什么事情是你当了班主任后才明白的？

Answer 1

当了班主任之后，才发现以前上学的时候自己多么的无知。

班主任工作非常的复杂，非常的辛苦，以前只知道老师可以有各种各样的权利包容，有各种各样的权利进行调位，或者是上课方面感觉很威武。其实不然班主任进行相应的教学的同时，还要管理进行班级管理工作，要考虑到班级学生的心理状态，学习状态等各个方面。

班主任还面临来对自学校的压力，家长的压力。学校在进行班级的量化的同时进行排名，对一些班级的管理好的教师进行相应的排名。这就使得一些班主任面临相当大的竞争，相当大的压力。当然这只是工作方面，同样还来自家长的压力，现在的家长不是之前的家长家长对一些学生的要求，教师的要求，班级的要求，会提出相应的意见和建议，要对待班主任的管理，会提高一定的程度，会有不同的标准，不同要求来要求现在的班级工作，班主任工作。

Answer 2

对于教育从业者来说，班主任在班级中十分重要，很多事情都是做了班主任才会知道的。

　　一、思想认识得到了提高，对新课程教育教学情况有了更进一步了解。

　　二、要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

　　三、正确评价，鼓励学生，教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。

　　四、提高素质，增强能力，多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

　　五、在教学中，注意语言艺术，和学生多交流沟通，激发学生的兴趣。

　　六、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

Answer 3

答：我认为学生的安全第一的事情是我当了班主任之后才真正明白的大事呵。
因为作为班主任，只有全力以赴负责任，首先确保学生的人身与财产等方面的安全了，那么，才能考虑其它方面的事情的。
作为班主任，必须做到保证学生在校的一切安全。这些方面的安全主要包括在校吃、住、学习、文体活动和学生之间的交往等方面的安全事项。
当然啰，在力争让学生有安全保障的前提下，班主任还必须抓好学生的思想品德教育，做人之道方面的教育引导工作；还要抓紧时间管理好学生的学习、生活事务；还要过问学生参加文体活动的情况，以便让学生综合修养得到提高，性情得到陶冶，以便让学生将来能够成为国家的合格有用之才。

Answer 4

1.不要和某个学生走得太近聊得太多，保持应有的距离。

2.
为学生付出要有限度，不要对学生太好或太差，尽量一视同仁。

3.
老师并不喜欢过于圆滑的学生，更喜欢真诚的人。

4..问题学生的背后多数是问题家庭，问题多的孩子，家长要么不管，要么管不住。

5.班级就是问题收纳所，学生对问题的容忍度极高，整体习惯于无视问题而没人捅破。

6.学生身上很多问题老师没办法改变，只能慢慢引导。

7.没有完美的人，再好的学生也有些许的问题，这很正常。

8.同理，再差的学生也有些许的优点，不要一直盯着他们差的地方不放，要多看看他们好的一面，尽量激励他们。

9.比起学生所犯的错误，老师更在意学生的态度。

10.有些学生心胸狭窄爱记仇，有些学生没心没肺天天傻乐。

Answer 5

当了班主任才知道，一定要学会任劳任怨，因为搭档们都认为你应该怎样怎样，最终的理由就是，因为你是班主任。当别人有事时，你必须挺身而出，责无旁贷。你必须为他人开方便之门，即使你也有孩子要去照顾，也要做出牺牲。
当了班主任才知道，多了一份不小的责任，来自五十多颗心灵的凝聚，来自五十多家父母的期待，来自三年以后，为社会输出公民质量的优劣。
当了班主任才知道，在教育的旅途中，可用的资源无处不在，只要你有一颗长远为学生服务的心，就会善于捕捉生活中的各个信息，让他们及时得以发挥最大的效力。
当了班主任才知道，竞争带来的不仅仅是一份荣耀，而是一种内在的向上的力量，是一种正能量的传递，让每个孩子在竞争中强大自己，适应社会生活中最基本的规则---优胜劣汰。
当了班主任才知道，在管理的学生的过程中，也强大了自己，是角色本身赋予自己一 种能力，一种全盘考虑的能力，不仅考虑自己的学科，还要统筹其他的科目。不仅考虑班级，还要考虑家长。考虑一名教师，要用好每一次机会，树立自己为人师的形象，比如家长会，比如与家长智慧的对话，解决问题学生。
当了班主任才知道，理解万岁，回忆曾经的自己，真是羞愧，也曾经为班主任的荣誉重复而意见满满，而如今，我觉得，就凭班主任一天来早到与晚归，荣誉重复就不为过。因为在这个崇尚平等的世界，多付出的人就该有所得。
当了班主任才知道，有一天我不干，也要积极配合班主任，不会再为他们的荣誉而计较，不会妄自评说，不会自我的评价，因为只有经历的人，只有身兼其职的人才知道，班主任，的确不是一份轻松的角色。