教师怎样成为一名好老师师德学习心得
通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一、以爱为本,尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂,在...

幼儿教师读书心得体会【五篇】
【篇一】幼儿教师读书心得体会 莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》,她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到:“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会,怎样才能做到呢?这就需...

幼儿教师怎样成为一名好老师?有哪些师德学习心得?
幼儿教师要想成为一名好老师:教师要对幼儿有爱心 规范自身言行,注意为人师表,给幼儿做学习的榜样 善于发现幼儿的闪光点,帮助幼儿树立信心 热爱幼儿尊重每一个孩子 沟通和理解每个孩子 师德学习心得:尊重幼儿发展规律,注重个体差异 以爱为本,尊重理解幼儿。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力 ...

当幼师学习的心得体会7篇
当幼师学习的心得体会篇2 转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师...

做一名智慧型的幼儿教师心得
做一名智慧型的幼儿教师心得1 这个月,读了莫源秋老师的《做幼儿喜爱的魅力教师》,感触很深。《做幼儿喜爱的魅力教师》一书,阐明了爱是双向的:幼儿的成长需要教师的爱,教师的专业发展也同样需要幼儿的爱。它告诉我们,做幼儿喜爱的教师,我们要努力使自身具备幼儿喜爱的条件:热情、友善、宽容、幽默、有才能、会关心人...

幼儿园教师师德学习心得体会
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会: 一、...

相似回答