然后要爱历史，对历史有自己的独特见解。
最后要多了解一些历史小故事，多看旁门野史，绝对可以增加学生对历史的兴趣。
讲课，抑扬顿挫不重要，重要的是讲的东西要有内容。尤其是历史这门课，现在是国学热潮，历史一样是热潮，历史这门学问是要讲究考究和独到见解的，对史实要公正，也能人云亦云，教学生要让他们热爱历史，也要灌输真正的独立思考能力。本回答被提问者采纳
这样做的好处是，既能锻炼抑扬顿挫的口感，又能拉近和古人的心理感应，从而有助于“穿越时空”，身临其境，提高你的授课效果。
本人系历史爱好者，以上均为切身体会。
我是一名历史教师 讲课缺乏抑扬顿挫 怎么改正呢
首先要增加自己的工作热情。然后要爱历史，对历史有自己的独特见解。最后要多了解一些历史小故事，多看旁门野史，绝对可以增加学生对历史的兴趣。讲课，抑扬顿挫不重要，重要的是讲的东西要有内容。尤其是历史这门课，现在是国学热潮，历史一样是热潮，历史这门学问是要讲究考究和独到见解的，对史实要公正...
如何提高历史课堂教学效率刘爱霞
教师妙趣横生的教学语言,抑扬顿挫的语调、喜怒哀乐的感情色彩,辅之以形象生动的教学图片,对激发学生的学习兴趣,引起学习的动机,唤起强烈的求知欲望,从而提高教学效果是有益的,教师的教学能“俘虏”学生的全部思维,完全“占领”他们的心灵,使之达到欲罢不能的境界,这是符合教育规律的。二、新颖教学方式的设计历史教学...
我对如何上好历史课,做一名优秀的历史教师谈一下自己的看法:
精心备课，就要深入钻研教材和教辅资料。我认为每本教材，至少应准备多套教辅资料，博采众长。在写教案时，不宜将上课所讲的每句话都写出来，因为一是容易造成教学语言书面化，比较死板，另外，这样做备课时间也不够用，即使够用，也太辛苦。而且实践证明，把所有时间都忙在写教案上，没有时间在脑子里回...
如何让自己变得活泼爱笑,表现力十足?教师招聘面试之前一直没过,就差...
讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。4.穿着得体 一定要着装合体，不要穿着太前卫。毕竟教师这个职位还是要讲究矜...
怎样成为一名优秀教师
回答：新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。现实生活中,我们有时会在课堂上失去理智,生气发火,这除了伤害了学生的感情以外,别无他用;有时在课堂上喋喋不休,侃侃而谈,除了让学生耳根的茧子更厚以外,没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下,当孩子上课...
作为一名教师,怎么让学生喜欢听自己的课程呢?
故抑扬顿挫、声情并茂也是不可或缺的。具备以上三者,应该能让学生喜欢听自己讲课。 基础教育几十年的语文教学生涯,我的体会很深刻——兴趣是最好的老师。学生感兴趣,才会喜欢听你的课。 一,教师具有人格魅力,学生喜欢。 1,言谈举止。教师的音容笑貌,言谈举止,有亲和度,处处给学生以美好的印象。 2,衣着形象。
我最喜欢的老师是历史老师,
不仅语言生动，而且还会加上一些肢体语言，使你仿佛身临其境一般。每当到上历史课时，那些平时不爱学习的学生也会瞪大眼睛、竖起耳朵，认真听李老师讲课，大家都会随着李老师那抑扬顿挫的声音一起步入中国历朝历代的历史事件中，去了解史实、认识人物，感受中国五千年辉煌灿烂的文化，钦佩我国古代的劳动人们是...
如何提高高校教师的课堂教学能力
教师的情感、仪表、举止等直接影响到融洽的课堂气氛的形成,影响教学效果的实现.课堂教学应当是有激情的.如果教师语言简洁风趣,亲切和蔼,语调抑扬顿挫、轻重适当,学生就会在这种情感的感染下,很快进入问题情境.反之,如果教师情绪失控,动辄发火,学生就会焦虑不安;如果教师没精打采,口授随便,那么学生也会情绪低落,心中的...
优秀教师的主要特征有哪些?结合自身的工作实际谈谈如何使自己成为...
热情的教师会让学生认为,他们很自信,并且喜欢他们的工作,他们信任和尊重学生,所教的课程是有趣的、有用的。他们会帮助学生持之以恒地完成任务,采用不同的方式激励学生,使学生获得更多的知识和更多的满足。他们讲课时全身心投入,抑扬顿挫的语调极富表现力,包办的激情感染着学生;不断地走动、总是使用丰富夸张的手势...
教师的教育能力包括哪些方面?
一个成功的教师是能够紧紧抓住学生的脉搏,调节自己工作的。缺乏注意分配能力的教师,往往顾此失彼,不是讲课内容丢三拉四,就是对学生纪律不能顾及。5、思维的系统性、逻辑性和创造力 许多研究表明,教师思维的系统性、逻辑性与教学效果有较高的相关。例如希勒(1•H•Hiller,1971)研究指出,教师讲解的含糊不清与...
